The reading processes case of the educational institution Marco Antonio Quijano Rico

The reading processes case of the educational institution Marco Antonio Quijano Rico

The analysis about the reading process in the student population at the Educational Institution “Marco Antonio Quijano Rico” (Sogamoso, Colombia)will be a qualitative investigation of the research-action type, taking as a base the reading difficulties tha...

Повний опис

Бібліографічні деталі
Автори:	Rodríguez Barrera, Alba Paola, Balaguera Celis, Elsa Yasmín, Moreno Suárez, Vilma Gorety
Формат:	Online
Мова:	spa
Опубліковано:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2019
Предмети:	Reading, Writing, Reading comprehension, Rurality, Didactics. Lectura, Escritura, Comprensión lectora, Ruralidad, Didáctica.
Онлайн доступ:	https://revistas.uptc.edu.co/index.php/educacion_y_ciencia/article/view/9405

Схожі ресурси

Inferential reading, a key to enhance reading comprehension
за авторством: Ochoa Montaña, Judy, та інші
Опубліковано: (2019)

Using the conceptual map as a teaching strategy to improve reading comprehension
за авторством: Toro Soler, Cecilia, та інші
Опубліковано: (2019)

Reading comprehension processes in fourth and fifth grade children
за авторством: Soler Arias, Edibelcy, та інші
Опубліковано: (2019)

Pedagogical practice in rural contexts, and the problem of reading comprehension.
за авторством: Rodríguez Mateus, Andrea Lorena
Опубліковано: (2022)

Moral Dilemmas as a Didactic Strategy in the Process of Critical Reading and Inference
за авторством: Sandoval-Fagua, Andrea-Isabel
Опубліковано: (2022)

Reading Comprehension and School Performance
за авторством: GARCÍA GARCÍA, MIGUEL ÁNGEL, та інші
Опубліковано: (2018)

Reading comprehension in students from first to third grade with “Escuela Nueva” methodology
за авторством: Ávila Cepeda, Hugo Alfonso, та інші
Опубліковано: (2019)

Emotions in the reading-writing process of elementary school students.
за авторством: Riaño Arias, Leidy Julieth, та інші
Опубліковано: (2022)

Personal Reading History: Reading Interests Among Pedagogy Students in a Chilean University
за авторством: Merino, Carolina, та інші
Опубліковано: (2023)

Digital Texts and Reading Comprehension in Elementary School: A Literature Review
за авторством: Neva, Omar Alonso
Опубліковано: (2021)

THE USE OF THE READING AND THE WRITING LIKE STRATEGY TO TEACH THE HYGIENE IN THE COLOMBIAN SCHOOL AT THE BEGINNING OF THE 20TH CENTURY
за авторством: Tulio Alfonso Ramírez, Doris Lilia Torres Cruz,
Опубліковано: (2011)

The Use of Metacognitive Strategies to Enhance Reading Comprehension Skills
за авторством: Muñoz-Muñoz, Ángela Elvinia, та інші
Опубліковано: (2017)

Estrategias didácticas para fortalecer fluidez y comprensión lectora en la educación rural
за авторством: Torres Pérez, Germán Edgardo, та інші
Опубліковано: (2019)

Reading, writing and orality at the school from the sociocultural perspective
за авторством: Galindo-Lozano, Denys Paola, та інші
Опубліковано: (2019)

Learning together by means of Reading
за авторством: D’olivares Durán, Nelson, та інші
Опубліковано: (2023)

Critical Reading from Socially Relevant Problems
за авторством: Romero-Olarte, Betty, та інші
Опубліковано: (2020)

Fortalecimiento de las competencias comunicativas, un reto de la licenciatura en educación básica primaria
за авторством: Balaguera Balaguera, Constanza
Опубліковано: (2020)

Caracterización de las prácticas de Gestión Directiva en la I.E Rural Marco Antonio Quijano y su pertinencia con el mejoramiento continuo
за авторством: Gómez Palacios, Jorge Eliécer
Опубліковано: (2023)

Skimming y scanning para la comprensión literal e inferencial en Inglés
за авторством: Báez Dueñas, Leidy Tatiana
Опубліковано: (2024)

From Reader-Response Criticism to Reading Animation: Theoretical Considerations for a Literary Reading Animation Project in Unconventional Settings
за авторством: Higuera Guarín, Gladys Yaneth
Опубліковано: (2016)

Reading, an inclusive process in the multigrade classroom
за авторством: Chaparro, Rudth
Опубліковано: (2022)

Literature, political subjectivity and education. A Triad for Reflection
за авторством: Moreno Mosquera, Emilce
Опубліковано: (2018)

Reading: perspective in which it circulates. Contributions for a reflection from the practice
за авторством: Ardila-Higuera, Jenny Andrea
Опубліковано: (2017)

Argumentative Trends in Opinion Columns in Two High Circulation Colombian Newspapers
за авторством: Caro Lopera, Miguel Angel, та інші
Опубліковано: (2020)

Reading and Writing Competences in Music. An Approach to their Incorporation into the School Curriculum
за авторством: Cárdenas Soler, Ruth Nayibe, та інші
Опубліковано: (2017)

Strengthening reading competences from the reading tree strategy.
за авторством: Sierra Villamil, Nathalia Lizeth
Опубліковано: (2022)

Five Paths for the Promotion, Animation and Mediation of Reading in Colombia
за авторством: Blanco Quintero, Laura Ximena; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, та інші
Опубліковано: (2021)

Intervención pedagógica para el fomento de la lectura crítica con textos argumentativos
за авторством: Díaz Alfonso, Yudy Leuceni
Опубліковано: (2022)

The Borders of Reading: Reading Literature at the University
за авторством: Cruz, Mery
Опубліковано: (2023)

Los dilemas como estrategia didáctica para el desarrollo de la lectura crítica y la inferencia
за авторством: Sandoval Fagua, Andrea Isabel
Опубліковано: (2023)

Student Awareness of Social Practices by Using Reading Strategies Through Blogs
за авторством: Puerto, Paola Yesenia
Опубліковано: (2020)

Pedagogical intervention to promote critical reading
за авторством: Díaz, Yudy Leuceni
Опубліковано: (2021)

The Teaching of Reading as Prophylaxis: the Organic Act of Public Instruction: between charity and instruction
за авторством: Guzmán Méndez, Diana Paola
Опубліковано: (2016)

Community of Inquiry, an experience for strengthen the critical, careful and creative thinking
за авторством: Mesa , Doris
Опубліковано: (2023)

Reflections on critical reading as a need beyond the school environment
за авторством: Castillo González, Floriluz, та інші
Опубліковано: (2019)

Importance of research in the approach to reading experiences: teachers’ and students’ narratives
за авторством: Mateus Ojeda, Carmen Helena, та інші
Опубліковано: (2023)

Using Decision Trees to Predict Critical Reading Performance.
за авторством: Timaran-Buchely, Andrea, та інші
Опубліковано: (2021)

Didactics of Reading and Writing at University Level: Two Reviews of Jonathan Potter’s Work
за авторством: Hincapié, Juan Pablo
Опубліковано: (2017)

Linking words and inferential analysis in primary school
за авторством: Pestana Velandia, Lisbeth Nataly, та інші
Опубліковано: (2021)

Philosophical environments for reading in rural schools
за авторством: Morales, Lola María, та інші
Опубліковано: (2018)