Effects of Variations in Pedagogical Feedback in English Learning

Effects of Variations in Pedagogical Feedback in English Learning

This research arises from the interest on teaching work inside and outside the class- room, looking for change, flexibility and transformation of realities. Its general objective is to determine the differential effect of variations in feedback parameters for success and error in basic skills learni...

Mô tả đầy đủ

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Torres García, Zoila Josefina
Định dạng:	Online
Ngôn ngữ:	spa
Được phát hành:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2019
Những chủ đề:	learning feedback skills English Aprendizaje, Retroalimentación, Competencias, Inglés apprentissage rétroaction compétences anglais aprendizado habilidades inglês
Truy cập trực tuyến:	https://revistas.uptc.edu.co/index.php/linguistica_hispanica/article/view/9722

Những quyển sách tương tự

Feedback: understanding strategies and impact on EFL learning and teaching contexts
Bằng: Espinosa Torres, David Felipe, et al.
Được phát hành: (2018)

Effects on reactivity with feedback tempearture
Bằng: SUESCUN DIAZ, DANIEL, et al.
Được phát hành: (2024)

Impact of the English Program Materials in a Public University in Colombia
Bằng: JAIME OSORIO, MARÍA FERNANDA, et al.
Được phát hành: (2018)

Writing Development Through Materials That Focus on Peer Feedback in an EFL Context
Bằng: Salinas, Adriana María
Được phát hành: (2020)

Learning and value formation in teaching by peer tutoring
Bằng: Benoit Ríos, Claudine Glenda, et al.
Được phát hành: (2019)

Gamification and strengthening oral skills in English for childhood
Bằng: Vergara-Pareja , Claudia Marcela, et al.
Được phát hành: (2021)

Impact of the English Program Materials in a Public University in Colombia
Bằng: GONZÁLEZ MARÍN, CLARA INÉS, et al.
Được phát hành: (2018)

Students’ perspectives regarding the institutional English courses in Universidad Surcolombiana
Bằng: Yara Falla, Karla Tatiana, et al.
Được phát hành: (2023)

Incidencia del aprendizaje autoregulado en la adquisición de las habilidades básicas del inglés, durante la época de pandemia
Bằng: Cárdenas Romero, Erika Tatiana
Được phát hành: (2022)

El From EFL to ELF: In the Need to Incorporate Principles of English as a Lingua Franca in Colombian ELT
Bằng: Mosquera Pérez, Jhon Eduardo
Được phát hành: (2022)

Acquisition of Nouns Derived from a Verb of English as L2
Bằng: Vargas Vega, Brenda, et al.
Được phát hành: (2019)

Lights, Camera, Action! English learning through drama
Bằng: Becerra Carvajal, Wendy Gorena, et al.
Được phát hành: (2018)

Taking Stock of Research about Initial English Language Teacher Education in Colombia
Bằng: Castañeda Trujillo, Jairo Enrique
Được phát hành: (2022)

Hyperdoc’ing a Legal English Lesson. My First Experience with Hyperdocs
Bằng: Herreño Contreras, Yomaira Angélica
Được phát hành: (2023)

Interaction : a way to understand power relationships in an EFL classroom
Bằng: Garzón Mendoza, Jessica Giseth, et al.
Được phát hành: (2021)

Learning together by means of Reading
Bằng: D’olivares Durán, Nelson, et al.
Được phát hành: (2023)

Exploring Assessment and Feedback: EFL E-Learning in Saboyá during Covid-19
Bằng: Chaparro Preciado, Chaparro Preciado, et al.
Được phát hành: (2023)

Impacto de los materiales del programa de inglés en una universidad pública de Colombia
Bằng: Jaime Osorio, María Fernanda, et al.
Được phát hành: (2018)

Reflections on student-centered learning: An alternative to traditional English classes
Bằng: Fonseca Cely, Sulma Patricia, et al.
Được phát hành: (2018)

Study of the provisions and their impact on cognitive skills in preschool.
Bằng: Espinosa Reyes, Lilian Dayana, et al.
Được phát hành: (2022)

Speaking in english shoulder to shoulder : a reciprocal peer tutoring strategy
Bằng: Molina Buitrago, Angie Zenaida, et al.
Được phát hành: (2019)

Importance of mastering communication skills of the english language in professional and job performance of the industrial managers of the Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
Bằng: Ramos Bonilla, Sandra Lizeth
Được phát hành: (2018)

Enhancing EFL speaking in rural settings : challenges and opportunities for material developers
Bằng: Ramos Holguín, Bertha, et al.
Được phát hành: (2021)

Enhancing EFL speaking in rural settings : challenges and opportunities for material developers [E-Book]
Bằng: Ramos Holguín, Bertha, et al.
Được phát hành: (2021)

Teaching English in the Colombian Rural: Normalistas Superiores Challenges and Experiences
Bằng: Ortiz García, William Ricardo, et al.
Được phát hành: (2023)

Working the Speaking Skill by Using a Web Page in English Classes
Bằng: Rodríguez Tamayo, Ilba Yaneth, et al.
Được phát hành: (2020)

Using Information communication technologies to foster the communicative competence in undergraduate students at the UPTC
Bằng: Camargo Pongutá, David
Được phát hành: (2018)

Funny English
Bằng: Cifuentes Barrera, Angela Liliana, et al.
Được phát hành: (2021)

The The dynamic process of student-teachers’ construction of identity as future teachers
Bằng: Torres Cepeda, Nancy Maria, et al.
Được phát hành: (2021)

Skimming y scanning para la comprensión literal e inferencial en Inglés
Bằng: Báez Dueñas, Leidy Tatiana
Được phát hành: (2024)

Using the Historical Approach for the Analysis of Literature in the EFL Teaching Context
Bằng: Blanco, Willmen Leonardo
Được phát hành: (2023)

Exploring how to teach English as a Foreign Language in First Grade
Bằng: Carvajal Téllez , Angélica María, et al.
Được phát hành: (2023)

International exchange. One experience of life for learing the english language through immersion in the city of Tucson, Arizona.
Bằng: Niño Rojas, Deicy Aurora
Được phát hành: (2018)

Journey trough USA
Bằng: Higuera Becerra, Andrés Felipe, et al.
Được phát hành: (2021)

EFL Early oral practices in rural primary students : technological tools guiding their Intercultural learning
Bằng: Torres Sanabria, Mónica Cristina, et al.
Được phát hành: (2019)

English Professors (Re)claiming For a Change in Initial Teacher Formation
Bằng: Castañeda Trujillo, Jairo Enrique
Được phát hành: (2019)

What does it mean to learn? Asking questions, thinking, learning from the point of view of philosophy for children
Bằng: Flores, Pablo
Được phát hành: (2019)

Student-teachers’ identity construction and its connection with student-centered approaches : a narrative study [E-Book]
Bằng: Ramos Holguín, Bertha, et al.
Được phát hành: (2021)

Student-teachers’ identity construction and its connection with student-centered approaches: a narrative study
Bằng: Ramos Holguín, Bertha, et al.
Được phát hành: (2021)

English in rural schools: to teach it or not, that is the dilemma
Bằng: Velasquez, Silvina
Được phát hành: (2020)