The new Socrates: parrhesia and epimeleia heautou based on the position of rappers

The new Socrates: parrhesia and epimeleia heautou based on the position of rappers

This text addresses philosophy as a thought experiment, according to Larrosa, Masschelain, and Kohan. The socratic notions of parrhesia and epimeleia heautou are discussed on the basis of Foucault's Hermeneutics of the Subject; and the practice of parrhesia as a philosophy is discussed based on...

Mô tả đầy đủ

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Sayão, Lara
Định dạng:	Online
Ngôn ngữ:	por spa
Được phát hành:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2019
Những chủ đề:	philosophy, education, rap, youth filosofía, educación, rap, juventud philosophie, éducation, rap, jeunesse filosofia, educação, RAP, juventude
Truy cập trực tuyến:	https://revistas.uptc.edu.co/index.php/praxis_saber/article/view/9734

Những quyển sách tương tự

Adolescence and youths in Tunja
Bằng: Soler Fonseca, Ángela Marcela
Được phát hành: (2011)

«You will be this way because that is how we are raising you»: youth, indoctrination and fascistization during the Chilean dictatorship, 1973-1983.
Bằng: González, Yanko
Được phát hành: (2019)

The fallacy of youth participation. A critical look at the speech of the youth participation in Colombia
Bằng: Moreno-Huertas, Néstor
Được phát hành: (2016)

Pensar con Sloterdijk. Antropotécnica, ejercicio y educación
Được phát hành: (2021)

Philosophical education asexpe rience and possibility
Bằng: Mariño Díaz, Liliana Andrea
Được phát hành: (2012)

Thinking with Sloterdijk. Anthropotechnics, exercise, and education
Bằng: Pulido-Cortés, Oscar; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, et al.
Được phát hành: (2021)

Philosophical dissertation: a didactic strategy between orality and writing
Bằng: Barreto Bernal, Leidy Jazmin
Được phát hành: (2011)

Young and outraged protesters? The Colombian social mobilization in 2011
Bằng: Acevedo Tarazona, Álvaro, et al.
Được phát hành: (2017)

Experience, childhood, and care of oneself: challenges to the current school knowledge and practices
Bằng: Pagni, Pedro Angelo
Được phát hành: (2013)

Crisis and philosophical practice in education
Bằng: Londoño, Carlos Arturo, et al.
Được phát hành: (2020)

Philosophical attitude, childhood, and teacher education
Bằng: Mariño Díaz, Liliana Andrea, et al.
Được phát hành: (2016)

Dissertation as Strategy for the Teaching of Philosophy
Bằng: Silva-Másmela, Eliaquín, et al.
Được phát hành: (2021)

teaching and learning philosophy in the daily interaction singularity
Bằng: Bernal Escobar, Isabel
Được phát hành: (2013)

Pedagogic appropriations and experiences in Philosophy and Infancy in Colombia
Bằng: Suárez Vaca, María Teresa, et al.
Được phát hành: (2017)

Dialogic listening: how music may help us become better philosophers
Bằng: Muruzabal-Lamberti, Pablo
Được phát hành: (2019)

Pedagogical content knowledge and teaching of philosophy
Bằng: Castro, Lizeth Ximena, et al.
Được phát hành: (2020)

Philosophy for children and philosophy with children: an inspiring experience in thinking about mathematics
Bằng: Piracoca, Yuli, et al.
Được phát hành: (2022)

Writing as self-practice and rural school
Bằng: Lara, Paola Andrea, et al.
Được phát hành: (2020)

Historical and philosophical debate in teaching socially controversial issues
Bằng: Gómez Mendoza, Miguel Ángel
Được phát hành: (2016)

Playfulness and childhood: weavings of thought
Bằng: Suárez Vaca, María Teresa; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, et al.
Được phát hành: (2023)

Philosophy, politics and language in conversation with the academy. Volume II
Bằng: Montero González, Martha Soledad; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, et al.
Được phát hành: (2022)

Research as a pedagogical strategy a step towards critical pedagogies for the 21st century
Bằng: Saavedra Salamanca, Mary Luz
Được phát hành: (2011)

To philosophize by dreaming, to dream by philosophizing: an encounter of children
Bằng: Cunha, Edna Olimpia da, et al.
Được phát hành: (2019)

The Saberes Escolares Polyhedron
Bằng: Marín Díaz, Dora Lilia, et al.
Được phát hành: (2017)

Humor and Irony in Jorge Luis Borges from a Metaphysical Perspective
Bằng: Abello Rayo, Luis Fernando
Được phát hành: (2020)

Imaginarios de los estudiantes de la UPTC Facultad Seccional Chiquinquirá frente a la participación política en el escenario universitario y municipal
Bằng: Pineda Cruz, Juana Cristina
Được phát hành: (2017)

Resilience in children and multidimensional thinking as a social transforming factor
Bằng: Alvarán-López, Sandra Milena, et al.
Được phát hành: (2019)

Can philosophy be incorporated in Caxias? and the voices of children from the periphery
Bằng: Gomes, Vanise Cássia Araújo Dutra
Được phát hành: (2019)

On childhood and philosophy: suspension, profanation, and attention in training experience
Bằng: Oliveira, Alice Pessanha Souza de, et al.
Được phát hành: (2019)

Globalized policies for teacher training: proposals for a philosophical reading
Bằng: Galazzi, Laura, et al.
Được phát hành: (2019)

Criticism of the Philosophy of Liberation
Bằng: Rengifo-Carpintero, John Alexis, et al.
Được phát hành: (2021)

Musichology and Structural Analysis of Music. Reflexions and Pontis of Encounter
Bằng: Gutiérrez-Torres, Adriana Marien, et al.
Được phát hành: (2021)

The didactics of philosophy and of philosophizing in france (1989- 2012). documentary assessment or «state» or the issue
Bằng: Gómez Mendoza, Miguel Ángel
Được phát hành: (2013)

A situated didactics of the philosophy a model to attend the estrangement of the teachers
Bằng: Morales, Laura Susana, et al.
Được phát hành: (2013)

What does it mean to learn? Asking questions, thinking, learning from the point of view of philosophy for children
Bằng: Flores, Pablo
Được phát hành: (2019)

School ecosystems for the development of children’s creative thought
Bằng: Hernández Buitrago, Alirio Severo, et al.
Được phát hành: (2012)

EDUCATION, BETWEEN SCIENCE AND TECHNIQUE
Bằng: Rivera Piragauta, José Alberto
Được phát hành: (2013)

Comunidad de indagación como ambiente de aprendizaje: una propuesta y una apuesta.
Bằng: Cruz, Iván Darío, et al.
Được phát hành: (2020)

Displacements and philosophy: a study on movement and space perceptions involving children
Bằng: Barreiros, Carolina Miguel dos Santos, et al.
Được phát hành: (2019)

Poetics of the Intruder. Jacques Rancière’s Mallarmé
Bằng: Bejarano, Alberto
Được phát hành: (2016)