Teachers’ emotional training and management of their classroom atmosphere

Teachers’ emotional training and management of their classroom atmosphere

This research article has as its starting point the educational and mentality paradigm in today's society, in which teachers have been in need of developing skills. The overall objective of the study is to know the relationship between the emotional intelligence—training that teachers should ha...

Mô tả đầy đủ

Chi tiết về thư mục
Những tác giả chính:	Barrientos, Amelia, Sánchez, Roberto, Arigita, Amaya
Định dạng:	Online
Ngôn ngữ:	spa
Được phát hành:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2019
Những chủ đề:	teacher training emotional intelligence emotional ability social ability formación del profesorado inteligencia emocional habilidad emocional habilidad social formation des enseignants intelligence émotionnelle compétence émotionnelle compétence sociale formação do professorado inteligência emocional habilidade emocional habilidade social
Truy cập trực tuyến:	https://revistas.uptc.edu.co/index.php/praxis_saber/article/view/9894

Những quyển sách tương tự

Socio-emotional skills of teachers in training and graduates of education programs
Bằng: Rendón, María Alexandra
Được phát hành: (2019)

Emotional quotient in children and adolescents from Boyacá, Colombia: a comparative study
Bằng: Buitrago, Rafael Enrique, et al.
Được phát hành: (2019)

Teachers, emotions and school. Reflections in times of a pandemic (covid-19)
Bằng: Buitrago, Rafael Enrique, et al.
Được phát hành: (2021)

To register emotions at school, a social and educational need
Bằng: Buitrago Bonilla, Rafael Enrique, et al.
Được phát hành: (2013)

A friend is a treasure: emotional intelligence, workplace social support and teacher engagement
Bằng: Extremera, Natalio, et al.
Được phát hành: (2019)

Family Interactions and Emotional Development of a Five-Year-Old Children
Bằng: Rodríguez, Andrea Ivett, et al.
Được phát hành: (2021)

Initial teacher training at a Chilean university: studying the emotional field
Bằng: Sánchez, Laura
Được phát hành: (2019)

Values and social-emotional competencies training for teachers after a decade of innovation
Bằng: Palomera, Raquel, et al.
Được phát hành: (2019)

Emotional learning for developing emotional skills in children and adolescents
Bằng: Pérez, Núria, et al.
Được phát hành: (2019)

Self-Image, Self-Concept and Self-Esteem, Emotional Perspectives for the School Context
Bằng: Buitrago Bonilla, Rafael Enrique, et al.
Được phát hành: (2021)

Using feelings and emotions in the EFL classroom to improve writing skills through story writing workshops
Bằng: Pinto Pérez, Lina Paola
Được phát hành: (2019)

Learning about Programming and Epistemic Emotions: A Gendered Analysis
Bằng: Grass, Beatriz Eugenia, et al.
Được phát hành: (2020)

Social-emotional skills associated with teacher training and experience for sentimental teachers: para professores atenciosos
Bằng: Díaz, Sandra, et al.
Được phát hành: (2022)

Emociones y habilidades comunicativas en la convivencia escolar en la IE Rural del Sur de Tunja
Bằng: Cordero García, Sandra Patricia, et al.
Được phát hành: (2019)

Evaluation of Emotions as an Appreciation of the Confidence Generated During Learning Veterinary Surgery
Bằng: Rodríguez-Frausto, Heriberto, et al.
Được phát hành: (2023)

Incidencia de las interacciones familiares en el desarrollo emocional en un niño de cinco años en Gámeza - estudio de caso
Bằng: Rodríguez Daza, Andrea Ivett
Được phát hành: (2022)

Teachers’ socio-emotional skills: tools for peace in school
Bằng: Gutiérrez-Torres, Adriana Marien, et al.
Được phát hành: (2019)

Gestión de habilidades emocionales en niños de la Sede Santa Ana de la Institución Educativa San Jerónimo Emiliani
Bằng: Torres Montaña, Fanny
Được phát hành: (2023)

Habilidades socioemocionales asociadas a la formación y la experiencia docente
Bằng: Díaz Ortiz, Sandra Patricia
Được phát hành: (2023)

Estrategia de inteligencia emocional orientada a favorecer la resiliencia en confinamiento
Bằng: Usme Restrepo, Gloria Beatriz
Được phát hành: (2022)

Emotions in the reading-writing process of elementary school students.
Bằng: Riaño Arias, Leidy Julieth, et al.
Được phát hành: (2022)

Desarrollo de la inteligencia emocional en los niños y niñas de pre jardín del Jardín Infantil de la UPTC
Bằng: Rodríguez Macuna, Leyda Mary
Được phát hành: (2016)

Stress, cognitive-emotional regulation, coping, and health in Colombian university students
Bằng: Bedoya , Erika Yohanna
Được phát hành: (2021)

The dramatic game. a strategy to improve oral expression
Bằng: Soler Guerrero, Gloria Isabel, et al.
Được phát hành: (2019)

An adventure through thought, philosophy and childhood
Bằng: Lache , Angela
Được phát hành: (2022)

Pedagogy, Feminism and Emotions: A Reading of “Lección de cocina” [Cooking lesson] by Rosario Castellanos
Bằng: López, Helena
Được phát hành: (2016)

Relation between emotions and education in science: state of the art reported in academic events
Bằng: Romero, Yulieth Nayive, et al.
Được phát hành: (2021)

“Inteligencia emocional”, una estrategia pedagógica para mejorar la convivencia escolar
Bằng: Castellanos-Sotelo, Lanley Sofía, et al.
Được phát hành: (2019)

The effect of emotional advertising in a gender role: The case of Coca-Cola in Culiacán-Sinaloa
Bằng: Lara Félix, Jesús Humberto, et al.
Được phát hành: (2020)

The history of emotions: what the affect of the past tells us
Bằng: Barrera, Begoña, et al.
Được phát hành: (2020)

Viaje al corazón del cine : el análisis de la imagen cinematográfica como aliado del desarrollo de la percepción emocional
Bằng: Nova Mojica, Ana María
Được phát hành: (2022)

Fortalecimiento de la educación emocional para la prevención del conflicto escolar en los estudiantes de grado segundo de la Escuela Normal Superior Santiago de Tunja
Bằng: Callejas Pérez, Diana Milena
Được phát hành: (2023)

Emotions Viewer in an Experience, Photographic, Pictorial and Film
Bằng: Contreras Albornoz, Francisco de Paula, et al.
Được phát hành: (2016)

Emotions in the mathematics knowledge’s desertion
Bằng: Jiménez Espinosa,, Alfonso, et al.
Được phát hành: (2010)

Inclusion: a History of Exclusion in the Teaching-Learning Process
Bằng: Ramírez Valbuena, Wilmar Ángel
Được phát hành: (2017)

Análisis del proceso de toma de decisiones financieras de los asociados de la Cooperativa Comerciacoop Crédito y Ahorro del municipio de Chiquinquirá con base en la aplicación de la Teoría de las Perspectivas de Daniel Kahneman y Tversky
Bằng: Alvarez León, Aura Cristina, et al.
Được phát hành: (2022)

Girls, football and emotions: a look from feminist geography
Bằng: Quintana, Vanessa
Được phát hành: (2024)

The history play as an educational environment. The analysis of four plays to commemorate the triumph of the Republic in Queretaro, Mexico
Bằng: Latapí Escalante, Paulina
Được phát hành: (2018)

Marujita aprende Mindfullness con Paula Ramírez
Bằng: Barrera Sánchez, Lina Fernanda, et al.
Được phát hành: (2021)

The teaching process through the eyes of teachers’ emotions
Bằng: Henao, John Fredy, et al.
Được phát hành: (2019)