$Resilience in successful math students$

Resilience in successful math students

The research objective was to assess the relation between academic performance in mathematics and school success in higher education students. The research adopted a quantitative, descriptive-comparative and microsociological approach. Data came from primary sources. Data...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny
Główni autorzy:	Santiago, Martha Cecilia, Vergel, Mawency, Gallardo, Henry De Jesús
Format:	Online
Język:	spa
Wydane:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2020
Hasła przedmiotowe:	mathematic school success academic performance resilience quality of life matemáticas éxito escolar rendimiento acádemico resilencia calidad de vida matemática bom sucesso escolar desempenho acadêmico resiliência qualidade de vida
Dostęp online:	https://revistas.uptc.edu.co/index.php/praxis_saber/article/view/9973

Podobne zapisy

Influence of motivation on academic performance: an analysis of motivational assessment in mathematics learning
od: Martínez-Ariza, Ligia, i wsp.
Wydane: (2022)

Political cultures and resilience in education
od: Soto Arango, Diana Elvira; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, i wsp.
Wydane: (2022)

The academic network of pedagogies, peace and resilient populations: its productivity and social relevance
od: Mora García, José Pascual, i wsp.
Wydane: (2022)

The effect of the presence tutorials in the academic performance of the administration students of a university of the north of Mexico
od: Armenta Zazueta, Lizeth, i wsp.
Wydane: (2020)

Learning and value formation in teaching by peer tutoring
od: Benoit Ríos, Claudine Glenda, i wsp.
Wydane: (2019)

Resilience in children and multidimensional thinking as a social transforming factor
od: Alvarán-López, Sandra Milena, i wsp.
Wydane: (2019)

Effect of training in self-regulation for learning mathematics
od: Sanabria Rodríguez, Luis Bayardo, i wsp.
Wydane: (2017)

Defense of water and territory and community resilience in the Sumapaz river basin, Colombia
od: Botia Flechas, Clara Judith, i wsp.
Wydane: (2019)

Resilience: a transversal occupational skill for current organizations
od: Piñeros-Botero, María del Rosario
Wydane: (2013)

Affectivity and academic performance in the language area
od: Espinel Mesa, Omaira Milena, i wsp.
Wydane: (2019)

La minga as social imagery, A regard to the indian resilience pedagogy in Colombia
od: Mora García, José Pascual, i wsp.
Wydane: (2020)

Socio-ecological resilience in peasant agro-ecosystems in Sumapaz Province (Cundinamarca)
od: Fonseca Carreño, Nelson Enrique, i wsp.
Wydane: (2024)

Work on mathematical problem solving and its effect on the beliefs of high school students
od: Vesga-Bravo, Grace Judith, i wsp.
Wydane: (2018)

Public Education Policies and Quality Assurance in Higher Education
od: Malagón Plata, Luis Alberto, i wsp.
Wydane: (2019)

Business permanence factors in the construction sector in Colombia
od: Sarmiento Rojas, Jorge Andrés; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, i wsp.
Wydane: (2023)

Relación entre creencias en matemáticas y estrategias metacognitivas de estudiantes de la UPTC sobre su rendimiento académico
od: Garavito-Contreras, Jeimy Alejandra, i wsp.
Wydane: (2018)

Determining factors of school failure in Spain: A socio-educational analysis of knowledge production
od: Moles-López, Elisabet, i wsp.
Wydane: (2022)

Effectiveness of an instructional design in the academic performance of students of an online course
od: Quiroz Campas, Celia Yaneth, i wsp.
Wydane: (2020)

Reading Comprehension and School Performance
od: GARCÍA GARCÍA, MIGUEL ÁNGEL, i wsp.
Wydane: (2018)

Using Decision Trees to Predict Critical Reading Performance.
od: Timaran-Buchely, Andrea, i wsp.
Wydane: (2021)

The community resilience of tourism agents in times of the COVID-19 pandemic.: Un análisis desde el territorio
od: Álvarez Meneses, Tannia; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, i wsp.
Wydane: (2023)

Features of the History of a Phenomenon and a Theory
od: Zambrano Leal, Armando
Wydane: (2017)

Review of José Manuel Camacho Sanabria y Rosalía Chávez Alvarado, Riesgos hidrometeorológicos en el sureste mexicano (Quintana Roo): inundaciones urbanas. México: Universidad Autónoma del Estado de Quintana Roo, 2022
od: Alonso Velasco, Ignacio
Wydane: (2023)

Decision trees for predicting factors associated with academic performance of high school students in Saber 11 tests
od: Timarán-Pereira, Ricardo, i wsp.
Wydane: (2019)

Rasgos de historia de un fenómeno y una teoría
od: Zambrano Leal, Armando
Wydane: (2017)

Writing the Abstract in Biology: A Review
od: Cárcamo Morales, Benjamín
Wydane: (2019)

Species of Bogotá Native Plants for Bioretention Zones
od: Navarro López, Jaime Alberto, i wsp.
Wydane: (2023)

The The elusive time in schools: students of the Mexico state during the mid-nineteenth century
od: Bustamante Vismara, Jose
Wydane: (2020)

University Dropout: Professors and students’ experience and policies at one Colombian university (2010-2017)
od: Guerrero, Sara Cristina; Universidad de los Llanos
Wydane: (2023)

Procesos académicos de la Licenciatura en Educación Básica de la Facultad de Estudios a Distancia de la UPTC
od: Molano Avendaño, Luz Nélida, i wsp.
Wydane: (2018)

Emotions in the mathematics knowledge’s desertion
od: Jiménez Espinosa,, Alfonso, i wsp.
Wydane: (2010)

Rendimiento académico en matemáticas. Un estudio vía regresión logística
od: Loaiza Dueñas, Wendy Milena, i wsp.
Wydane: (2019)

La geometría, eje integrador del pensamiento matemático en educación básica
od: González, Nelsy Rocio, i wsp.
Wydane: (2019)

Afectividad y rendimiento académico en el área de lenguaje
od: Espinel Mesa, Omaira Milena, i wsp.
Wydane: (2019)

Competencia discursiva estudiantil en la producción escrita del texto argumentativo académico: el caso de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras-UNAH
od: Mondragón Hernández, Janeth
Wydane: (2024)

Matemática en educación básica apoyada en la interdisciplinaridad
od: Ruiz Quintero, Oralinda
Wydane: (2021)

The math teacher´s learning as a research field
od: Riscanevo Espitia, Lida Esperanza, i wsp.
Wydane: (2017)

Una estrategia para mejorar la comprensión desde la micro hasta la macrotextualidad
od: Jiménez Parra, Claudia Margoth, i wsp.
Wydane: (2018)

THE SCHOOL TEXT BASED ON RESILIENCE FOR VULNERABLE POPULATION. FUSAGASUGÁ, 2009-2011
od: Soto, Liliana Paternina
Wydane: (2012)

La comprensión lectora y el rendimiento escolar
od: García García, Miguel Angel, i wsp.
Wydane: (2018)