Las representaciones sociales de los padres de familia como facilitadores u obstaculizadores del proceso de socialización de niños con limitación cognitiva integrados al aula regular

El documento estudia lo que se identifica lo que se percibe, se desea, se teme, se piensa y se adquiere frente a las representaciones sociales que los padres de familia poseen en torno a un hijo con discapacidad cognitiva.

書誌詳細

主要な著者:	Guicha Duitama, Angela Marcela, Navarro Roldán, Claudia Patricia
フォーマット:	Objeto de Aprendizaje
言語:	spa
出版事項:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2016
主題:	Integración escolar Personas con discapacidades - Educación Sociología de la educación Trastornos cognitivos
オンライン･アクセス:	https://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/1229