La comprensión de problemas en el dominio físico a temprana edad

Ofrece evidencia empírica que permite mostrar la precocidad en niños de 4 años frente a la comprensión de mecanismos que involucran razonamiento físico, mostrando la aparición de la formulación de hipótesis y la experimentación a temprana edad.

Xehetasun bibliografikoak

Egile nagusia:	Navarro Roldán, Claudia Patricia
Formatua:	Objeto de Aprendizaje
Hizkuntza:	spa
Argitaratua:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2016
Gaiak:	Psicología infantil Inteligencia en niños
Sarrera elektronikoa:	https://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/1233