La comprensión de problemas en el dominio físico a temprana edad

Ofrece evidencia empírica que permite mostrar la precocidad en niños de 4 años frente a la comprensión de mecanismos que involucran razonamiento físico, mostrando la aparición de la formulación de hipótesis y la experimentación a temprana edad.

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Tác giả chính:	Navarro Roldán, Claudia Patricia
Định dạng:	Objeto de Aprendizaje
Ngôn ngữ:	spa
Được phát hành:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2016
Những chủ đề:	Psicología infantil Inteligencia en niños
Truy cập trực tuyến:	https://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/1233