La comprensión de problemas en el dominio físico a temprana edad

Ofrece evidencia empírica que permite mostrar la precocidad en niños de 4 años frente a la comprensión de mecanismos que involucran razonamiento físico, mostrando la aparición de la formulación de hipótesis y la experimentación a temprana edad.

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主要作者:	Navarro Roldán, Claudia Patricia
格式:	Objeto de Aprendizaje
语言:	spa
出版:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2016
主题:	Psicología infantil Inteligencia en niños
在线阅读:	https://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/1233