Motivación en el aula

Motivaciones de la expresión metafórica venezolana El papá de los helados
por: Ramírez Álvarez, Maikel, et al.
Publicado em: (2016)

El aula virtual Moodle en educación superior prácticas e impacto en la UPTC
Publicado em: (2021)

La enseñanza por indagación en el desarrollo de habilidades científicas
por: Sosa, Joaquín Alexander, et al.
Publicado em: (2019)

El uso de los videojuegos como herramienta didáctica para mejorar la enseñanza-aprendizaje : una revisión del estado del tema
por: Roncancio Ortíz, Angie Paola, et al.
Publicado em: (2019)

Tareas exploratorio-investigativas en el desarrollo del pensamiento geométrico
por: Sissa Sosa, William Andrés
Publicado em: (2021)

Motivación moral e identidad: un acercamiento desde la perspectiva de Strawson y Tugendhat
por: Martínez Ferro, Hernán
Publicado em: (2011)

Aula invertida y trabajo colaborativo en el aprendizaje de las operaciones básicas con polinomios
por: Vacca Díaz, Erika Alejandra
Publicado em: (2021)

El fortalecimiento de la lectura a partir de la apropiación, el sentido y la experiencia en el aula
por: Cárdenas Izquierdo, Nohora Pilar
Publicado em: (2021)

La Indagación como estrategia pedagógica en aula multigrado para promover competencias científicas en Ciencias Naturales
por: Bernal Roncancio, Ana Milena, et al.
Publicado em: (2022)

“Aulas Kika” como herramienta de aprendizaje en la multiplicación con números naturales para estudiantes de grado segundo de primaria
por: Hernández Quica, William Alexander
Publicado em: (2022)

Los videojuegos. Una estrategia didáctica para el desarrollo del razonamiento abstracto en estudiantes de grado noveno en el Colegio Gabriel García Márquez
por: González Lizarazo, Pablo Ferney, et al.
Publicado em: (2021)

Aprendizaje significativo en geometría para el grado octavo
por: Avila Rojas, Ofelia
Publicado em: (2019)

Community-based pedagogy : an alternative way to integrate basic standards of competence in english into classes
por: Vargas Bolívar, Luisa Fernanda
Publicado em: (2019)

Escritura autobiográfica en la escuela
por: Alonso Gómez, Neila Rocío
Publicado em: (2021)

Aprendizaje de nomenclatura orgánica con un ambiente híbrido en el Liceo Nacional José Joaquín Casas
por: Díaz Veloza, Luis Miguel
Publicado em: (2020)

Software educativo y aprendizaje basado en problemas - ABP : estrategia didáctica para el fortalecimiento de habilidades en Ciencias Naturales
por: Franco Galeano, Luis Edier
Publicado em: (2020)

Aspectos motivacionales determinantes para la práctica de actividad física en estudiantes de secundaria (área urbana y área rural) del municipio de Guavatá-Santander
por: Herrera Villegas, Euclides
Publicado em: (2022)

Experiencia en el Centro Juvenil Holcim
por: Suárez Vaca, María Teresa, et al.
Publicado em: (2021)

Matemática en educación básica apoyada en la interdisciplinaridad
por: Ruiz Quintero, Oralinda
Publicado em: (2021)

Motivation of music students: School of Arts flute orchestra
por: Terrazas-Bañales, Francia
Publicado em: (2019)

Experiencia Institución Educativa Técnica Nacionalizada de Samacá (Sede el Mamonal)
por: Suárez Vaca, María Teresa, et al.
Publicado em: (2021)

Producciones audiovisuales y su importancia en la cualificación de los procesos de comunicación en el aula
por: Torres Avila, Yusselfy
Publicado em: (2022)

¿El juego como recurso metodológico facilita el aprendizaje de la asignatura de Psicometría?
por: Tatar Garníca, Francy Yamile
Publicado em: (2016)

Creation of unpublished texts, an assertive strategy in the classroom
por: Gómez Rojas, Yaneth, et al.
Publicado em: (2019)

La ventana mágica : lectura y escritura para preescolar
por: Ramírez Herrera, Martha Liliana
Publicado em: (2016)

Concepciones y prácticas de enseñanza de lectura y escritura académica de los formadores de formadores en lenguaje
por: Acero Morales, Jerson Alexander
Publicado em: (2022)

Magia, humor y creatividad para potenciar el pensamiento matemático en el aula
por: Quemba Plazas, Ligia Stella
Publicado em: (2021)

Comprensión del objeto sucesión por medio de modelaciones fractales
por: Camacho Agudelo, Adriana Rocío
Publicado em: (2022)

Experiencia Institución educativa Firavitoba, Boyacá
por: Suárez Vaca, María Teresa, et al.
Publicado em: (2021)

El rol de la reflexión en la práctica pedagógica : percepciones de docentes de idiomas en formación
por: González Marín, Clara Inés, et al.
Publicado em: (2018)

La Lectura crítica mediada por las TIC en el contexto educativo
por: Silva Manrique, Yudy Alejandra, et al.
Publicado em: (2019)

Sistematización de la práctica pedagógica inclusiva en época de la COVID-19
por: Olarte Artunduaga, María Cristina
Publicado em: (2023)

The Use of Video Games as a Teaching Tool to Improve Teaching-Learning: State of the Art Review
por: Roncancio-Ortiz, Angie Paola, et al.
Publicado em: (2017)

Mon premier livre d’histoires. Le monde à travers mes yeux
por: Corredor Dominguez, Leidy Dahiana, et al.
Publicado em: (2019)

Diseño y aplicación de un programa de aprendizaje y afianzamiento de algunos de los fundamentos técnicos en el fútbol para los integrantes de la Escuela de Formación "Colegio Ciudad de Piendamó".
por: Gómez, Diego Fernando
Publicado em: (2016)

Práctica pedagógica a distancia un reto en la formación docente
por: Grande Núñez, Carlos Enrique, et al.
Publicado em: (2021)