La ventana mágica : lectura y escritura para preescolar

Desarrollo de la inteligencia emocional en los niños y niñas de pre jardín del Jardín Infantil de la UPTC
de réir: Rodríguez Macuna, Leyda Mary
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Arqueología de la pedagogía crítica en Colombia : 1980-1990
de réir: Cortés Sandoval, Ana Cristina, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

La formación del maestro para la infancia en Colombia : una mirada genealógica
de réir: Lara Buitrago, Paola Andrea, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Análisis de la apropiación de las TIC en los docentes en nivel de transición de las instituciones educativas privadas del municipio de Barbosa, Santander
de réir: Ortiz Vargas, Sandy Nayibe, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

El trabajo motriz desde la irradiación deportiva, como base del desarrollo de la coordinación en edad preescolar en Tunja, Boyacá
de réir: Parra Rincón, Leidy Catherine
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Currículo y formación de la infancia en educación preescolar
de réir: Cuervo González, Viviana Andrea
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Juegos coreográficos que resignifican la práctica educativa del preescolar
de réir: Santos, Astrid Ximena
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

La práctica pedagógica y su incidencia en el contexto educativo
de réir: Rojas Rojas, Luz Miryan, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Apoyo e implementación al Plan Municipal de Lectura y Escritura Práctica con Proyección Empresarial o Social
de réir: Vargas Martínez, Johana Lisseth
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Estudio comparativo de aplicación de situaciones didácticas mediadas por las TIC para la adquisición de algunas nociones matemáticas con diferentes grupos poblacionales
de réir: Malaver Tocarruncho, Nancy Yaneth, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

La práctica pedagógica, un espacio de reflexión en la formación docente
de réir: Castillo Gutiérrez, María Consuelo, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Concepciones y prácticas de enseñanza de lectura y escritura académica de los formadores de formadores en lenguaje
de réir: Acero Morales, Jerson Alexander
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

La experiencia del filosofar con niños a partir de la literatura
de réir: Deaquiz Oyola, Nidia Consuelo
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

La princesa vestida con una bolsa de papel
de réir: Suárez Vaca, María Teresa
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Use of robotics education as a tool in the process of teaching
de réir: Pinto-Salamanca, María Luisa, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2010)

La escritura creativa desde la perspectiva de Julio Cortázar en “Historia de cronopios y de famas”
de réir: Quintero Castañeda, Antonella
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Incidencia del software “Leo Con Grin” en el aprendizaje de la lectoescritura del grado transición, en la Institución Educativa Técnica Ignacio Gil Sanabria Siachoque - Boyacá
de réir: Monroy Vega, Laura Viviana
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

La enseñanza del amor
de réir: Suárez Vaca, María Teresa
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Escritura autobiográfica en la escuela
de réir: Alonso Gómez, Neila Rocío
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

El tesoro de Oicatá
de réir: Suárez Vaca, María Teresa
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

La Revancha de la liebre y la tortuga
de réir: Suárez Vaca, María Teresa
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Oye el tambo - El tambor de piel de piojo
de réir: Suárez Vaca, María Teresa
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

El niño y el repollo
de réir: Suárez Vaca, María Teresa
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

El Renacuajo paseador
de réir: Suárez Vaca, María Teresa
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

El cine foro como promotor de la lectura crítica
de réir: Cruz Borda, Juan David
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Magic and a new pedagogical relationship with early childhood
de réir: Suárez Vaca, María Teresa
Foilsithe / Cruthaithe: (2010)

El grillo y el oso (Versión II)
de réir: Suárez Vaca, María Teresa
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

La gimnasia básica como estrategia para fortalecer la motricidad gruesa en niños y niñas de 7 y 8 años
de réir: Castillo Parra, Luis Carlos, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Escritura creativa y teatro : un trasegar para la expresión oral y la creatividad
de réir: Becerra Albarracín, Jorge Yesid, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Competencias de lectura y escritura en música. Una propuesta para su asimilación en el currículo escolar
de réir: Soler Cárdenas, Ruth Nayibe, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Comunidad de indagación : experiencias de lectura y escritura para fortalecer el pensamiento crítico, cuidadoso y creativo
de réir: Mesa Merchán, Doris Andrea
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Incidencia de la aplicación EduGuru Maths 3-5 en el aprendizaje de las nociones matemáticas en los estudiantes de nivel Jardín
de réir: Romero López, Paula Andrea
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

El fortalecimiento de la lectura a partir de la apropiación, el sentido y la experiencia en el aula
de réir: Cárdenas Izquierdo, Nohora Pilar
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Discurso y poder en el Plan Nacional de Lectura y Escritura
de réir: Casas Herrera, Fabio Alejandro
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Trayectos de un viaje hacia los libros. Condiciones actuales de la enseñanza de la lectura y la escritura
de réir: Casas Herrera, Fabio Alejandro, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2011)

Prácticas de lectura crítica en el aula relacionadas con las dimensiones inferencial y literal
de réir: Pinto Verdugo, Jenny Paola, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)