Análisis de la apropiación de las TIC en los docentes en nivel de transición de las instituciones educativas privadas del municipio de Barbosa, Santander

Incidencia de la aplicación EduGuru Maths 3-5 en el aprendizaje de las nociones matemáticas en los estudiantes de nivel Jardín
מאת: Romero López, Paula Andrea
יצא לאור: (2020)

Geografía de Colombia : regiones naturales
מאת: Poveda Sánchez, Henry Eduardo, et al.
יצא לאור: (2021)

Modelo para optimizar la integración de las TIC en los procesos académicos de la Institución Educativa Enrique Suárez del municipio de Almeida, Boyacá.
מאת: García Amaya, Roberto Alonso
יצא לאור: (2018)

Uso de herramientas TIC y Google Classroom dado por maestros en tiempos de pandemia Covid-19. Caso Colegio de Boyacá de Tunja
מאת: Hernández Matta, María Rita
יצא לאור: (2023)

Elaboración de una mano robótica didáctica para la enseñanza de programación en Arduino, dirigida al nivel de educación media en una institución educativa de la ciudad de Duitama
מאת: Martínez Díaz, Lina Yormary, et al.
יצא לאור: (2018)

Guía de Moodle 1.9 para profesores
מאת: López López, Edgar Nelson
יצא לאור: (2017)

La resolución de problemas y las TIC en la identificación de la capacidad creativa de los niños
מאת: Velandia Torres, Blellen Yaned
יצא לאור: (2019)

Desafíos para el avance en la integración de las TIC en la institución educativa Jorge Eliécer Gaitán
מאת: Suárez, Milton Olmedo
יצא לאור: (2020)

Fortalecimiento de la identidad cultural a través de las danzas tradicionales del departamento de Boyacá mediante el uso de las TIC
מאת: Cely Rojas, William Javier
יצא לאור: (2022)

Estudio comparativo de aplicación de situaciones didácticas mediadas por las TIC para la adquisición de algunas nociones matemáticas con diferentes grupos poblacionales
מאת: Malaver Tocarruncho, Nancy Yaneth, et al.
יצא לאור: (2016)

Estrategias de Enseñanza en el Área de Tecnología e Informática de los Grados 2° a 5° de la Sección San Agustín del Colegio de Boyacá
מאת: Pérez Guevara, Jennyferth Carolina
יצא לאור: (2020)

Aprendizaje basado en retos como estrategia metodológica para el área de tecnología
מאת: Suárez Forero, Danny Jusep
יצא לאור: (2020)

Las TIC como mediación didáctica en procesos de enseñanza en el modelo de Escuela Nueva
מאת: Rodríguez Mendieta, Sandra Yesenia
יצא לאור: (2020)

Influencia de los hogares disfuncionales en el ciberacoso. Propuesta pedagógica dirigida a acudientes
מאת: Orozco Báez, Melva Yurany
יצא לאור: (2021)

Estrategia de apropiación TIC con enfoque diferencial dirigida a personas con síndrome de Down en ambientes educativos realizada en la Gobernación de Boyacá
מאת: Pedraza Acosta, Geidy Daliany
יצא לאור: (2019)

Efecto del entrenamiento en autorregulación para el aprendizaje de la matemática
מאת: Sanabria Rodríguez, Luis Bayardo, et al.
יצא לאור: (2017)

Estrategia didáctica basada en TIC para enseñanza de programación : una alternativa para el desarrollo del pensamiento lógico
מאת: Ramírez Walteros, Yudy Angelica
יצא לאור: (2019)

Tendencias pedagógicas en las prácticas de formación de licenciados en Educación Básica modalidad a distancia y virtual
מאת: Torres Ortíz, Jaime Andrés
יצא לאור: (2021)

Desarrollo de una estrategia didáctica mediada por MEC para el estudio de oscilaciones y ondas
מאת: Ruiz Macías, Edelmira
יצא לאור: (2018)

Estrategias pedagógicas utilizando las TIC para el desarrollo de competencias en programación de aplicaciones móviles
מאת: Fonseca Barrera, Cristian Camilo
יצא לאור: (2021)

Propuestas didácticas para el aprendizaje en tecnología e informática
מאת: Leguizamón González, Myriam Cecilia, et al.
יצא לאור: (2021)

Formación docente para la implementación de la plataforma virtual Moodle como recurso didáctico en educación básica secundaria
מאת: Castro Morantes, Carlos Arturo
יצא לאור: (2019)

Diseño e implementación de un ambiente de aprendizaje mediado por TIC para la enseñanza de operadores mecánicos, en el grado séptimo del Colegio Boyacá de Duitama
מאת: Barrera Mesa, Carmen Emilce
יצא לאור: (2018)

Lectura recomendada "Hacia la conquista de un pensamiento propio", autores: el niño y la niña
מאת: Cely Quintero, Adriana Esperanza, et al.
יצא לאור: (2016)

Apuntes para analizar la relación entre innovación, TIC y formación pedagógico-didáctica
מאת: Peré Jaime, Nancy
יצא לאור: (2017)

Algebra : operaciones entre monomios y polinomios
מאת: Puentes Caro, Juan Sebastián, et al.
יצא לאור: (2021)

Diseño de un manual de programación de aplicaciones orientadas a la enseñanza matemática en lenguaje LiveCode
מאת: Sanabria Paredes, Buenaventura
יצא לאור: (2019)

Didáctica de la tecnología e informática para la educación básica a través de proyectos
מאת: Poveda Pineda, Derly Francedy, et al.
יצא לאור: (2019)

Technologies and education in the context of five Latin American countries
מאת: Leguizamón González, Myriam Cecilia; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, et al.
יצא לאור: (2022)

Clasificación de recursos TIC de acuerdo a los estilos de aprendizaje del modelo de David Kolb
מאת: García Corredor, Juan Carlos, et al.
יצא לאור: (2021)

Desarrollo de una estrategia didáctica basada en videojuegos de realidad virtual para la enseñanza y aprendizaje de fundamentos de circuitos eléctricos de corriente continua para estudiantes del programa de Licenciatura en Tecnología
מאת: Albarracín Acero, Diego Alejandro
יצא לאור: (2022)

Práctica docente durante la transición hacia la enseñanza remota de emergencia
מאת: Garavito Ulloa, Lizzett Viviana
יצא לאור: (2024)

Exploremos la historia de los artefactos tecnológicos
מאת: Matallana Rodríguez, Dijibath Valentina, et al.
יצא לאור: (2021)

Tic At The Regulations for the High Education Syllabus in Colombia
מאת: Mesa Jiménez, Fredy Yesid, et al.
יצא לאור: (2016)

Software educativo y aprendizaje basado en problemas - ABP : estrategia didáctica para el fortalecimiento de habilidades en Ciencias Naturales
מאת: Franco Galeano, Luis Edier
יצא לאור: (2020)

Incidencia del aprendizaje autoregulado en la adquisición de las habilidades básicas del inglés, durante la época de pandemia
מאת: Cárdenas Romero, Erika Tatiana
יצא לאור: (2022)