Análisis de la apropiación de las TIC en los docentes en nivel de transición de las instituciones educativas privadas del municipio de Barbosa, Santander

Incidencia de la aplicación EduGuru Maths 3-5 en el aprendizaje de las nociones matemáticas en los estudiantes de nivel Jardín
Por: Romero López, Paula Andrea
Publicado em: (2020)

Geografía de Colombia : regiones naturales
Por: Poveda Sánchez, Henry Eduardo, et al.
Publicado em: (2021)

Modelo para optimizar la integración de las TIC en los procesos académicos de la Institución Educativa Enrique Suárez del municipio de Almeida, Boyacá.
Por: García Amaya, Roberto Alonso
Publicado em: (2018)

Uso de herramientas TIC y Google Classroom dado por maestros en tiempos de pandemia Covid-19. Caso Colegio de Boyacá de Tunja
Por: Hernández Matta, María Rita
Publicado em: (2023)

Elaboración de una mano robótica didáctica para la enseñanza de programación en Arduino, dirigida al nivel de educación media en una institución educativa de la ciudad de Duitama
Por: Martínez Díaz, Lina Yormary, et al.
Publicado em: (2018)

Guía de Moodle 1.9 para profesores
Por: López López, Edgar Nelson
Publicado em: (2017)

La resolución de problemas y las TIC en la identificación de la capacidad creativa de los niños
Por: Velandia Torres, Blellen Yaned
Publicado em: (2019)

Desafíos para el avance en la integración de las TIC en la institución educativa Jorge Eliécer Gaitán
Por: Suárez, Milton Olmedo
Publicado em: (2020)

Fortalecimiento de la identidad cultural a través de las danzas tradicionales del departamento de Boyacá mediante el uso de las TIC
Por: Cely Rojas, William Javier
Publicado em: (2022)

Estudio comparativo de aplicación de situaciones didácticas mediadas por las TIC para la adquisición de algunas nociones matemáticas con diferentes grupos poblacionales
Por: Malaver Tocarruncho, Nancy Yaneth, et al.
Publicado em: (2016)

Estrategias de Enseñanza en el Área de Tecnología e Informática de los Grados 2° a 5° de la Sección San Agustín del Colegio de Boyacá
Por: Pérez Guevara, Jennyferth Carolina
Publicado em: (2020)

Aprendizaje basado en retos como estrategia metodológica para el área de tecnología
Por: Suárez Forero, Danny Jusep
Publicado em: (2020)

Las TIC como mediación didáctica en procesos de enseñanza en el modelo de Escuela Nueva
Por: Rodríguez Mendieta, Sandra Yesenia
Publicado em: (2020)

Influencia de los hogares disfuncionales en el ciberacoso. Propuesta pedagógica dirigida a acudientes
Por: Orozco Báez, Melva Yurany
Publicado em: (2021)

Estrategia de apropiación TIC con enfoque diferencial dirigida a personas con síndrome de Down en ambientes educativos realizada en la Gobernación de Boyacá
Por: Pedraza Acosta, Geidy Daliany
Publicado em: (2019)

Efecto del entrenamiento en autorregulación para el aprendizaje de la matemática
Por: Sanabria Rodríguez, Luis Bayardo, et al.
Publicado em: (2017)

Estrategia didáctica basada en TIC para enseñanza de programación : una alternativa para el desarrollo del pensamiento lógico
Por: Ramírez Walteros, Yudy Angelica
Publicado em: (2019)

Tendencias pedagógicas en las prácticas de formación de licenciados en Educación Básica modalidad a distancia y virtual
Por: Torres Ortíz, Jaime Andrés
Publicado em: (2021)

Desarrollo de una estrategia didáctica mediada por MEC para el estudio de oscilaciones y ondas
Por: Ruiz Macías, Edelmira
Publicado em: (2018)

Estrategias pedagógicas utilizando las TIC para el desarrollo de competencias en programación de aplicaciones móviles
Por: Fonseca Barrera, Cristian Camilo
Publicado em: (2021)

Propuestas didácticas para el aprendizaje en tecnología e informática
Por: Leguizamón González, Myriam Cecilia, et al.
Publicado em: (2021)

Formación docente para la implementación de la plataforma virtual Moodle como recurso didáctico en educación básica secundaria
Por: Castro Morantes, Carlos Arturo
Publicado em: (2019)

Diseño e implementación de un ambiente de aprendizaje mediado por TIC para la enseñanza de operadores mecánicos, en el grado séptimo del Colegio Boyacá de Duitama
Por: Barrera Mesa, Carmen Emilce
Publicado em: (2018)

Lectura recomendada "Hacia la conquista de un pensamiento propio", autores: el niño y la niña
Por: Cely Quintero, Adriana Esperanza, et al.
Publicado em: (2016)

Apuntes para analizar la relación entre innovación, TIC y formación pedagógico-didáctica
Por: Peré Jaime, Nancy
Publicado em: (2017)

Algebra : operaciones entre monomios y polinomios
Por: Puentes Caro, Juan Sebastián, et al.
Publicado em: (2021)

Diseño de un manual de programación de aplicaciones orientadas a la enseñanza matemática en lenguaje LiveCode
Por: Sanabria Paredes, Buenaventura
Publicado em: (2019)

Didáctica de la tecnología e informática para la educación básica a través de proyectos
Por: Poveda Pineda, Derly Francedy, et al.
Publicado em: (2019)

Technologies and education in the context of five Latin American countries
Por: Leguizamón González, Myriam Cecilia; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, et al.
Publicado em: (2022)

Clasificación de recursos TIC de acuerdo a los estilos de aprendizaje del modelo de David Kolb
Por: García Corredor, Juan Carlos, et al.
Publicado em: (2021)

Desarrollo de una estrategia didáctica basada en videojuegos de realidad virtual para la enseñanza y aprendizaje de fundamentos de circuitos eléctricos de corriente continua para estudiantes del programa de Licenciatura en Tecnología
Por: Albarracín Acero, Diego Alejandro
Publicado em: (2022)

Práctica docente durante la transición hacia la enseñanza remota de emergencia
Por: Garavito Ulloa, Lizzett Viviana
Publicado em: (2024)

Exploremos la historia de los artefactos tecnológicos
Por: Matallana Rodríguez, Dijibath Valentina, et al.
Publicado em: (2021)

Tic At The Regulations for the High Education Syllabus in Colombia
Por: Mesa Jiménez, Fredy Yesid, et al.
Publicado em: (2016)

Software educativo y aprendizaje basado en problemas - ABP : estrategia didáctica para el fortalecimiento de habilidades en Ciencias Naturales
Por: Franco Galeano, Luis Edier
Publicado em: (2020)

Incidencia del aprendizaje autoregulado en la adquisición de las habilidades básicas del inglés, durante la época de pandemia
Por: Cárdenas Romero, Erika Tatiana
Publicado em: (2022)