Aproximación a un estado del arte de responsabilidad social universitaria en América Latina y principales avances de algunas Universidades en Colombia

Perspectiva educacional colectiva : una experiencia significativa
por: Castiblanco Regalado, Yamid Antonio
Publicado em: (2019)

La responsabilidad social universitaria e innovación social en los programas de contaduría pública
por: Ibáñez Camargo, Víctor, et al.
Publicado em: (2019)

Seguimiento a los graduados de la Licenciatura en Educación Básica - Facultad de Estudios a Distancia UPTC
por: Rodríguez Ochoa, Dilsa Yamile, et al.
Publicado em: (2018)

Propuesta para la implementación de responsabilidad social universitaria e innovación social en la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas U.P.T.C. Tunja
por: Mancera Chaves, Angela Viviana, et al.
Publicado em: (2019)

Transformación en discursos y prácticas del Consejo Nacional de Acreditación – CNA
por: Jiménez Díaz, Catalina, et al.
Publicado em: (2022)

Institutional Management Model for Research and Innovation in Higher Education Institutions in Latin America
por: Bernal Gamboa, Elizabeth, et al.
Publicado em: (2022)

Estudio de pertinencia social del programa “Administración Turística y Hotelera” de la U.P.T.C. Seccional Duitama. Una mirada desde los graduados (2008 – 2016), empleadores y expertos
por: Cárdenas Hormiga, Carol Milena, et al.
Publicado em: (2019)

El aporte académico del diseño a la artesanía en Boyacá, una aproximación al estado del arte
por: Fonseca Sierra, Jhon Jairo
Publicado em: (2019)

Deserción estudiantil en Colombia y los programas de ingeniería de la Uptc Seccional Sogamoso
por: Higuera Martínez, Oscar Iván
Publicado em: (2017)

Competencias del diseñador industrial : para la industria manufacturera del Corredor Industrial de Boyacá
por: Ramírez León, Cecilia
Publicado em: (2021)

La escritura académica en contexto : posibilidad de desarrollo profesional de profesores universitarios
por: Hernández Vargas, Elizabeth, et al.
Publicado em: (2018)

The Latin American University and its Role in the Transition toward an Effective Socio-Educational Model
por: Centeno-Leyva, Sharon
Publicado em: (2023)

Experiencia pedagógica de la Corporación “Cultura Nómade” como proceso de extensión universitaria entre 1998-2018
por: Pineda Ariza, Angie Catalina
Publicado em: (2022)

Seguimiento a los graduados del programa de Administración de Empresas de la Facultad Seccional Chiquinquirá, periodo 2001- 2022
por: Delgadillo Peña, Jefferson Adrián, et al.
Publicado em: (2024)

La Facultad de Ciencias de la Educación. Su Historia, sus Vivencias
por: Parra Báez, Lina Adriana
Publicado em: (2016)

Por una política educativa más allá de la colonialidad del Ser, del Saber y del Poder
por: Cuño Bonito, Justo, et al.
Publicado em: (2019)

Análisis semiótico de Ambientes Virtuales de Aprendizaje AVA
por: Gil Buitrago, Diana Carolina
Publicado em: (2024)

DECLARACIÓN DEL MONTE ÑIELOL
por: de la Educación Latinoamericana - SHELA, Asistentes al XII Congreso internaciona Sociedad de Historia
Publicado em: (2019)

Using Information communication technologies to foster the communicative competence in undergraduate students at the UPTC
por: Camargo Pongutá, David
Publicado em: (2018)

Aulas investigativas en la formación del pensamiento contable
por: Castillo Prada, Karen Natalia
Publicado em: (2019)

Maestro y estudiante sordo : una apuesta de formación en el aula universitaria
por: Rabello Ortega, Monica Jazmín
Publicado em: (2023)

Planeación y desarrollo de una investigación de mercadeo
por: Acosta Jiménez, José Antonio
Publicado em: (2016)

Aproximación histórica a la Universidad colombiana en el siglo XIX
por: Soto Arango, Diana Elvira
Publicado em: (2016)

Historia de la transformación en la educación superior chilena (1973-1990)
por: Rifo Melo, Mauricio Esteban
Publicado em: (2017)

Affirmative actions for women in higher education in Guatemala
por: Rouanet Guzmán de Núñez, Rina Patricia
Publicado em: (2023)

La formación integral: una apuesta de la educación superior
por: Nova Herrera, Adriana Judith
Publicado em: (2015)

El aula virtual Moodle en educación superior prácticas e impacto en la UPTC
Publicado em: (2021)

II Congreso Internacional de Educaciones, Pedagogías y Didácticas. Pedagogías Críticas Latinoamericanas : Experiencias de Maestras y Maestros. (2º : 2020 Octubre 6-9 : Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Tunja)
Publicado em: (2022)

Repitencia en la Licenciatura en Matemáticas de la UPTC
por: Velandia Medina, Leidy Johana
Publicado em: (2024)

Saber constituido al interior de los discursos sobre calidad de educación superior
por: García, Luz Elena Batanelo
Publicado em: (2014)

Diseño de una propuesta de laboratorio móvil para el ¨programa piloto para el desarrollo local a partir de la gestión del conocimiento en laboratorios de innovación : capacidades en diseño, tecnología e innovación en 7 municipios de Boyacá¨
por: Zea Acosta, Manuel Fernando
Publicado em: (2019)

University Dropout: Professors and students’ experience and policies at one Colombian university (2010-2017)
por: Guerrero, Sara Cristina; Universidad de  los Llanos
Publicado em: (2023)

Contribution to the study of higher education of the Argentine Republic. A journey through the History of the National University of Córdoba
por: Vera de Flachs, Maria Cristina
Publicado em: (2019)

Rankings de evaluación de las instituciones de educaci´ón superior. Un análisis comparativo
por: Lorenzo Quiles, Oswaldo, et al.
Publicado em: (2014)

Algunos apuntes sobre la política educativa en educación superior "universidad" y su incidencia en el profesor universitario
por: Harvey Cabezas, Jeffer
Publicado em: (2011)

History of transformation of Chilean higher education (1973-1990)
por: Rifo Melo, Mauricio Esteban
Publicado em: (2017)