Experiencia innovadora de la estructuración ontológica del conocimiento con docentes y estudiantes

Páginas 83-104.

Chi tiết về thư mục

Những tác giả chính:	Londoño Palacio, Olga Lucía, Calderón Villafáñez, Liccy Catalina, Lucumí Useda, Paola, González Castañeda, Martha Alexandra
Định dạng:	Artículo de revista
Ngôn ngữ:	spa
Được phát hành:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2017
Những chủ đề:	Aprendizaje significativo - Investigaciones Interacción educativa Aprendizaje significativo Tecnología de la información y educación Innovaciones educativas Tecnologías de la información y la comunicación - Colombia Innovación Representación ontológica Práctica docente Aprendizaje
Truy cập trực tuyến:	https://doi.org/10.19053/22160159.v8.n16.2017.6169