Patrones de interacción comunicativa del profesor universitario de matemáticas. Un estudio de caso

El aprendizaje de adición y sustracción de fracciones (Guías didacticas en virtualidad)
per: Cuy Bautista, Duván Alberto
Publicat: (2022)

Producciones audiovisuales y su importancia en la cualificación de los procesos de comunicación en el aula
per: Torres Avila, Yusselfy
Publicat: (2022)

La práctica pedagógica en profesores iniciantes de matemáticas
per: Cordero Jaime, Maryori Rocio
Publicat: (2024)

Significación e interacción comunicativa : una propuesta pedagógica para una realidad posible
per: Torres Castañeda, Angélica Johana
Publicat: (2022)

Actitudes de estudiantes de cuarto y quinto, frente al aprendizaje de las matemáticas
per: Jiménez Espinosa, Alfonso, et al.
Publicat: (2019)

The dynamics of the math class mediated by communication
per: Jiménez-Espinosa, Alfonso
Publicat: (2019)

Práctica pedagógica : el caso de un profesor de matemáticas Iniciante
per: Ruiz Reina, Yexica Adriana
Publicat: (2024)

La resolución de problemas desde la Teoría de Situaciones Didácticas. Un estudio de caso en el aprendizaje de la trigonometría
per: Martínez Piña, Raúl Hernán
Publicat: (2024)

El conocimiento didáctico-matemático del profesor universitario
per: Sepúlveda Delgado, Omaida
Publicat: (2020)

El conocimiento didáctico-matemático del profesor universitario.
per: Sepúlveda Delgado, Omaida; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
Publicat: (2018)

Communication: a central focus in mathematics class
per: Suarez Ávila, Nury Yolanda, et al.
Publicat: (2010)

la compresión de transformaciones rígidas en el plano desde la Teoría APOE
per: Avila Pacavita, Jaime Ernesto
Publicat: (2022)

Mujeres en la investigación matemática, escenarios de visibilización
per: González Gutiérrez, Nelsy Rocío
Publicat: (2021)

Modelación matemática en escenarios exploratorio-investigativos
per: Niño Castillo, Yuri Carolina
Publicat: (2019)

Significado global de la proporcionalidad en las prácticas matemáticas de los estudiantes de grado séptimo
per: Hurtado Martínez, Miguel Angel
Publicat: (2019)

Didáctica de la matemática, educación matemática e investigación
per: Jiménez Espinosa, Alfonso
Publicat: (2019)

Tareas exploratorio-investigativas en el desarrollo del pensamiento geométrico
per: Sissa Sosa, William Andrés
Publicat: (2021)

Formación matemática en Colombia: una mirada desde una perspectiva de género
per: González Gutiérrez, Nelsy Rocío, et al.
Publicat: (2018)

Didáctica para la enseñanza de la matemática a través de los seminarios talleres : juegos inteligentes
per: Chacón Benavides, José Antonio, et al.
Publicat: (2018)

Comprensión del objeto sucesión por medio de modelaciones fractales
per: Camacho Agudelo, Adriana Rocío
Publicat: (2022)

Resolución de problemas como propuesta para la enseñanza de las estructuras aditiva y multiplicativa en grado sexto
per: Gómez Rodríguez, Nicolle Johana, et al.
Publicat: (2019)

El juego como estrategia didáctica para la superación de errores y dificultades en la iniciación al álgebra en el grado octavo
per: Alvarez Bello, Ramiro Alonso
Publicat: (2019)

La naturaleza de la Matemática, sus concepciones y su influencia en el salón de clase
per: Jiménez Espinosa, Alfonso
Publicat: (2019)

Desarrollo del pensamiento matemático en el aprendizaje de la derivada
per: Riveros Panqueva, Cesar Fabián
Publicat: (2019)

Aportes del ciclo de Kolb al pensamiento numérico del área de matemáticas de estudiantes de grado cuarto
per: Velasco Burgos, Deicy Dayana
Publicat: (2019)

Las narrativas literarias como medio educativo en la resolución de problemas matemáticos
per: Moreno Laverde, Jhonny Alejandro
Publicat: (2024)

Matemática en educación básica apoyada en la interdisciplinaridad
per: Ruiz Quintero, Oralinda
Publicat: (2021)

Diseño de un manual de programación de aplicaciones orientadas a la enseñanza matemática en lenguaje LiveCode
per: Sanabria Paredes, Buenaventura
Publicat: (2019)

Fracciones e interacciones
per: Parra Bonilla, Myriam Johana, et al.
Publicat: (2021)

Práctica pedagógica en matemáticas en escuelas rurales : un estudio de caso
per: Zorro Suárez, Yessica Yolima
Publicat: (2021)

Desarrollo de razonamiento matemático, a través de un ambiente de aprendizaje mediado por TIC
per: Martínez Becerra, María Mercedes
Publicat: (2019)

Caracterización de la Dimensión Epistémica y Cognitiva en el modelo CDM del profesor para el objeto Integral
per: González Sánchez, Diego Fabián
Publicat: (2021)

Factorización de expresiones algebraicas bajo la teoría de representaciones semióticas
per: Casas Rodríguez, Laura Ximena
Publicat: (2019)

El contexto extraescolar como mediación en el desarrollo del pensamiento métrico
per: Tuta Mora, Angela Rocío
Publicat: (2021)

La Cinemática desde un ambiente virtual
per: Galán García, Milton Julián
Publicat: (2019)

La comprensión de la parábola a través de las representaciones semióticas
per: Sánchez Espinel, Luis Eduardo
Publicat: (2019)