La dimensión cognitiva de las emociones en la vida moral : los aportes de Martha Nussbaum al estado actual de la discusión

Desarrollo de la inteligencia emocional en los niños y niñas de pre jardín del Jardín Infantil de la UPTC
de réir: Rodríguez Macuna, Leyda Mary
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Emociones en la educación en Colombia, algunas reflexiones
de réir: Herrera, Lucia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Cognición social : autor TAJFEL
de réir: Estupiñan Aponte, María Rosa
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

La conducta económica: modelo ortodoxo vs modelo institucionalista/post-keynesiano
de réir: Fernández Huerga, Eduardo
Foilsithe / Cruthaithe: (2008)

Estrategia de inteligencia emocional orientada a favorecer la resiliencia en confinamiento
de réir: Usme Restrepo, Gloria Beatriz
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Gestión de habilidades emocionales en niños de la Sede Santa Ana de la Institución Educativa San Jerónimo Emiliani
de réir: Torres Montaña, Fanny
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

“Filosofía para Niños en Samacá”
de réir: Zamora Niño, Lenny Magnolia
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Incidencia de las interacciones familiares en el desarrollo emocional en un niño de cinco años en Gámeza - estudio de caso
de réir: Rodríguez Daza, Andrea Ivett
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

La escritura como práctica situada en el primer ciclo: promoción de procesos cognitivos y metacognitivos
de réir: Peña Galeano, Olga Yamira, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Emociones y habilidades comunicativas en la convivencia escolar en la IE Rural del Sur de Tunja
de réir: Cordero García, Sandra Patricia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Fortalecimiento de la comprensión lectora en estudiantes de grado tercero de primaria de la IERS
de réir: Cristancho Cely, Arlim Maritza
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Habilidades socioemocionales asociadas a la formación y la experiencia docente
de réir: Díaz Ortiz, Sandra Patricia
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Learning about Programming and Epistemic Emotions: A Gendered Analysis
de réir: Grass, Beatriz Eugenia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Uso de estrategias metacognitivas para la comprensión textual
de réir: Muñoz Muñoz, Angela Elvinia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

“Inteligencia emocional”, una estrategia pedagógica para mejorar la convivencia escolar
de réir: Castellanos-Sotelo, Lanley Sofía, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Fortalecimiento de la educación emocional para la prevención del conflicto escolar en los estudiantes de grado segundo de la Escuela Normal Superior Santiago de Tunja
de réir: Callejas Pérez, Diana Milena
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Emotional quotient in children and adolescents from Boyacá, Colombia: a comparative study
de réir: Buitrago, Rafael Enrique, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Análisis crítico del discurso: conceptualización y desarrollo
de réir: Pardo Abril, Neyla Graciela
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

Variantes del español colombiano y su efecto en la enseñanza del español como lengua extranjera. Marco Sociolingüístico
de réir: Areiza Londoño, Rafael, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Viaje al corazón del cine : el análisis de la imagen cinematográfica como aliado del desarrollo de la percepción emocional
de réir: Nova Mojica, Ana María
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Family Interactions and Emotional Development of a Five-Year-Old Children
de réir: Rodríguez, Andrea Ivett, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Teachers’ emotional training and management of their classroom atmosphere
de réir: Barrientos, Amelia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Perceptual reversals and creativity: is it possible to develop divergent thinking by modulating bistable perception?
de réir: Rodríguez-Martínez, Guillermo
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Emotional learning for developing emotional skills in children and adolescents
de réir: Pérez, Núria, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Comprensión lectora inferencial : un problema para los estudiantes y un desafío para los docentes
de réir: Morales Castañeda, Claudia Patricia
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

“La influencia de la luz natural en las emociones de la población privada de la libertad recluida en la Unidad de Tratamiento Especial, Cárcel de Combita Boyacá, un estudio para el diseño del hábitat carcelario”.
de réir: Parada Barajas, Walter Raúl
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Teachers, emotions and school. Reflections in times of a pandemic (covid-19)
de réir: Buitrago, Rafael Enrique, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Análisis del proceso de toma de decisiones financieras de los asociados de la Cooperativa Comerciacoop Crédito y Ahorro del municipio de Chiquinquirá con base en la aplicación de la Teoría de las Perspectivas de Daniel Kahneman y Tversky
de réir: Alvarez León, Aura Cristina, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Evaluation of Emotions as an Appreciation of the Confidence Generated During Learning Veterinary Surgery
de réir: Rodríguez-Frausto, Heriberto, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Emotion recognition techniques using physiological signals and video games –Systematic review–
de réir: Callejas-Cuervo, Mauro, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Jóvenes conscriptos argentinos en tres espacios de movilización militar, década de los años setenta
de réir: Di Renzo, Cristian Andrés, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Assessment, didactics, and architecture education: a hermeneutics experience
de réir: Ocampo Hurtado, Juan Gabriel
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

To register emotions at school, a social and educational need
de réir: Buitrago Bonilla, Rafael Enrique, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

Stress, cognitive-emotional regulation, coping, and health in Colombian university students
de réir: Bedoya , Erika Yohanna
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Aportes de la Educación Musical en el Ámbito Emocional. Estado de la Cuestión en Colombia.
de réir: Gutiérrez, Adriana Marien, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Las púas del alambre : lo poético del cuerpo femenino
de réir: Cuervo Plazas, Luz Mary
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)