Sabores y desazones : experiencias lectoras en la plaza de mercado del sur de Tunja

Comprensión lectora a través del cuento en estudiantes de secundaria
par: Cely Toledo, Claudia Ximena, et autres
Publié: (2016)

Metacognición como estrategia para el fomento de competencias de comprensión lectora
par: Castiblanco Vargas, Lida Costanza
Publié: (2022)

Lectura crítica de la prensa escrita para la interacción y comunicación en contextos educativos en estudiantes de grado noveno
par: Ulloa Suárez, Eva Fernanda
Publié: (2022)

Estrategias didácticas para fortalecer fluidez y comprensión lectora en la educación rural
par: Torres Pérez, Germán Edgardo, et autres
Publié: (2019)

La lectura de cuento literario para el fortalecimiento de la comprensión del texto y la argumentación
par: Cárdenas Sandoval, Yudy Andrea
Publié: (2022)

Comprensión lectora desde medios digitales en estudiantes de educación básica primaria
par: Neva Ocasión, Omar Alonso
Publié: (2022)

El cuento multimodal como estrategia didáctica para el aprendizaje de la lectura
par: Rojas, Gladis Cecilia, et autres
Publié: (2019)

Una estrategia para mejorar la comprensión desde la micro hasta la macrotextualidad
par: Jiménez Parra, Claudia Margoth, et autres
Publié: (2018)

Five Paths for the Promotion, Animation and Mediation of Reading in Colombia
par: Blanco Quintero, Laura Ximena; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, et autres
Publié: (2021)

Estrategias pedagógicas para el desarrollo de la lectura inferencial
par: Durán, Neira
Publié: (2019)

Propuesta didáctica para la comprensión crítica en la Universidad La Gran Colombia
par: Serna Díaz, José Leonardo, et autres
Publié: (2015)

Intervención educativa de enfermería para la identificación conceptual de la autoestima y el autoconcepto en adolescentes de una escuela rural de Tunja (Colombia)
par: Triana A, Luis M., et autres
Publié: (2015)

Intervención pedagógica para el fomento de la lectura crítica con textos argumentativos
par: Díaz Alfonso, Yudy Leuceni
Publié: (2022)

Comprensión lectora inferencial : un problema para los estudiantes y un desafío para los docentes
par: Morales Castañeda, Claudia Patricia
Publié: (2022)

Estrategia didáctica mediada con TIC para el mejoramiento de habilidades lectoescritoras en estudiantes de grado primero primaria
par: Cardozo Sánchez, Rosa Neira
Publié: (2018)

The reading processes case of the educational institution Marco Antonio Quijano Rico
par: Rodríguez Barrera, Alba Paola, et autres
Publié: (2019)

Inferential reading, a key to enhance reading comprehension
par: Ochoa Montaña, Judy, et autres
Publié: (2019)

Cuerpo y escritura en la exploración de espacios abiertos en la ciudad de Tunja
par: Peña Espitia, Lady Carolina
Publié: (2017)

From Reader-Response Criticism to Reading Animation: Theoretical Considerations for a Literary Reading Animation Project in Unconventional Settings
par: Higuera Guarín, Gladys Yaneth
Publié: (2016)

Fortalecimiento de la comprensión lectora en estudiantes de grado tercero de primaria de la IERS
par: Cristancho Cely, Arlim Maritza
Publié: (2021)

Skimming y scanning para la comprensión literal e inferencial en Inglés
par: Báez Dueñas, Leidy Tatiana
Publié: (2024)

Clubes de lectura: estrategia pedagógica para la generación de una cultura lectora
par: Álvarez Romero, Maria Edilse, et autres
Publié: (2019)

Una experiencia de promoción de la lectura literaria en el grado noveno de la Institución Educativa Técnica Rafael Uribe de Toca
par: Dueñas Contreras, Martha Consuelo
Publié: (2019)

La comprensión lectora y el rendimiento escolar
par: García García, Miguel Angel, et autres
Publié: (2018)

La comprensión lectora inferencial mediante el uso del texto literario y cotidiano
par: Montero Yanquén, Nubia Liliana, et autres
Publié: (2019)

Comprensión lectora: un proceso permanente
par: Rojas Cetina, Gloria Patricia, et autres
Publié: (2018)

La fábula digital como dinamizadora de la comprensión lectora : una estrategia steam en educación básica
par: Ramos Salazar, Nelsyn
Publié: (2022)

Personal Reading History: Reading Interests Among Pedagogy Students in a Chilean University
par: Merino, Carolina, et autres
Publié: (2023)

Lisons en langue française : cinq contes de 2000 à 2009.
par: Espinosa Sierra, Diana Paola, et autres
Publié: (2019)

Lisons en langue française : cinq contes de 2000 à 2009.
par: Pardo Segura, Martha; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, et autres
Publié: (2015)

Secuencia didáctica para el favorecimiento de la Competencia Lectora en Escuela Nueva
par: Patiño Hernández, Marilse, et autres
Publié: (2019)

El fortalecimiento de la lectura a partir de la apropiación, el sentido y la experiencia en el aula
par: Cárdenas Izquierdo, Nohora Pilar
Publié: (2021)

Introducción a la mercadotecnia : un acercamiento a la satisfacción de necesidades.
par: Moya Espinosa, Pedro Ignacio
Publié: (2020)

Introducción a la mercadotecnia : un acercamiento a la satisfacción de necesidades.
par: Moya Espinosa, Pedro Ignacio; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
Publié: (2015)

Las TIC como didáctica para el mejoramiento de la inferencia lectora
par: Leandro, Sandra Milena, et autres
Publié: (2019)

Entrevista conductual II
par: Suárez Figueroa, Milena
Publié: (2016)