Didáctica para la enseñanza de la matemática a través de los seminarios talleres : juegos inteligentes

Magia, humor y creatividad para potenciar el pensamiento matemático en el aula
por: Quemba Plazas, Ligia Stella
Publicado em: (2021)

Didáctica de la matemática, educación matemática e investigación
por: Jiménez Espinosa, Alfonso
Publicado em: (2019)

Uso de la robótica educativa como estrategia didáctica en el aula
por: Barrera Lombana, Nelson
Publicado em: (2015)

Diseño de un manual de programación de aplicaciones orientadas a la enseñanza matemática en lenguaje LiveCode
por: Sanabria Paredes, Buenaventura
Publicado em: (2019)

El uso de los videojuegos como herramienta didáctica para mejorar la enseñanza-aprendizaje : una revisión del estado del tema
por: Roncancio Ortíz, Angie Paola, et al.
Publicado em: (2019)

El aprendizaje del profesor de matemáticas como campo investigativo
por: Riscanevo Espitia, Lida Esperanza, et al.
Publicado em: (2017)

Actitudes de estudiantes de cuarto y quinto, frente al aprendizaje de las matemáticas
por: Jiménez Espinosa, Alfonso, et al.
Publicado em: (2019)

Significado global de la proporcionalidad en las prácticas matemáticas de los estudiantes de grado séptimo
por: Hurtado Martínez, Miguel Angel
Publicado em: (2019)

La naturaleza de la Matemática, sus concepciones y su influencia en el salón de clase
por: Jiménez Espinosa, Alfonso
Publicado em: (2019)

Mujeres en la investigación matemática, escenarios de visibilización
por: González Gutiérrez, Nelsy Rocío
Publicado em: (2021)

La resolución de problemas desde la Teoría de Situaciones Didácticas. Un estudio de caso en el aprendizaje de la trigonometría
por: Martínez Piña, Raúl Hernán
Publicado em: (2024)

Juegos coreográficos que dan sentido al preescolar
por: Santos, Astrid Ximena
Publicado em: (2019)

Las narrativas literarias como medio educativo en la resolución de problemas matemáticos
por: Moreno Laverde, Jhonny Alejandro
Publicado em: (2024)

Precálculo
por: Pérez Lemus, Erika Geraldine
Publicado em: (2021)

Modelación matemática en escenarios exploratorio-investigativos
por: Niño Castillo, Yuri Carolina
Publicado em: (2019)

El juego y su incidencia en la convivencia escolar
por: Peña Zambrano, Olga Lucero, et al.
Publicado em: (2018)

Guías de clase algebra matricial. 2023.
por: Prieto Muñoz, Nelson Yesid
Publicado em: (2024)

AppMatetics as a support for the learning of algebraic operations in University students
por: Salazar-Gómez, Julio Fernando, et al.
Publicado em: (2021)

La comprensión de la parábola a través de las representaciones semióticas
por: Sánchez Espinel, Luis Eduardo
Publicado em: (2019)

Poética de una infancia: Juego, nostalgia y soledad habitada en “Jamil” de Álvaro Mutis
por: Ayram Chede, Carlos Julio
Publicado em: (2015)

Resolución de problemas como propuesta para la enseñanza de las estructuras aditiva y multiplicativa en grado sexto
por: Gómez Rodríguez, Nicolle Johana, et al.
Publicado em: (2019)

Comprensión del objeto sucesión por medio de modelaciones fractales
por: Camacho Agudelo, Adriana Rocío
Publicado em: (2022)

Los videojuegos. Una estrategia didáctica para el desarrollo del razonamiento abstracto en estudiantes de grado noveno en el Colegio Gabriel García Márquez
por: González Lizarazo, Pablo Ferney, et al.
Publicado em: (2021)

La práctica pedagógica en profesores iniciantes de matemáticas
por: Cordero Jaime, Maryori Rocio
Publicado em: (2024)

Scratch. Estrategia didáctica para el aprendizaje de las tablas de multiplicar en escuela nueva
por: Vivas Silva, Carlos Julio, et al.
Publicado em: (2019)

La comunicación en clase de matemáticas a partir de ambientes de aprendizaje centrados en los estudiantes
por: Díaz Soler, Hildebrando
Publicado em: (2021)

Aportes del ciclo de Kolb al pensamiento numérico del área de matemáticas de estudiantes de grado cuarto
por: Velasco Burgos, Deicy Dayana
Publicado em: (2019)

Matrices matemáticas con TIC : preparación a la educación superior
por: Arévalo Arévalo, Cristian Leonardo
Publicado em: (2024)

Formación matemática en Colombia: una mirada desde una perspectiva de género
por: González Gutiérrez, Nelsy Rocío, et al.
Publicado em: (2018)

Desarrollo del pensamiento matemático en el aprendizaje de la derivada
por: Riveros Panqueva, Cesar Fabián
Publicado em: (2019)

Patrones de interacción comunicativa del profesor universitario de matemáticas. Un estudio de caso
por: Leguizamón Romero, José Francisco
Publicado em: (2017)

Promoting water awareness in university students through a game as a teaching strategy
por: Marlés-Betancourt, Claritza, et al.
Publicado em: (2021)

Competencia tecnológica y habilidades de visualización en estudiantes de Licenciatura en Matemáticas y Estadística UPTC
por: Niño Martínez, Angela Marcela
Publicado em: (2019)

El pensamiento aleatorio y los sistemas de datos [videograbación]
por: Valdivieso Miranda, Margoth Adriana, et al.
Publicado em: (2021)

Factorización de expresiones algebraicas bajo la teoría de representaciones semióticas
por: Casas Rodríguez, Laura Ximena
Publicado em: (2019)

Matemática en educación básica apoyada en la interdisciplinaridad
por: Ruiz Quintero, Oralinda
Publicado em: (2021)