Didáctica para la enseñanza de la matemática a través de los seminarios talleres : juegos inteligentes

Magia, humor y creatividad para potenciar el pensamiento matemático en el aula
od: Quemba Plazas, Ligia Stella
Izdano: (2021)

Didáctica de la matemática, educación matemática e investigación
od: Jiménez Espinosa, Alfonso
Izdano: (2019)

Uso de la robótica educativa como estrategia didáctica en el aula
od: Barrera Lombana, Nelson
Izdano: (2015)

Diseño de un manual de programación de aplicaciones orientadas a la enseñanza matemática en lenguaje LiveCode
od: Sanabria Paredes, Buenaventura
Izdano: (2019)

El uso de los videojuegos como herramienta didáctica para mejorar la enseñanza-aprendizaje : una revisión del estado del tema
od: Roncancio Ortíz, Angie Paola, et al.
Izdano: (2019)

El aprendizaje del profesor de matemáticas como campo investigativo
od: Riscanevo Espitia, Lida Esperanza, et al.
Izdano: (2017)

Actitudes de estudiantes de cuarto y quinto, frente al aprendizaje de las matemáticas
od: Jiménez Espinosa, Alfonso, et al.
Izdano: (2019)

Significado global de la proporcionalidad en las prácticas matemáticas de los estudiantes de grado séptimo
od: Hurtado Martínez, Miguel Angel
Izdano: (2019)

La naturaleza de la Matemática, sus concepciones y su influencia en el salón de clase
od: Jiménez Espinosa, Alfonso
Izdano: (2019)

Mujeres en la investigación matemática, escenarios de visibilización
od: González Gutiérrez, Nelsy Rocío
Izdano: (2021)

La resolución de problemas desde la Teoría de Situaciones Didácticas. Un estudio de caso en el aprendizaje de la trigonometría
od: Martínez Piña, Raúl Hernán
Izdano: (2024)

Juegos coreográficos que dan sentido al preescolar
od: Santos, Astrid Ximena
Izdano: (2019)

Las narrativas literarias como medio educativo en la resolución de problemas matemáticos
od: Moreno Laverde, Jhonny Alejandro
Izdano: (2024)

Precálculo
od: Pérez Lemus, Erika Geraldine
Izdano: (2021)

Modelación matemática en escenarios exploratorio-investigativos
od: Niño Castillo, Yuri Carolina
Izdano: (2019)

El juego y su incidencia en la convivencia escolar
od: Peña Zambrano, Olga Lucero, et al.
Izdano: (2018)

Guías de clase algebra matricial. 2023.
od: Prieto Muñoz, Nelson Yesid
Izdano: (2024)

AppMatetics as a support for the learning of algebraic operations in University students
od: Salazar-Gómez, Julio Fernando, et al.
Izdano: (2021)

La comprensión de la parábola a través de las representaciones semióticas
od: Sánchez Espinel, Luis Eduardo
Izdano: (2019)

Poética de una infancia: Juego, nostalgia y soledad habitada en “Jamil” de Álvaro Mutis
od: Ayram Chede, Carlos Julio
Izdano: (2015)

Resolución de problemas como propuesta para la enseñanza de las estructuras aditiva y multiplicativa en grado sexto
od: Gómez Rodríguez, Nicolle Johana, et al.
Izdano: (2019)

Comprensión del objeto sucesión por medio de modelaciones fractales
od: Camacho Agudelo, Adriana Rocío
Izdano: (2022)

Los videojuegos. Una estrategia didáctica para el desarrollo del razonamiento abstracto en estudiantes de grado noveno en el Colegio Gabriel García Márquez
od: González Lizarazo, Pablo Ferney, et al.
Izdano: (2021)

La práctica pedagógica en profesores iniciantes de matemáticas
od: Cordero Jaime, Maryori Rocio
Izdano: (2024)

Scratch. Estrategia didáctica para el aprendizaje de las tablas de multiplicar en escuela nueva
od: Vivas Silva, Carlos Julio, et al.
Izdano: (2019)

La comunicación en clase de matemáticas a partir de ambientes de aprendizaje centrados en los estudiantes
od: Díaz Soler, Hildebrando
Izdano: (2021)

Aportes del ciclo de Kolb al pensamiento numérico del área de matemáticas de estudiantes de grado cuarto
od: Velasco Burgos, Deicy Dayana
Izdano: (2019)

Matrices matemáticas con TIC : preparación a la educación superior
od: Arévalo Arévalo, Cristian Leonardo
Izdano: (2024)

Formación matemática en Colombia: una mirada desde una perspectiva de género
od: González Gutiérrez, Nelsy Rocío, et al.
Izdano: (2018)

Desarrollo del pensamiento matemático en el aprendizaje de la derivada
od: Riveros Panqueva, Cesar Fabián
Izdano: (2019)

Patrones de interacción comunicativa del profesor universitario de matemáticas. Un estudio de caso
od: Leguizamón Romero, José Francisco
Izdano: (2017)

Promoting water awareness in university students through a game as a teaching strategy
od: Marlés-Betancourt, Claritza, et al.
Izdano: (2021)

Competencia tecnológica y habilidades de visualización en estudiantes de Licenciatura en Matemáticas y Estadística UPTC
od: Niño Martínez, Angela Marcela
Izdano: (2019)

El pensamiento aleatorio y los sistemas de datos [videograbación]
od: Valdivieso Miranda, Margoth Adriana, et al.
Izdano: (2021)

Factorización de expresiones algebraicas bajo la teoría de representaciones semióticas
od: Casas Rodríguez, Laura Ximena
Izdano: (2019)

Matemática en educación básica apoyada en la interdisciplinaridad
od: Ruiz Quintero, Oralinda
Izdano: (2021)