El rol de la reflexión en la práctica pedagógica : percepciones de docentes de idiomas en formación

Impacto de los materiales del programa de inglés en una universidad pública de Colombia
por: Jaime Osorio, María Fernanda, et al.
Publicado em: (2018)

Práctica pedagógica a distancia un reto en la formación docente
por: Grande Núñez, Carlos Enrique, et al.
Publicado em: (2021)

Informe de práctica con proyección social en el municipio de Sativanorte, Boyacá
por: Martínez Rojas, Luis David
Publicado em: (2023)

El papel del formador de formadores en la educación a distancia
por: Pineda de Cuadros, Nubia Elena
Publicado em: (2018)

Importance of mastering communication skills of the english language in professional and job performance of the industrial managers of the Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
por: Ramos Bonilla, Sandra Lizeth
Publicado em: (2018)

Práctica pedagógica en tiempos de pandemia
por: Grande Núñez, Carlos Enrique, et al.
Publicado em: (2021)

International exchange. One experience of life for learing the english language through immersion in the city of Tucson, Arizona.
por: Niño Rojas, Deicy Aurora
Publicado em: (2018)

Historia de vida de maestras africanas y afrodescendientes : reflexiones y contextos
por: Soto Arango, Diana Elvira, et al.
Publicado em: (2021)

Diagnóstico y percepciones sobre el aprendizaje del idioma inglés
por: López, Diana Paola, et al.
Publicado em: (2019)

Investigación e historias recientes enseñadas en la Nord Patagonia
por: Funes, Alicia Graciela, et al.
Publicado em: (2018)

Práctica pedagógica en matemáticas en escuelas rurales : un estudio de caso
por: Zorro Suárez, Yessica Yolima
Publicado em: (2021)

Impacto y significado del proyecto pedagógico integrador de áreas II : educación física
por: Moreno Pinzón, Israel Alfonso, et al.
Publicado em: (2019)

Aportes de la práctica pedagógica investigativa de profundización a la formación de los futuros licenciados
por: Guzmán Sierra, Andrés Julián, et al.
Publicado em: (2019)

Enseñanza de inglés a estudiantes de inclusión desde el concepto de hospitalidad
por: Reina Avila, Katherine Gabriela
Publicado em: (2022)

La grammaire : sa place dans l’enseignement-apprentissage des langues et sa demarche (Reseña crítica)
por: López Sosa, Carmen Diosa, et al.
Publicado em: (2018)

Subjetividades generalizadas en formadores y formadoras : experiencias de licenciados/as en educación
por: Espejo Lozano, Ruby Lisbeth
Publicado em: (2021)

Reflexión docente sobre situaciones problema para desarrollar el pensamiento matemático
por: Jiménez Parra, Juan Arturo, et al.
Publicado em: (2019)

Práctica pedagógica : el caso de un profesor de matemáticas Iniciante
por: Ruiz Reina, Yexica Adriana
Publicado em: (2024)

Tejiendo lazos de amor propio : análisis de la percepción de la autoestima de estudiantes de grado 8° de los colegios: Villa del Socorro de Medellín y Buenaventura Jauregui de Zipaquirá
por: Quintero Cano, Leydi Carolina, et al.
Publicado em: (2024)

Mediación de las TIC en la escritura del inglés en estudiantes de grado noveno de la IERD Cacicazgo del municipio de Suesca
por: Hernández Buitrago, Jeniffer Adriana
Publicado em: (2020)

Inglés para niños
por: Rodríguez Gómez, Concepción, et al.
Publicado em: (2021)

Speaking in english shoulder to shoulder : a reciprocal peer tutoring strategy
por: Molina Buitrago, Angie Zenaida, et al.
Publicado em: (2019)

Vive la joie en français : livre de l´élève
por: Pardo Segura, Martha, et al.
Publicado em: (2021)

Formación matemática en Colombia: una mirada desde una perspectiva de género
por: González Gutiérrez, Nelsy Rocío, et al.
Publicado em: (2018)

Didáctica de la matemática, educación matemática e investigación
por: Jiménez Espinosa, Alfonso
Publicado em: (2019)

Enhancing EFL speaking in rural settings : challenges and opportunities for material developers
por: Ramos Holguín, Bertha, et al.
Publicado em: (2021)

Enhancing EFL speaking in rural settings : challenges and opportunities for material developers [E-Book]
por: Ramos Holguín, Bertha, et al.
Publicado em: (2021)

El idioma español : una alternativa radial al alcance de todos
por: Cruz Rincón, Viviana Paola, et al.
Publicado em: (2021)

Caracterización de la Dimensión Epistémica y Cognitiva en el modelo CDM del profesor para el objeto Integral
por: González Sánchez, Diego Fabián
Publicado em: (2021)

Experiencias adquiridas en la Secretaría de Educación Municipal de Tunja e implementación de capacitaciones informativas para la creación de establecimientos educativos. Práctica con proyección empresarial o social
por: Reyes Ramírez, Laura Camila
Publicado em: (2023)

Migración y Pedagogía. Historias docentes y reflexiones educativas
por: Argüello Parra, Andrés; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, et al.
Publicado em: (2020)

Los proyectos pedagógicos integradores de áreas, como estrategia para la interdisciplinariedad
por: Rodríguez Ochoa, Dilsa Yamile
Publicado em: (2019)

Práctica docente durante la transición hacia la enseñanza remota de emergencia
por: Garavito Ulloa, Lizzett Viviana
Publicado em: (2024)

La práctica pedagógica y su incidencia en el contexto educativo
por: Rojas Rojas, Luz Miryan, et al.
Publicado em: (2018)

Curso de lenguas de señas
Publicado em: (2024)

Estrategias pedagógicas utilizadas por los docentes en la formación pregraduada en el Programa de Contaduría Pública de las seccionales de Tunja y Chiquinquirá de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
por: Acosta Muñoz, Edson Ramiro, et al.
Publicado em: (2020)