In-service language teachers' perceptions on the national bilingualism program implementation: A case study

Páginas: 194-214.

Detalhes bibliográficos

Principais autores:	Fajardo Castañeda, José Alberto, Miranda Montenegro, Iván Ricardo
Formato:	Artículo de revista
Idioma:	eng
Publicado em:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2018
Assuntos:	Bilingüismo- Desarrollo social - Colombia Bilingüismos - Lengua extranjera - Colombia Lenguaje y educación - Enseñanza Enseñanza bilingüe - Educación - Colombia Linguistic policy Teacher's perception National bilingualism program
Acesso em linha:	https://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/2093