La comprensión lectora y el rendimiento escolar

Estrategias didácticas para fortalecer fluidez y comprensión lectora en la educación rural
за авторством: Torres Pérez, Germán Edgardo, та інші
Опубліковано: (2019)

Enseñanza de la comprensión lectora, referentes conceptuales y teóricos
за авторством: Vargas Rodríguez, Leidy Gabriela, та інші
Опубліковано: (2017)

Uso de estrategias metacognitivas para la comprensión textual
за авторством: Muñoz Muñoz, Angela Elvinia, та інші
Опубліковано: (2017)

La lectura de cuento literario para el fortalecimiento de la comprensión del texto y la argumentación
за авторством: Cárdenas Sandoval, Yudy Andrea
Опубліковано: (2022)

Comprensión lectora a través del cuento en estudiantes de secundaria
за авторством: Cely Toledo, Claudia Ximena, та інші
Опубліковано: (2016)

La macroestructura semántica como estrategia didáctica en la comprensión de textos expositivos
за авторством: González García, Maria Helena, та інші
Опубліковано: (2019)

Las TIC como didáctica para el mejoramiento de la inferencia lectora
за авторством: Leandro, Sandra Milena, та інші
Опубліковано: (2019)

Preguntas abiertas : una deuda de la educación lectoescritural
за авторством: Vásquez Manrique, Rubén Darío, та інші
Опубліковано: (2019)

Skimming y scanning para la comprensión literal e inferencial en Inglés
за авторством: Báez Dueñas, Leidy Tatiana
Опубліковано: (2024)

Los dilemas como estrategia didáctica para el desarrollo de la lectura crítica y la inferencia
за авторством: Sandoval Fagua, Andrea Isabel
Опубліковано: (2023)

Una experiencia de promoción de la lectura literaria en el grado noveno de la Institución Educativa Técnica Rafael Uribe de Toca
за авторством: Dueñas Contreras, Martha Consuelo
Опубліковано: (2019)

Proyecto de aula : estrategia didáctica para promover la lectura inferencial de textos argumentativos
за авторством: Zotaquirá Talero, Martha Cecilia
Опубліковано: (2022)

Leer : un verbo que se aprende en gerundio
за авторством: D’Olivares Durán, Nelson, та інші
Опубліковано: (2019)

El fortalecimiento de la lectura a partir de la apropiación, el sentido y la experiencia en el aula
за авторством: Cárdenas Izquierdo, Nohora Pilar
Опубліковано: (2021)

Comprensión lectora inferencial : un problema para los estudiantes y un desafío para los docentes
за авторством: Morales Castañeda, Claudia Patricia
Опубліковано: (2022)

Metacognición como estrategia para el fomento de competencias de comprensión lectora
за авторством: Castiblanco Vargas, Lida Costanza
Опубліковано: (2022)

Inferential reading, a key to enhance reading comprehension
за авторством: Ochoa Montaña, Judy, та інші
Опубліковано: (2019)

Ambientes filosóficos y lectura crítica para la enseñanza de la filosofía y el filosofar
за авторством: García-Guzmán, Oscar
Опубліковано: (2019)

La argumentación como herramienta para desarrollar la lectura inferencial en primaria
за авторством: Manrique Mojíca, Lizcetd Carolina
Опубліковано: (2022)

Fortalecimiento de la comprensión lectora en estudiantes de grado tercero de primaria de la IERS
за авторством: Cristancho Cely, Arlim Maritza
Опубліковано: (2021)

La fábula digital como dinamizadora de la comprensión lectora : una estrategia steam en educación básica
за авторством: Ramos Salazar, Nelsyn
Опубліковано: (2022)

Hábitos de estudio y rendimiento académico: caso estudiantes de octavo grado 2017
за авторством: Delgado Mora, Martha Isabel, та інші
Опубліковано: (2019)

Comprendo y aprendo: “El mundo a través del significado”
за авторством: Rojas Villamil, Mónica De los Ángeles, та інші
Опубліковано: (2019)

El proceso lógico-inferencial como estrategia para la lectura crítica de textos argumentativos en básica secundaria
за авторством: López, Julia Natalia
Опубліковано: (2022)

Música carranguera, una estrategia pedagógica, para la lectura literal e inferencial
за авторством: Londoño, Nicol Selene
Опубліковано: (2019)

Estrategias pedagógicas para el desarrollo de la lectura inferencial
за авторством: Durán, Neira
Опубліковано: (2019)

Alas de libertad : promoción de lectura literaria en la cárcel El Olivo de Santa Rosa de Viterbo
за авторством: Higuera Guarín, Gladys Yaneth
Опубліковано: (2017)

Propuesta didáctica complementaria para transición : alternativa hacia la fundamentación de la lectura significativa
за авторством: Pineda Roncancio, Sonia Elena, та інші
Опубліковано: (2021)

Reading comprehension processes in fourth and fifth grade children
за авторством: Soler Arias, Edibelcy, та інші
Опубліковано: (2019)

Comunidad de indagación : experiencias de lectura y escritura para fortalecer el pensamiento crítico, cuidadoso y creativo
за авторством: Mesa Merchán, Doris Andrea
Опубліковано: (2024)

Moral Dilemmas as a Didactic Strategy in the Process of Critical Reading and Inference
за авторством: Sandoval-Fagua, Andrea-Isabel
Опубліковано: (2022)

The reading processes case of the educational institution Marco Antonio Quijano Rico
за авторством: Rodríguez Barrera, Alba Paola, та інші
Опубліковано: (2019)

“Entre Cortes” : la Inferencia enunciativa en publicidad televisiva
за авторством: Hernández Cusba, Blanca Nubia, та інші
Опубліковано: (2022)

Comprensión lectora: un proceso permanente
за авторством: Rojas Cetina, Gloria Patricia, та інші
Опубліковано: (2018)

Reading Comprehension and School Performance
за авторством: GARCÍA GARCÍA, MIGUEL ÁNGEL, та інші
Опубліковано: (2018)

Incidencia del software “Leo Con Grin” en el aprendizaje de la lectoescritura del grado transición, en la Institución Educativa Técnica Ignacio Gil Sanabria Siachoque - Boyacá
за авторством: Monroy Vega, Laura Viviana
Опубліковано: (2020)