Estrategia pedagógica para favorecer el lenguaje oral mediante la radio escolar en el grado quinto de primaria del Colegio Cooperativo Reyes Patria de Sogamoso

1 recurso en línea (163 páginas) : ilustraciones color, tablas, figuras.

Bibliographic Details
Main Author:	Sierra Mojica, Diana Evelyn
Other Authors:	Calderón Noguera, Donald Freddy
Format:	Trabajo de grado - Maestría
Language:	spa
Published:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2019
Subjects:	Sociolingüística - Investigaciones - Boyacá (Colombia) Sociodiscursiva y sociopragmática Expresión oral - Lingüística Lenguaje y educación - Enseñanza Elocución Pragmática - Investigaciones Maestría en Lingüística - Tesis y disertaciones académicas
Online Access:	http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/2348

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publisher	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
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El presente proyecto tiene como propósito desarrollar una estrategia pedagógica para favorecer el lenguaje oral desde la perspectiva pragmática de la comunicación mediante la radio escolar en el grado quinto de primaria del Colegio Cooperativo Reyes Patria, debido a las debilidades que presentan los niños y niñas sobre la utilidad de la competencias comunicativas en el aula escolar para compartir y expresar información en diferentes áreas. Bibliografía y webgrafía: páginas 132-134. Maestría Magíster en Lingüística 2019-01-30T20:30:43Z 2019-01-30T20:30:43Z 2018 Trabajo de grado - Maestría http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc info:eu-repo/semantics/masterThesis info:eu-repo/semantics/publishedVersion Text https://purl.org/redcol/resource_type/TM http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 Sierra Mojica, D:E: (2018). Estrategia pedagógica para favorecer el lenguaje oral mediante la radio escolar en el grado quinto de primaria del Colegio Cooperativo Reyes Patria de Sogamoso. (Tesis de maestría). Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Tunja. http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/2348 http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/2348 spa Alcaraz, E. (1990). Tres paradigmas de la investigación Lingüística. Alcoy: Marfil I. Alexopoulou, A. (2010). Tipología textual y comprensión lectora en E/LE. Revis Nebrika de Lingüistica aplicada, 9. Austin, J. (1996). Cómo hacer cosas con palabras. . Barcelona: Paidós. Baena, L. (2009). Estructura, funcionamiento y función. . Revista Lenguaje (17), 33-39. Bazerman, C. (2013). Comprender el viaje de toda la vida a través del desarrollo de la escritura. Infancia y Aprendizaje 36(4), 421-441. Bernard, H. (1994). Research methods in anthropology: qualitative and quantitative approaches. Walnut Creek, CA: AltaMira Press. Cárdenas, A. (2008). Radio creativa en la radio escolar. Vía libre a la imaginación y la fantasía. Bogota - Colombia: Pontificia Universidad Javeriana. Catalán, A. (2015). 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Copyright (c) 2018 Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0) http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 application/pdf application/pdf application/pdf Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia Escuela de Posgrados Facultad de Ciencias de la Educación Maestría en Lingüística
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