Estrategia pedagógica para favorecer el lenguaje oral mediante la radio escolar en el grado quinto de primaria del Colegio Cooperativo Reyes Patria de Sogamoso

Fortalecimiento de la expresión oral a través del relato autobiográfico
حسب: Fuya Mozo, María Emperatríz
منشور في: (2022)

Estrategias pragmático-discursivas en escritos de calificación provisional y defensa en juicio oral
حسب: Cervera Rodríguez, Angel, وآخرون
منشور في: (2018)

La cortesía verbal en el correo electrónico : una estrategia conversacional en estudiantes de primer semestre de la Universidad de Boyacá
حسب: Sanabria Robles, Yime Andrey, وآخرون
منشور في: (2022)

Experiencia en la enseñanza de la Filosofía Colegio Cooperativo Reyes Patria
حسب: Pérez Calderón, Luis Felipe
منشور في: (2012)

Reflexiones en torno al contexto
حسب: Ortiz Pulido, Fanny Carolina
منشور في: (2011)

La palabra en la cultura wayúu
حسب: Polo Figueroa, Nicolás Ignacio
منشور في: (2018)

Convergencia de enfoques lingüístico, psicolingüístico y sociocultural en la lectura crítica : una guía didáctica para el docente
حسب: González González, Olga Lucía
منشور في: (2019)

El sustrato del muysccubun en el español hablado por los campesinos de los municipios de Guatavita y Saboyá
حسب: Guerrero Arias, Ana Maryluz
منشور في: (2019)

Metáforas y argumentación en la prensa escrita colombiana : entre alacranes, chuzadas, ollas y peras
حسب: Mercado Canchila, Alberto José
منشور في: (2022)

Mirada sociopragmática al fenómeno de la ironía en el chat. Hacia una estrategia conversacional cortés
حسب: Suárez Rodríguez, Luz Angela
منشور في: (2022)

Relación contextual entre jeroglíficos y hechos noticiosos : un análisis estructural de contenido
حسب: Alba Laverde, Wilmar Andrés
منشور في: (2022)

“Yo soy la lengua en el mundo” : acercamiento a las actitudes lingüísticas y su relación con la identidad étnica
حسب: Caviedes Roa, Yamit Favián
منشور في: (2022)

Tendencia de uso de la variación léxico-semántica en la comunidad de habla de Garagoa, Provincia de Neira en el departamento de Boyacá
حسب: Cárdenas García, Dary Esperanza
منشور في: (2019)

Análisis léxico-semántico y morfológico por derivación apreciativa en el Español hablado en Tunja
حسب: Alvarez Fonseca, Nelly Elizabeth, وآخرون
منشور في: (2022)

Variación sociofonética en la alternancia [đ]~[ø] intervocálica del habla de Tunja
حسب: Nitola Torres, Jholman Fabián
منشور في: (2019)

El mundo de la lectura : estrategias para la comprensión
حسب: Castro Pedraza, Adriana, وآخرون
منشور في: (2016)

Formas y fórmulas de tratamiento en el Español hablado en Sogamoso (Colombia)
حسب: Rojas Cárdenas, Julián David
منشور في: (2019)

Entre unas palabras y unas cosas : La dimensión etnográfica del Atlas Lingüístico-Etnográfico de Colombia (ALEC)
حسب: Munévar Salazar, Alejandro, وآخرون
منشور في: (2018)

Análisis sociopragmático de los marcadores discursivos del español hablado en Tunja
حسب: Alvarado Castellanos, Julia de Jesús
منشور في: (2022)

Análisis de errores en la interlengua de aprendices colombianos de alemán el papel de la transferencia lingüística
حسب: Chaparro Badillo, Lizeth Paola
منشور في: (2022)

Identidad política en los relatos del 9 de abril en Boyacá
حسب: Bohórquez Aunta, Camila Andrea, وآخرون
منشور في: (2019)

Estado del arte de la gramática generativa en Colombia
حسب: Ferrer Legüizamón, Gabby Rebeca
منشور في: (2022)

La actitud de escucha en la comunicación pedagógica
حسب: Motta Avila, José Humberto
منشور في: (2018)

Breves notas sobre la investigación lingüística en Colombia
حسب: Lozano Ramírez, Mariano
منشور في: (2013)

Aproximación sociopragmática a las estrategias conversacionales de los adolescentes
حسب: Ortega Salamanca, Francisco José, وآخرون
منشور في: (2017)

Desarrollo de un ambiente de aprendizaje, mediado con TIC, para la enseñanza de la educación económica financiera en estudiantes de grado sexto, Colegio Cooperativo Reyes Patria, Sogamoso, Boyacá
حسب: Berdugo Portilla, Diana Janneth
منشور في: (2019)

El modelo de análisis Speaking como referente para el desarrollo de la competencia comunicativa oral pedagógica profesional
حسب: Camargo Bayona, Angie Magnali, وآخرون
منشور في: (2023)

Identidad y actitudes lingüísticas en hablantes trilingües: inglés criollo, inglés estándar y español. Propuesta de investigación
حسب: García León, Javier Enrique
منشور في: (2013)

El cine foro como promotor de la lectura crítica
حسب: Cruz Borda, Juan David
منشور في: (2022)

El texto expositivo en el nivel de básica primaria : una experiencia de sesiones de trabajo situado
حسب: Márquez Julio, Carlos José
منشور في: (2022)

Aproximación a la sociología del lenguaje: hacia unas consideraciones generales
حسب: Corredor Tapias, Joselyn
منشور في: (2018)

La escritura creativa desde la perspectiva de Julio Cortázar en “Historia de cronopios y de famas”
حسب: Quintero Castañeda, Antonella
منشور في: (2022)

Aproximación al análisis del discurso de la responsabilidad penal juvenil
حسب: Malagón López, José Alfredo
منشور في: (2019)

La sociopragmática: una herramienta epistemológica para el análisis crítico del discurso
حسب: Flores Treviño, María Eugenia
منشور في: (2024)

Recorrido por nuestro legado lingüístico, literario y cultural: una perspectiva radial
حسب: Calderón Barón, Leidy Stella, وآخرون
منشور في: (2019)

Conciencia de escucha en el aula. Proyecto de aula
حسب: Martínez Martínez, Yadira Katterinne
منشور في: (2019)