Didáctica de la tecnología e informática para la educación básica a través de proyectos

Establecimiento de las capacidades e inventario analítico de las actividades de ciencia y tecnología en Boyacá, 1995-2006.
حسب: Lucio Álvarez, Jorge, وآخرون
منشور في: (2020)

Establecimiento de las capacidades e inventario analítico de las actividades de ciencia y tecnología en Boyacá, 1995-2006.
حسب: Melo Torres, María Mercedes; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, وآخرون
منشور في: (2009)

The “good taste” between the quantitative and qualitative model. Relevant social groups in Mendoza viticulture (1960-1990)
حسب: Cicirello, Emmanuel
منشور في: (2024)

Indicadores de Ciencia, Tecnología e Innovación. Boletín Institucional UPTC 2014-2018 : Seccional Sogamoso
منشور في: (2020)

Indicadores de Ciencia, Tecnología e Innovación. Boletín Institucional UPTC 2014-2018 : Seccional Duitama
منشور في: (2020)

Pensamiento tecnológico a partir de la enseñanza por proyectos en la institución educativa gimnasio gran colombiano de la ciudad de Tunja.
حسب: Mario Alfredo, Ramírez Camargo, وآخرون
منشور في: (2022)

Diseño de una propuesta de laboratorio móvil para el ¨programa piloto para el desarrollo local a partir de la gestión del conocimiento en laboratorios de innovación : capacidades en diseño, tecnología e innovación en 7 municipios de Boyacá¨
حسب: Zea Acosta, Manuel Fernando
منشور في: (2019)

Tecnología un mundo inmenso por explorar, muchas cosas buenas por conocer.
حسب: Gonzalez Nieto, Anyi Lilian, وآخرون
منشور في: (2023)

Diagnóstico del conocimiento y aplicación de las Actividades de Ciencia, Tecnología e Innovación (ACTI) en las empresas dedicadas a los sectores de manufactura, transporte y explotación de minas y canteras, inscritas en la Cámara de Comercio de Sogamoso
حسب: Pérez González, Jairo Alonso, وآخرون
منشور في: (2018)

Indicadores de Ciencia, Tecnología e Innovación. Boletín Institucional UPTC 2014-2018 : Seccional Chiquinquirá
منشور في: (2020)

Indicadores de CTI boletín institucional UPTC 2020 Input
منشور في: (2022)

Indicadores de CTI boletín institucional UPTC 2020 Output
منشور في: (2022)

Indicadores de Ciencia, Tecnología e Innovación. Boletín Institucional UPTC 2014-2018 : Introducción para el lector
منشور في: (2020)

Estrategia didáctica basada en la implementación de herramientas TIC como apoyo del área de investigación
حسب: Suárez Triana, Yolman Mauricio
منشور في: (2021)

Indicadores de Ciencia, Tecnología e Innovación. Boletín Institucional UPTC 2014-2018 : Facultad de Ingeniería. Area de Ingeniería y Tecnología
منشور في: (2020)

Uso del mobile learning como estrategia innovadora en el aprendizaje de la química inorgánica en educación media
حسب: Sosa Rojas, Jorge Alirio
منشور في: (2022)

Aprendizaje basado en retos como estrategia metodológica para el área de tecnología
حسب: Suárez Forero, Danny Jusep
منشور في: (2020)

Éouter pour lire : stratégies de compréhension écrite chez les apprenants en Licence en Langues étrangères de IV e semestre à L’Université Pedagógica y Tecnológica de Colombia
حسب: Guevara Sánchez, Leidy Marcela, وآخرون
منشور في: (2019)

Estudio bibliométrico sobre transformación digital empresarial - 2017 – 2021
حسب: Monroy Gómez, Diana Alexandra, وآخرون
منشور في: (2024)

Una mirada a la educación en tecnología a través de proyectos en la Licenciatura en Educación Básica
حسب: Roberto Duarte, Dora Yanneth
منشور في: (2021)

Uso de herramientas tecnológicas en la producción piscícola : una revisión sistemática de literatura
حسب: Rojas Molina, Lynda Yaneth, وآخرون
منشور في: (2019)

Conociendo herramientas tecnológicas y redes sociales
حسب: Estupiñan Gallo, Jair Sebastián
منشور في: (2023)

Tiflotecnología
حسب: Martínez Castillo, Yilberth Andrés
منشور في: (2021)

AEII Areas Estratégicas de Investigación e Innovación : una aproximación a la gestión de la investigación
منشور في: (2021)

Entornos virtuales de aprendizaje en las escuelas de medicina
حسب: Meléndez Alvarez, Bernardo Francisco
منشور في: (2016)

Indicadores de Ciencia, Tecnología e Innovación : BOYACA 2020
منشور في: (2022)

Indicadores de Ciencia, Tecnología e Innovación : BOYACÁ 2018
منشور في: (2020)

Indicadores de Ciencia, Tecnología e Innovación : BOYACÁ 2015
منشور في: (2019)

Indicadores de Ciencia, Tecnología e Innovación : BOYACÁ 2016
منشور في: (2019)

Indicadores de Ciencia, Tecnología e Innovación : BOYACÁ 2017
منشور في: (2019)

Análisis semiótico de Ambientes Virtuales de Aprendizaje AVA
حسب: Gil Buitrago, Diana Carolina
منشور في: (2024)

Indicadores de Ciencia, Tecnología e Innovación. Boletín Institucional UPTC 2014-2018 : Estudios a Distancia FESAD
منشور في: (2020)

Technological surveillance for educational innovation in the use of databases and learning management platforms at Universidad del Valle, Colombia
حسب: Cruz-Rojas, Gilbert Andrés, وآخرون
منشور في: (2019)

La fábula digital como dinamizadora de la comprensión lectora : una estrategia steam en educación básica
حسب: Ramos Salazar, Nelsyn
منشور في: (2022)

Aprendizaje autónomo del Inglés como lengua extranjera en un ecosistema B-Learning culturalmente integrado
حسب: Rojas Salazar, Lorena Julieth
منشور في: (2021)

El B learning y la educación en tecnología a través de proyectos
حسب: Roberto Duarte, Dora Yanneth
منشور في: (2021)