Proyectos pedagógicos de aula : una mirada conceptual de la práctica pedagógica investigativa de profundización

Proyectos pedagógicos de aula : una mirada conceptual de la práctica pedagógica investigativa de profundización

1 recurso en línea (102-110).

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Guerrero Fagua, Nelson
Định dạng:	Artículo de revista
Ngôn ngữ:	spa
Được phát hành:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2019
Những chủ đề:	Proyectos pedagógicos Formación profesional de maestros Proyecto pedagógico Práctica pedagógica Maestro en formación
Truy cập trực tuyến:	http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/2406

Những quyển sách tương tự

Proyectos pedagógicos de aula: una mirada conceptual de la práctica pedagógica investigativa de profundización
Bằng: Fagua, Nelson Guerrero
Được phát hành: (2019)

Impacto y significado del proyecto pedagógico integrador de áreas II : educación física
Bằng: Moreno Pinzón, Israel Alfonso, et al.
Được phát hành: (2019)

Procedural adaptations of the instruments in pedagogical practice in times of pandemic
Bằng: Castaño Peñuela, Diana Carolina; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, et al.
Được phát hành: (2023)

Aportes de la práctica pedagógica investigativa de profundización a la formación de los futuros licenciados
Bằng: Guzmán Sierra, Andrés Julián, et al.
Được phát hành: (2019)

PERCEPCIÓN DEL PASO DEL PROYECTO PEDAGÓGICO INSTITUCIONAL AL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL: CASO INEM CARLOS ARTURO TORRES 1990-1994
Bằng: Cepeda Calderón, Carmenza
Được phát hành: (2021)

Impacto y significado del proyecto pedagógico integrador de áreas II: educación física
Bằng: Moreno Pinzón, Israel Alfonso, et al.
Được phát hành: (2019)

Concepción estética y poética desde la sensorialidad como estrategia didáctica de las artes visuales
Bằng: Quintero Calderón, Diego Armando
Được phát hành: (2022)

Colombian pedagogical thought: Martín Restrepo Mejía. A glance at his concepts of pedagogy, childhood, teacher and school
Bằng: Jiménez Becerra, Absalon
Được phát hành: (2017)

Los proyectos pedagógicos integradores de áreas, como estrategia para la interdisciplinariedad
Bằng: Rodríguez Ochoa, Dilsa Yamile
Được phát hành: (2019)

Uso e interpretación de texto discontinuo con mediación digital en el quehacer pedagógico de maestros en formación
Bằng: Parra Ferro, Diana Hermenegilda
Được phát hành: (2021)

Didáctica de la lengua castellana y el modelo Park y Oliver en la práctica docente
Bằng: López Valiente, Erika Johana, et al.
Được phát hành: (2019)

Aportes de la práctica pedagógica investigativa de profundización a la formación de los futuros licenciados
Bằng: Guzmán-Sierra, Andrés Julián, et al.
Được phát hành: (2019)

Modelos pedagógicos: medios, no fines de la educación
Bằng: Vásquez Cantillo, Andrés
Được phát hành: (2013)

Las politicas educativas y de gestión y su incidencia en el docente en formación
Bằng: Jiménez Vega, Laura Marcela
Được phát hành: (2020)

Impacto y significado del proyecto pedagógico integrador de áreas III : artes plásticas
Bằng: Grande Núñez, Carlos Enrique, et al.
Được phát hành: (2019)

Discurso pedagógico en maestros desde lo enunciado por estudiantes de colegios católicos
Bằng: Pedraza Díaz, Diana Marcela
Được phát hành: (2015)

Strengthening of the educational projects of the official educational institutions of the municipality of santiago de Cali
Bằng: Trujillo-Losada, Milton Fernando, et al.
Được phát hành: (2019)

Experiencias adquiridas en la Secretaría de Educación Municipal de Tunja e implementación de capacitaciones informativas para la creación de establecimientos educativos. Práctica con proyección empresarial o social
Bằng: Reyes Ramírez, Laura Camila
Được phát hành: (2023)

Los valores y la convivencia una tarea significativa en la vida escolar
Bằng: Hernández Castro, Jenny Katherin
Được phát hành: (2017)

Una revisión a la práctica pedagógica
Bằng: Gómez, Martín Eduardo, et al.
Được phát hành: (2018)

Consideraciones preliminares entorno del pensamiento pedagógico del profesor
Bằng: Cabezas, Jeffer Harvey
Được phát hành: (2012)

Prácticas colaborativas de investigación en formación de profesores de matemáticas
Bằng: Jiménez Espinosa, Alfonso
Được phát hành: (2019)

La práctica pedagógica investigativa de profundización en la Licenciatura de Educación Básica de la Facultad de Estudios a Distancia
Bằng: Rojas Rojas, Olga Lucía
Được phát hành: (2019)

Reflexiones sobre formación de maestros
Bằng: Pulido Cortes, Oscar
Được phát hành: (2019)

Una mirada desde la pedagogía crítica a la incorporación de las TIC en la formación docente de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia – UPTC
Bằng: Sánchez Sáenz, Claudia Liliana
Được phát hành: (2023)

La práctica pedagógica, un espacio de reflexión en la formación docente
Bằng: Castillo Gutiérrez, María Consuelo, et al.
Được phát hành: (2018)

La formación del maestro para la infancia en Colombia : una mirada genealógica
Bằng: Lara Buitrago, Paola Andrea, et al.
Được phát hành: (2016)

La convivencia escolar a través de la danza
Bằng: Cocunubo Valbuena, Oscar Fernando
Được phát hành: (2019)

Efecto del entrenamiento en autorregulación para el aprendizaje de la matemática
Bằng: Sanabria Rodríguez, Luis Bayardo, et al.
Được phát hành: (2017)

Apuntes linguísticos, discursivos y pedagógicos sobre la conversación constructiva
Bằng: Corredor Tapias, Joselyn, et al.
Được phát hành: (2011)

Using educational issues workshops as a pedagogical strategy to explore the argumentative competence in the EFL classroom
Bằng: Duarte Infante, Angela Vanessa, et al.
Được phát hành: (2019)

Researcher sherlockiana pedagogical perspective
Bằng: Pineda, Diego Antonio
Được phát hành: (2010)

Apuntes para analizar la relación entre innovación, TIC y formación pedagógico-didáctica
Bằng: Peré Jaime, Nancy
Được phát hành: (2017)

"Informe de pasantía Alcaldía de Duitama, Secretaríade Desarrollo Agropecuario Programa Sector Desarrollo Rural"
Bằng: Monsalve Moreno, Yolima Jineth
Được phát hành: (2024)

Informe de práctica con proyección social en el municipio de Sativanorte, Boyacá
Bằng: Martínez Rojas, Luis David
Được phát hành: (2023)

Experiencia de lectura e inclusión en el aula multigrado
Bằng: Chaparro Parada, Rudth Mireya
Được phát hành: (2022)

Emotions and Teachers’ Professional Identity: Relations and Incidence
Bằng: Buitrago-Bonilla, Rafael Enrique, et al.
Được phát hành: (2017)

Pedagogical Model of the Faculty of Educational Sciences - UPTC
Bằng: Documento Institucional , Varios
Được phát hành: (2022)

Gestión de proyectos aplicada al PMBOK
Bằng: Sarmiento Rojas, Jorge Andrés, et al.
Được phát hành: (2021)

Los proyectos pedagógicos integradores de áreas, como estrategia para la interdisciplinariedad
Bằng: Rodríguez Ochoa, Dilsa Yamile
Được phát hành: (2019)