Estrategias didácticas para fortalecer fluidez y comprensión lectora en la educación rural

1 recurso en línea (páginas 9-24).

Detalles Bibliográficos

Autores principales:	Torres Pérez, Germán Edgardo, Dávila Sanabria, Doris Teresa
Formato:	Artículo de revista
Lenguaje:	spa
Publicado:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2019
Materias:	Comprensión de lectura Desarrollo de la lectura Lectura - Enseñanza correctiva Comprensión lectora Fluidez Estrategia multigrada Educación rural Escuela nueva
Acceso en línea:	http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/2426