Reflexiones sobre lectura crítica como una necesidad más allá del ambiente escolar

Reflexiones sobre lectura crítica como una necesidad más allá del ambiente escolar

Taispeáin leaganacha eile (1)

1 recurso en línea (páginas 169-188).

Sonraí bibleagrafaíochta
Príomhchruthaitheoirí:	Castillo González, Floriluz, Pérez Rodríguez, Nidya Constanza
Formáid:	Artículo de revista
Teanga:	spa
Foilsithe / Cruthaithe:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2019
Ábhair:	Pensamiento crítico Lectura crítica Desarrollo de la lectura Secuencia didáctica Texto continuo Texto discontinuo
Rochtain ar líne:	http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/2460

Míreanna comhchosúla

Reflections on critical reading as a need beyond the school environment
de réir: Castillo González, Floriluz, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Estrategias pedagógicas para el desarrollo de la lectura inferencial
de réir: Durán, Neira
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

El proceso lógico-inferencial como estrategia para la lectura crítica de textos argumentativos en básica secundaria
de réir: López, Julia Natalia
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

La comprensión lectora inferencial mediante el uso del texto literario y cotidiano
de réir: Montero Yanquén, Nubia Liliana, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Intervención pedagógica para el fomento de la lectura crítica con textos argumentativos
de réir: Díaz Alfonso, Yudy Leuceni
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Proyecto de aula : estrategia didáctica para promover la lectura inferencial de textos argumentativos
de réir: Zotaquirá Talero, Martha Cecilia
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Los dilemas como estrategia didáctica para el desarrollo de la lectura crítica y la inferencia
de réir: Sandoval Fagua, Andrea Isabel
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Uso e interpretación de texto discontinuo con mediación digital en el quehacer pedagógico de maestros en formación
de réir: Parra Ferro, Diana Hermenegilda
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Una experiencia de promoción de la lectura literaria en el grado noveno de la Institución Educativa Técnica Rafael Uribe de Toca
de réir: Dueñas Contreras, Martha Consuelo
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Comprensión de textos discontinuos: caricatura y afiche
de réir: Cristiano, Dora Cecilia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Fortalecimiento de la habilidad inferencial a través del aprendizaje cooperativo
de réir: León Vargas, Ruth María, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Pedagogical intervention to promote critical reading
de réir: Díaz, Yudy Leuceni
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Comunidad de indagación : experiencias de lectura y escritura para fortalecer el pensamiento crítico, cuidadoso y creativo
de réir: Mesa Merchán, Doris Andrea
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Fortalecimiento de la producción escritural de textos expositivos mediante la aplicación de una secuencia didáctica
de réir: Vargas Palencia, Nancy Astrid
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Prácticas de lectura crítica en el aula relacionadas con las dimensiones inferencial y literal
de réir: Pinto Verdugo, Jenny Paola, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

La lectura de imágenes: una herramienta para el pensamiento crítico
de réir: Barragán Caro, Astrid Patricia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Arguments and inference in reading: an intervention proposal at an elementary school
de réir: Zotaquira, Martha Cecilia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

El cine foro como promotor de la lectura crítica
de réir: Cruz Borda, Juan David
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Desarrollo del pensamiento científico a través de la lectura critica
de réir: Figueroa Reyes, Pilar Adriana
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Análisis crítico del discurso: conceptualización y desarrollo
de réir: Pardo Abril, Neyla Graciela
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

Propuesta didáctica para la comprensión crítica en la Universidad La Gran Colombia
de réir: Serna Díaz, José Leonardo, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Lectura crítica de la prensa escrita para la interacción y comunicación en contextos educativos en estudiantes de grado noveno
de réir: Ulloa Suárez, Eva Fernanda
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Literary text reading and conversation: beyond ethnomethodology boundaries
de réir: Suárez Galvis, Viviana
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

Los principios pragmáticos y la interpretación crítica del lenguaje
de réir: Pedroza Arias, Flor Lucía
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

The translation in Mexico of Juarez und Maximilian by Franz Werfel
de réir: Morales Zea, María del Sol
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Fundamentación de la lectura significativa en transición, para fortalecer la lectura comprensiva y crítica
de réir: Pineda Roncancio, Sonia Elena, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Moral Dilemmas as a Didactic Strategy in the Process of Critical Reading and Inference
de réir: Sandoval-Fagua, Andrea-Isabel
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Incidencia de la lectura crítica para la producción de artículos de opinión
de réir: Mesa Soledad, Yuidissi, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

La lectura crítica en Educación Básica Secundaria y Media: la voz de los docentes
de réir: Avendaño de Barón, Gloria Smith
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Protagonismo de la Iglesia católica a través de textos y manuales escolares en Colombia
de réir: Mesa-Cordero, Carlos Arturo
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Lectura crítica de artículos científicos basados en las temáticas de densidad y flotabilidad
de réir: Sanabria Yaruro, Diego Armando
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Apreciaciones de los docentes frente a los escritos académicos de los estudiantes de la Licenciatura en Educación Básica Primaria
de réir: Molano Avendaño, Luz Nélida, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Ambientes filosóficos y lectura crítica para la enseñanza de la filosofía y el filosofar
de réir: García-Guzmán, Oscar
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Competencias de lectura y escritura en música. Una propuesta para su asimilación en el currículo escolar
de réir: Soler Cárdenas, Ruth Nayibe, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

¿Son los profesores de lenguaje, investigadores de pensamiento crítico?
de réir: Castillo Vargas, Diana Patricia
Foilsithe / Cruthaithe: (2011)

La comprensión lectora y el rendimiento escolar
de réir: García García, Miguel Angel, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

La Lectura crítica mediada por las TIC en el contexto educativo
de réir: Silva Manrique, Yudy Alejandra, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

“Teatro del oprimido: estrategia didáctica para fomentar el interés por la lectura crítica”
de réir: Caballero, Karen Danitza
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Lectura crítica en el aula en relación con dimensiones inferencial y literal
de réir: Pinto, Jenny Paola, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

El mundo de la lectura : estrategias para la comprensión
de réir: Castro Pedraza, Adriana, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)