Resolución de problemas matemáticos con fracciones enfocados al contexto escolar

Enseñanza de la fracción parte- todo, desde la resolución de problemas
за авторством: Molina, Leidy Johana
Опубліковано: (2019)

Fracciones e interacciones
за авторством: Parra Bonilla, Myriam Johana, та інші
Опубліковано: (2021)

Pensamiento numérico : números fraccionarios
за авторством: Jiménez Avendaño, Ana Mileydi, та інші
Опубліковано: (2021)

Aprendizaje situado en números fracionarios
за авторством: Camacho López, Cindy Paola
Опубліковано: (2021)

La resolución de problemas como estrategia para la comprensión de porcentajes desde el aprendizaje situado
за авторством: Sanabria Cachope, Ana Delia
Опубліковано: (2019)

Estrategia didáctica en TIC para la enseñanza de la aritmética de los decimales exactos en estudiantes de grado quinto
за авторством: González González, John Jairo
Опубліковано: (2022)

Las narrativas literarias como medio educativo en la resolución de problemas matemáticos
за авторством: Moreno Laverde, Jhonny Alejandro
Опубліковано: (2024)

Resolución de problemas como propuesta para la enseñanza de las estructuras aditiva y multiplicativa en grado sexto
за авторством: Gómez Rodríguez, Nicolle Johana, та інші
Опубліковано: (2019)

Didactic sequence: problem solving fraction part-everything and operator in personal learning environment grade 6º
за авторством: Niño Betancourt, Roberto Alejandro, та інші
Опубліковано: (2023)

Desarrollo del pensamiento matemático en el aprendizaje de la derivada
за авторством: Riveros Panqueva, Cesar Fabián
Опубліковано: (2019)

Didáctica para la enseñanza de la matemática a través de los seminarios talleres : juegos inteligentes
за авторством: Chacón Benavides, José Antonio, та інші
Опубліковано: (2018)

Actitudes de estudiantes de cuarto y quinto, frente al aprendizaje de las matemáticas
за авторством: Jiménez Espinosa, Alfonso, та інші
Опубліковано: (2019)

Significado global de la proporcionalidad en las prácticas matemáticas de los estudiantes de grado séptimo
за авторством: Hurtado Martínez, Miguel Angel
Опубліковано: (2019)

Conocimiento didáctico matemático en la dimensión epistémica, para la enseñanza del objeto inecuaciones : una perspectiva desde las concepciones y creencias del profesor
за авторством: Piratoba Gil, Leonardo Marcedonio
Опубліковано: (2024)

Comprensión y resolución de problemas matemáticos desde la macroestructura del texto
за авторством: Montero, Leidi Viviana, та інші
Опубліковано: (2020)

Magia, humor y creatividad para potenciar el pensamiento matemático en el aula
за авторством: Quemba Plazas, Ligia Stella
Опубліковано: (2021)

Scratch. Estrategia didáctica para el aprendizaje de las tablas de multiplicar en escuela nueva
за авторством: Vivas Silva, Carlos Julio, та інші
Опубліковано: (2019)

Influence of the didactic contract in learning the concept of function
за авторством: Riscanevo Espitia, Lida Esperanza, та інші
Опубліковано: (2011)

Representaciones semióticas en números racionales
за авторством: Granados Niño, Nancy Johana
Опубліковано: (2024)

Didáctica de la matemática, educación matemática e investigación
за авторством: Jiménez Espinosa, Alfonso
Опубліковано: (2019)

La resolución de problemas desde la Teoría de Situaciones Didácticas. Un estudio de caso en el aprendizaje de la trigonometría
за авторством: Martínez Piña, Raúl Hernán
Опубліковано: (2024)

La Cinemática desde un ambiente virtual
за авторством: Galán García, Milton Julián
Опубліковано: (2019)

Factorización de expresiones algebraicas bajo la teoría de representaciones semióticas
за авторством: Casas Rodríguez, Laura Ximena
Опубліковано: (2019)

Aportes del ciclo de Kolb al pensamiento numérico del área de matemáticas de estudiantes de grado cuarto
за авторством: Velasco Burgos, Deicy Dayana
Опубліковано: (2019)

Análisis de contenido del concepto de área en educación superior
за авторством: Villamil Rincón, Diana Lucía, та інші
Опубліковано: (2018)

Fortalecimiento del aprendizaje del concepto de función en estudiantes de grado noveno, incluido un estudiante con diagnóstico TDAH
за авторством: Velandia Carreño, Angela Marcela
Опубліковано: (2022)

Patrones de interacción comunicativa del profesor universitario de matemáticas. Un estudio de caso
за авторством: Leguizamón Romero, José Francisco
Опубліковано: (2017)

Singapore Method for Teaching Basic Operations with Fractional Numbers in Eight Levels Students
за авторством: Niño-Vega, Jorge Armando, та інші
Опубліковано: (2020)

El contexto extraescolar como mediación en el desarrollo del pensamiento métrico
за авторством: Tuta Mora, Angela Rocío
Опубліковано: (2021)

Registros de representación semiótica para la comprensión de la elipse usando Geogebra
за авторством: Pineda Moreno, William Armando
Опубліковано: (2022)

Matrices matemáticas con TIC : preparación a la educación superior
за авторством: Arévalo Arévalo, Cristian Leonardo
Опубліковано: (2024)

Aula invertida y trabajo colaborativo en el aprendizaje de las operaciones básicas con polinomios
за авторством: Vacca Díaz, Erika Alejandra
Опубліковано: (2021)

Enseñanza de lectura literal en resolución de problemas matemáticos en Escuela Nueva
за авторством: Sánchez Macías, Vilma Cristina, та інші
Опубліковано: (2016)

Articulación entre Matemáticas y Ciencias Naturales : una estrategia para aprender estructuras aritméticas
за авторством: Figueredo Piragauta, Eliana Marcela, та інші
Опубліковано: (2019)

Comprensión del objeto sucesión por medio de modelaciones fractales
за авторством: Camacho Agudelo, Adriana Rocío
Опубліковано: (2022)

El conocimiento didáctico-matemático del profesor universitario
за авторством: Sepúlveda Delgado, Omaida
Опубліковано: (2020)