El cuento como estrategia pedagógica para desarrollar la indagación en ciencias naturales

Inquiry competence: a look from the conceptions of teachers in natural sciences teachers in natural sciences
door: Méndez , Daniel, et al.
Gepubliceerd in: (2023)

Desarrollo de la competencia de indagación en Ciencias Naturales
door: Barrera Cárdenas, Yurany, et al.
Gepubliceerd in: (2019)

Desarrollo curricular en las Ciencias Naturales de educación básica primaria
door: Molina Suárez, Karen Tatiana, et al.
Gepubliceerd in: (2020)

Desarrollo de competencias científicas a partir de las propiedades de la materia
door: Suárez Mendoza, Adela Del pilar, et al.
Gepubliceerd in: (2019)

La fotografía como estrategia pedagógica para la enseñanza de las Ciencias Naturales en escuela nueva
door: Yori Sanabria, Lucy Edith
Gepubliceerd in: (2021)

La didáctica como disciplina científica y pedagógica
door: Prieto González, Gladys Esperanza, et al.
Gepubliceerd in: (2018)

Aprender estructuras aritméticas a través de la interdisciplinariedad con Ciencias Naturales
door: Figueredo, Eliana Marcela, et al.
Gepubliceerd in: (2019)

Articulación entre Matemáticas y Ciencias Naturales : una estrategia para aprender estructuras aritméticas
door: Figueredo Piragauta, Eliana Marcela, et al.
Gepubliceerd in: (2019)

Análisis de los contenidos del sistema nervioso en los libros de texto de la educación básica secundaria desde los aportes de la neurociencia
door: Arévalo Fonseca, Ludyn Johana
Gepubliceerd in: (2023)

El ABP, propuesta de formación docente en indagación
door: Pacheco Castro, Diana Milena
Gepubliceerd in: (2023)

Hablar ciencia desde la experimentación del entorno natural para el aprendizaje de la fotosíntesis
door: Vega Páez, Yobana Lucía
Gepubliceerd in: (2023)

Diseño didáctico para el desarrollo de competencias de programación integradas al aprendizaje de Ciencias Naturales de estudiantes del grado quinto del Colegio Seminario Diocesano de Duitama.
door: Briceño Guevara, Oscar Leonardo
Gepubliceerd in: (2021)

Apropiación conceptual de la astronomía en el contexto de la educación primaria
door: Navarrete Flórez, Diana Sofía, et al.
Gepubliceerd in: (2021)

Software educativo y aprendizaje basado en problemas - ABP : estrategia didáctica para el fortalecimiento de habilidades en Ciencias Naturales
door: Franco Galeano, Luis Edier
Gepubliceerd in: (2020)

Aprendiendo sobre aves : una estrategia para el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico y la enseñanza en la escuela rural multigrado
door: Arango Martínez, Angie Viviana
Gepubliceerd in: (2020)

Saberes ambientales alcanzados desde la perspectiva de la agroecología : el caso huerta escolar
door: Niño Torres, David Fernando
Gepubliceerd in: (2022)

Fortalecimiento de la clasificación como habilidad del pensamiento hacia la competencia investigativa
door: Uricoechea, Mauricio, et al.
Gepubliceerd in: (2019)

Exploremos nuestro entorno con Tiplero, el lagarto.
door: Daza Pérez, Erika Patricia, et al.
Gepubliceerd in: (2020)

Exploremos nuestro entorno con Tiplero, el lagarto.
door: Daza Pérez, Erika Patricia; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, et al.
Gepubliceerd in: (2008)

Indicadores de Ciencia, Tecnología e Innovación. Boletín Institucional UPTC 2014-2018 : Ciencias Agropecuarias. Area de Ciencias Naturales
Gepubliceerd in: (2020)

Estado Actual de las Competencias Científico Naturales desde el Aprendizaje por Indagación
door: Fuentes, Diana Milena, et al.
Gepubliceerd in: (2019)

Apropiación de la realidad aumentada en la enseñanza de Ciencias Naturales en educación básica primaria
door: Angarita López, Jhonn Jairo
Gepubliceerd in: (2019)

La célula animal y vegetal
door: Mesa Enciso, Mónica Viviana, et al.
Gepubliceerd in: (2021)

Integración de las ciencias básicas en educación media con enfoque STEM en robótica comparada con una metodología tradicional de enseñanza
door: Melo Niño, David Santiago
Gepubliceerd in: (2021)

Fundamentos didácticos básicos de física experimental
door: Bolívar Cely, Simón, et al.
Gepubliceerd in: (2021)

Strengthening critical thinking based on the scientific method in second grade students.
door: Sierra Villamil, Nathalia Lizeth
Gepubliceerd in: (2022)

The case study method in the teaching of the natural sciences
door: Sanabria-Totaitive, Inés Andrea, et al.
Gepubliceerd in: (2021)

La interdisciplinariedad en la enseñanza de la física : abordaje desde la nanomedicina
door: Umbarila Benavides, Julian David
Gepubliceerd in: (2021)

Introducción a la física experimental : generalidades y guías de laboratorio
door: Piratoba Morales, Ulises
Gepubliceerd in: (2021)

The purposes of school knowledge in science in the Colombian Ministry of National Education curricular guidelines
door: Cárdenas , Ana María, et al.
Gepubliceerd in: (2021)

Curriculum planning and classroom environment in natural sciences: from policies and guidelines to institutional application
door: Hernández-Suárez, César Augusto, et al.
Gepubliceerd in: (2021)

Para comprender el cuento
door: Arévalo Suárez, Diana Liyiny, et al.
Gepubliceerd in: (2019)

Mujeres en la investigación matemática, escenarios de visibilización
door: González Gutiérrez, Nelsy Rocío
Gepubliceerd in: (2021)

Diversidad de plantas arvenses presentes en la Granja La María de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia y sus beneficios ecológicos Tunja - Boyacá
door: Solano Pérez, Angela Teresa, et al.
Gepubliceerd in: (2020)

Categorization of questions posed before and after inquiry-based learning
door: García González, Sandra Milena, et al.
Gepubliceerd in: (2014)

Experimentos didácticos introductorios al electromagnetismo
door: Bolívar Cely, Simón, et al.
Gepubliceerd in: (2021)