El cuento como estrategia pedagógica para desarrollar la indagación en ciencias naturales

Inquiry competence: a look from the conceptions of teachers in natural sciences teachers in natural sciences
od: Méndez , Daniel, et al.
Izdano: (2023)

Desarrollo de la competencia de indagación en Ciencias Naturales
od: Barrera Cárdenas, Yurany, et al.
Izdano: (2019)

Desarrollo curricular en las Ciencias Naturales de educación básica primaria
od: Molina Suárez, Karen Tatiana, et al.
Izdano: (2020)

Desarrollo de competencias científicas a partir de las propiedades de la materia
od: Suárez Mendoza, Adela Del pilar, et al.
Izdano: (2019)

La fotografía como estrategia pedagógica para la enseñanza de las Ciencias Naturales en escuela nueva
od: Yori Sanabria, Lucy Edith
Izdano: (2021)

La didáctica como disciplina científica y pedagógica
od: Prieto González, Gladys Esperanza, et al.
Izdano: (2018)

Aprender estructuras aritméticas a través de la interdisciplinariedad con Ciencias Naturales
od: Figueredo, Eliana Marcela, et al.
Izdano: (2019)

Articulación entre Matemáticas y Ciencias Naturales : una estrategia para aprender estructuras aritméticas
od: Figueredo Piragauta, Eliana Marcela, et al.
Izdano: (2019)

Análisis de los contenidos del sistema nervioso en los libros de texto de la educación básica secundaria desde los aportes de la neurociencia
od: Arévalo Fonseca, Ludyn Johana
Izdano: (2023)

El ABP, propuesta de formación docente en indagación
od: Pacheco Castro, Diana Milena
Izdano: (2023)

Hablar ciencia desde la experimentación del entorno natural para el aprendizaje de la fotosíntesis
od: Vega Páez, Yobana Lucía
Izdano: (2023)

Diseño didáctico para el desarrollo de competencias de programación integradas al aprendizaje de Ciencias Naturales de estudiantes del grado quinto del Colegio Seminario Diocesano de Duitama.
od: Briceño Guevara, Oscar Leonardo
Izdano: (2021)

Apropiación conceptual de la astronomía en el contexto de la educación primaria
od: Navarrete Flórez, Diana Sofía, et al.
Izdano: (2021)

Software educativo y aprendizaje basado en problemas - ABP : estrategia didáctica para el fortalecimiento de habilidades en Ciencias Naturales
od: Franco Galeano, Luis Edier
Izdano: (2020)

Aprendiendo sobre aves : una estrategia para el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico y la enseñanza en la escuela rural multigrado
od: Arango Martínez, Angie Viviana
Izdano: (2020)

Saberes ambientales alcanzados desde la perspectiva de la agroecología : el caso huerta escolar
od: Niño Torres, David Fernando
Izdano: (2022)

Fortalecimiento de la clasificación como habilidad del pensamiento hacia la competencia investigativa
od: Uricoechea, Mauricio, et al.
Izdano: (2019)

Exploremos nuestro entorno con Tiplero, el lagarto.
od: Daza Pérez, Erika Patricia, et al.
Izdano: (2020)

Exploremos nuestro entorno con Tiplero, el lagarto.
od: Daza Pérez, Erika Patricia; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, et al.
Izdano: (2008)

Indicadores de Ciencia, Tecnología e Innovación. Boletín Institucional UPTC 2014-2018 : Ciencias Agropecuarias. Area de Ciencias Naturales
Izdano: (2020)

Estado Actual de las Competencias Científico Naturales desde el Aprendizaje por Indagación
od: Fuentes, Diana Milena, et al.
Izdano: (2019)

Apropiación de la realidad aumentada en la enseñanza de Ciencias Naturales en educación básica primaria
od: Angarita López, Jhonn Jairo
Izdano: (2019)

La célula animal y vegetal
od: Mesa Enciso, Mónica Viviana, et al.
Izdano: (2021)

Integración de las ciencias básicas en educación media con enfoque STEM en robótica comparada con una metodología tradicional de enseñanza
od: Melo Niño, David Santiago
Izdano: (2021)

Fundamentos didácticos básicos de física experimental
od: Bolívar Cely, Simón, et al.
Izdano: (2021)

Strengthening critical thinking based on the scientific method in second grade students.
od: Sierra Villamil, Nathalia Lizeth
Izdano: (2022)

The case study method in the teaching of the natural sciences
od: Sanabria-Totaitive, Inés Andrea, et al.
Izdano: (2021)

La interdisciplinariedad en la enseñanza de la física : abordaje desde la nanomedicina
od: Umbarila Benavides, Julian David
Izdano: (2021)

Introducción a la física experimental : generalidades y guías de laboratorio
od: Piratoba Morales, Ulises
Izdano: (2021)

The purposes of school knowledge in science in the Colombian Ministry of National Education curricular guidelines
od: Cárdenas , Ana María, et al.
Izdano: (2021)

Curriculum planning and classroom environment in natural sciences: from policies and guidelines to institutional application
od: Hernández-Suárez, César Augusto, et al.
Izdano: (2021)

Para comprender el cuento
od: Arévalo Suárez, Diana Liyiny, et al.
Izdano: (2019)

Mujeres en la investigación matemática, escenarios de visibilización
od: González Gutiérrez, Nelsy Rocío
Izdano: (2021)

Diversidad de plantas arvenses presentes en la Granja La María de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia y sus beneficios ecológicos Tunja - Boyacá
od: Solano Pérez, Angela Teresa, et al.
Izdano: (2020)

Categorization of questions posed before and after inquiry-based learning
od: García González, Sandra Milena, et al.
Izdano: (2014)

Experimentos didácticos introductorios al electromagnetismo
od: Bolívar Cely, Simón, et al.
Izdano: (2021)