Actitud filosófica e infancia : formación y transformación de maestros

Apropiaciones y experiencias pedagógicas de filosofía e infancia en Colombia
od: Suárez Vaca, María Teresa, et al.
Izdano: (2017)

La disertación filosófica como método para la enseñanza de la filosofía
od: Silva Másmela, Eliaquín
Izdano: (2022)

Desafíos actuales de la enseñanza de la filosofía
od: Díaz Bernal, Juan Guillermo, et al.
Izdano: (2019)

Formación del maestro y religión católica: del poder pastoral a la gubernamentalidad
od: Morales, Lola
Izdano: (2016)

Higiene y protección en la formación de maestros para la infancia
od: Lara Buitrago, Paola Andrea
Izdano: (2016)

Estanislao Zuleta: educación con filosofía
od: Pulido Cortés, Óscar
Izdano: (2012)

Pensar de otro modo: Herramientas filosóficas para investigar en educación
od: Groppa Aquino, Julio, et al.
Izdano: (2017)

Entrevista a Diego Antonio Pineda Rivera sobre educación filosófica en Colombia
od: Mariño Díaz, Liliana Andrea
Izdano: (2019)

Infancia, diversidad y filosofía : voces, gritos y reclamos
Izdano: (2021)

Philosophical dissertation: a didactic strategy between orality and writing
od: Barreto Bernal, Leidy Jazmin
Izdano: (2011)

La práctica pedagógica, un espacio de reflexión en la formación docente
od: Castillo Gutiérrez, María Consuelo, et al.
Izdano: (2018)

Research as a pedagogical strategy a step towards critical pedagogies for the 21st century
od: Saavedra Salamanca, Mary Luz
Izdano: (2011)

El maestro en formación y la práctica de actividad física : una perspectiva integral
od: Guzmán Sierra, Andrés Julián
Izdano: (2019)

Philosophy for children and philosophy with children: an inspiring experience in thinking about mathematics
od: Piracoca, Yuli, et al.
Izdano: (2022)

La formación del maestro para la infancia en Colombia : una mirada genealógica
od: Lara Buitrago, Paola Andrea, et al.
Izdano: (2016)

Pedagogical content knowledge and teaching of philosophy
od: Castro, Lizeth Ximena, et al.
Izdano: (2020)

Diagrams and Polyphonies: Experiences of Thought
od: Suárez Vaca, María Teresa; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, et al.
Izdano: (2021)

(Re)significación de la práctica docente : reflexiones acerca del quehacer del maestro
od: Granados Becerra, Leonor Itsmenia, et al.
Izdano: (2019)

Pensar con Sloterdijk. Antropotécnica, ejercicio y educación
Izdano: (2021)

The didactics of philosophy and of philosophizing in france (1989- 2012). documentary assessment or «state» or the issue
od: Gómez Mendoza, Miguel Ángel
Izdano: (2013)

Thinking with Sloterdijk. Anthropotechnics, exercise, and education
od: Pulido-Cortés, Oscar; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, et al.
Izdano: (2021)

Pedagogic appropriations and experiences in Philosophy and Infancy in Colombia
od: Suárez Vaca, María Teresa, et al.
Izdano: (2017)

Filosofía y enseñanza: miradas en Iberoamérica
od: Pulido Cortés, Óscar; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, et al.
Izdano: (2023)

La práctica filosófica como una actividad socialmente comprometida
od: Rojas, Víctor Andrés
Izdano: (2011)

Reflexiones sobre formación de maestros
od: Pulido Cortes, Oscar
Izdano: (2019)

Apuntes para analizar la relación entre innovación, TIC y formación pedagógico-didáctica
od: Peré Jaime, Nancy
Izdano: (2017)

A situated didactics of the philosophy a model to attend the estrangement of the teachers
od: Morales, Laura Susana, et al.
Izdano: (2013)

Cinema, subjectivation, and education. An “essay” by several voices
od: Leite, Cesar Donizetti Pereira, et al.
Izdano: (2021)

Filosofía para niños, ciudadanía y experiencia filosófica
od: Pulido-Cortés, Oscar
Izdano: (2019)

Formación (Bildung) y creación literaria “Llegar a ser lo que se es” en diversos mundos posibles
od: Saavedra Rey, Alirio Sneider
Izdano: (2018)

Filosofía y enseñanza: miradas en Iberoamérica
Izdano: (2021)

Pensar de otro modo : herramientas filosóficas para investigar en educación
od: Pulido Cortés, Oscar, et al.
Izdano: (2021)

La educación inclusiva en la formación Inicial de licenciados en matemáticas
od: Hernández Martínez, Yenny Liliana
Izdano: (2024)

Editorial
od: Diagama Briceño, Camilo Andrés
Izdano: (2019)

Saberes construidos desde la experiencia de maestros rurales en procesos de inclusión en Escuela Nueva
od: Rosas Cardozo, Jiovany
Izdano: (2022)

Writing as self-practice and rural school
od: Lara, Paola Andrea, et al.
Izdano: (2020)