La Cinemática desde un ambiente virtual

Comprensión del objeto sucesión por medio de modelaciones fractales
Autor: Camacho Agudelo, Adriana Rocío
Vydáno: (2022)

“Aulas Kika” como herramienta de aprendizaje en la multiplicación con números naturales para estudiantes de grado segundo de primaria
Autor: Hernández Quica, William Alexander
Vydáno: (2022)

La resolución de problemas como estrategia para la comprensión de porcentajes desde el aprendizaje situado
Autor: Sanabria Cachope, Ana Delia
Vydáno: (2019)

La comunicación en clase de matemáticas a partir de ambientes de aprendizaje centrados en los estudiantes
Autor: Díaz Soler, Hildebrando
Vydáno: (2021)

La resolución de problemas desde la Teoría de Situaciones Didácticas. Un estudio de caso en el aprendizaje de la trigonometría
Autor: Martínez Piña, Raúl Hernán
Vydáno: (2024)

Aprendizaje basado en proyectos mediados por TIC para superar dificultades en el aprendizaje de operaciones básicas matemáticas
Autor: Vargas Vargas, Nury Andrea
Vydáno: (2021)

Desarrollo del pensamiento matemático en el aprendizaje de la derivada
Autor: Riveros Panqueva, Cesar Fabián
Vydáno: (2019)

Estrategia didáctica en TIC para la enseñanza de la aritmética de los decimales exactos en estudiantes de grado quinto
Autor: González González, John Jairo
Vydáno: (2022)

Didáctica para la enseñanza de la matemática a través de los seminarios talleres : juegos inteligentes
Autor: Chacón Benavides, José Antonio, a další
Vydáno: (2018)

Actitudes de estudiantes de cuarto y quinto, frente al aprendizaje de las matemáticas
Autor: Jiménez Espinosa, Alfonso, a další
Vydáno: (2019)

Conocimiento didáctico matemático en la dimensión epistémica, para la enseñanza del objeto inecuaciones : una perspectiva desde las concepciones y creencias del profesor
Autor: Piratoba Gil, Leonardo Marcedonio
Vydáno: (2024)

Resolución de problemas matemáticos con fracciones enfocados al contexto escolar
Autor: Avella Tuta, Diana Paola, a další
Vydáno: (2019)

Didáctica de la matemática, educación matemática e investigación
Autor: Jiménez Espinosa, Alfonso
Vydáno: (2019)

Resolución de problemas como propuesta para la enseñanza de las estructuras aditiva y multiplicativa en grado sexto
Autor: Gómez Rodríguez, Nicolle Johana, a další
Vydáno: (2019)

Factorización de expresiones algebraicas bajo la teoría de representaciones semióticas
Autor: Casas Rodríguez, Laura Ximena
Vydáno: (2019)

La visualización en el pensamiento espacial a partir del cálculo de volúmenes
Autor: Molano Carranza, Catalina
Vydáno: (2019)

Inmersión del software geogebra en la formación inicial de futuros profesores
Autor: Ortiz Rodríguez, Alexandra
Vydáno: (2021)

Las narrativas literarias como medio educativo en la resolución de problemas matemáticos
Autor: Moreno Laverde, Jhonny Alejandro
Vydáno: (2024)

Fortalecimiento del aprendizaje del concepto de función en estudiantes de grado noveno, incluido un estudiante con diagnóstico TDAH
Autor: Velandia Carreño, Angela Marcela
Vydáno: (2022)

Registros de representación semiótica para la comprensión de la elipse usando Geogebra
Autor: Pineda Moreno, William Armando
Vydáno: (2022)

Tareas exploratorio-investigativas en el desarrollo del pensamiento geométrico
Autor: Sissa Sosa, William Andrés
Vydáno: (2021)

Aportes del ciclo de Kolb al pensamiento numérico del área de matemáticas de estudiantes de grado cuarto
Autor: Velasco Burgos, Deicy Dayana
Vydáno: (2019)

Aula invertida y trabajo colaborativo en el aprendizaje de las operaciones básicas con polinomios
Autor: Vacca Díaz, Erika Alejandra
Vydáno: (2021)

Fracciones e interacciones
Autor: Parra Bonilla, Myriam Johana, a další
Vydáno: (2021)

Articulación entre Matemáticas y Ciencias Naturales : una estrategia para aprender estructuras aritméticas
Autor: Figueredo Piragauta, Eliana Marcela, a další
Vydáno: (2019)

La práctica pedagógica en profesores iniciantes de matemáticas
Autor: Cordero Jaime, Maryori Rocio
Vydáno: (2024)

Pensamiento numérico : números fraccionarios
Autor: Jiménez Avendaño, Ana Mileydi, a další
Vydáno: (2021)

El contexto extraescolar como mediación en el desarrollo del pensamiento métrico
Autor: Tuta Mora, Angela Rocío
Vydáno: (2021)

El juego como estrategia didáctica para la superación de errores y dificultades en la iniciación al álgebra en el grado octavo
Autor: Alvarez Bello, Ramiro Alonso
Vydáno: (2019)

Scratch. Estrategia didáctica para el aprendizaje de las tablas de multiplicar en escuela nueva
Autor: Vivas Silva, Carlos Julio, a další
Vydáno: (2019)

Matrices matemáticas con TIC : preparación a la educación superior
Autor: Arévalo Arévalo, Cristian Leonardo
Vydáno: (2024)

La comprensión de la parábola a través de las representaciones semióticas
Autor: Sánchez Espinel, Luis Eduardo
Vydáno: (2019)

Práctica pedagógica en matemáticas en escuelas rurales : un estudio de caso
Autor: Zorro Suárez, Yessica Yolima
Vydáno: (2021)

Formación matemática en Colombia: una mirada desde una perspectiva de género
Autor: González Gutiérrez, Nelsy Rocío, a další
Vydáno: (2018)

La naturaleza de la Matemática, sus concepciones y su influencia en el salón de clase
Autor: Jiménez Espinosa, Alfonso
Vydáno: (2019)

La educación inclusiva en la formación Inicial de licenciados en matemáticas
Autor: Hernández Martínez, Yenny Liliana
Vydáno: (2024)