Diseño de un manual de programación de aplicaciones orientadas a la enseñanza matemática en lenguaje LiveCode

Uso de la Plataforma Schoology para el Desarrollo de la Habilidad Escrita del Idioma Inglés
著者:: Vargas Hernández, Leidy Jhoanna
出版事項: (2020)

Registros de representación semiótica para la comprensión de la elipse usando Geogebra
著者:: Pineda Moreno, William Armando
出版事項: (2022)

Las narrativas literarias como medio educativo en la resolución de problemas matemáticos
著者:: Moreno Laverde, Jhonny Alejandro
出版事項: (2024)

El pensamiento espacial en el aprendizaje de simetría y teselados a través del arte en la educación básica
著者:: Rojas Rodríguez, Yerson Eulises
出版事項: (2024)

Aprendizaje basado en retos como estrategia metodológica para el área de tecnología
著者:: Suárez Forero, Danny Jusep
出版事項: (2020)

Estrategias de Enseñanza en el Área de Tecnología e Informática de los Grados 2° a 5° de la Sección San Agustín del Colegio de Boyacá
著者:: Pérez Guevara, Jennyferth Carolina
出版事項: (2020)

Resolución de problemas como propuesta para la enseñanza de las estructuras aditiva y multiplicativa en grado sexto
著者:: Gómez Rodríguez, Nicolle Johana, 等
出版事項: (2019)

Comprensión del objeto sucesión por medio de modelaciones fractales
著者:: Camacho Agudelo, Adriana Rocío
出版事項: (2022)

Dinamización en geogebra del modelo de Van Hiele para la comprensión de las transformaciones isométricas
著者:: Farías Avila, Milton Alfonso
出版事項: (2024)

La resolución de problemas desde la Teoría de Situaciones Didácticas. Un estudio de caso en el aprendizaje de la trigonometría
著者:: Martínez Piña, Raúl Hernán
出版事項: (2024)

La naturaleza de la Matemática, sus concepciones y su influencia en el salón de clase
著者:: Jiménez Espinosa, Alfonso
出版事項: (2019)

El juego como estrategia didáctica para la superación de errores y dificultades en la iniciación al álgebra en el grado octavo
著者:: Alvarez Bello, Ramiro Alonso
出版事項: (2019)

Actitudes de estudiantes de cuarto y quinto, frente al aprendizaje de las matemáticas
著者:: Jiménez Espinosa, Alfonso, 等
出版事項: (2019)

Desarrollo del pensamiento matemático en el aprendizaje de la derivada
著者:: Riveros Panqueva, Cesar Fabián
出版事項: (2019)

Didáctica de la matemática, educación matemática e investigación
著者:: Jiménez Espinosa, Alfonso
出版事項: (2019)

El aprendizaje del profesor de matemáticas como campo investigativo
著者:: Riscanevo Espitia, Lida Esperanza, 等
出版事項: (2017)

Significado global de la proporcionalidad en las prácticas matemáticas de los estudiantes de grado séptimo
著者:: Hurtado Martínez, Miguel Angel
出版事項: (2019)

Factorización de expresiones algebraicas bajo la teoría de representaciones semióticas
著者:: Casas Rodríguez, Laura Ximena
出版事項: (2019)

Fortalecimiento del aprendizaje del concepto de función en estudiantes de grado noveno, incluido un estudiante con diagnóstico TDAH
著者:: Velandia Carreño, Angela Marcela
出版事項: (2022)

Estrategia didáctica en TIC para la enseñanza de la aritmética de los decimales exactos en estudiantes de grado quinto
著者:: González González, John Jairo
出版事項: (2022)

AppMatetics as a support for the learning of algebraic operations in University students
著者:: Salazar-Gómez, Julio Fernando, 等
出版事項: (2021)

El pensamiento aleatorio y los sistemas de datos [videograbación]
著者:: Valdivieso Miranda, Margoth Adriana, 等
出版事項: (2021)

El software Geogebra como medio para la comprensión de los polígonos regulares
著者:: Cuervo Lancheros, Deisy Tatiana
出版事項: (2022)

El contexto extraescolar como mediación en el desarrollo del pensamiento métrico
著者:: Tuta Mora, Angela Rocío
出版事項: (2021)

Diseño didáctico para el desarrollo de competencias de programación integradas al aprendizaje de Ciencias Naturales de estudiantes del grado quinto del Colegio Seminario Diocesano de Duitama.
著者:: Briceño Guevara, Oscar Leonardo
出版事項: (2021)

La resolución de problemas como estrategia para la comprensión de porcentajes desde el aprendizaje situado
著者:: Sanabria Cachope, Ana Delia
出版事項: (2019)

Elaboración de una mano robótica didáctica para la enseñanza de programación en Arduino, dirigida al nivel de educación media en una institución educativa de la ciudad de Duitama
著者:: Martínez Díaz, Lina Yormary, 等
出版事項: (2018)

Aportes del ciclo de Kolb al pensamiento numérico del área de matemáticas de estudiantes de grado cuarto
著者:: Velasco Burgos, Deicy Dayana
出版事項: (2019)

Resolución de problemas matemáticos con fracciones enfocados al contexto escolar
著者:: Avella Tuta, Diana Paola, 等
出版事項: (2019)

Scratch. Estrategia didáctica para el aprendizaje de las tablas de multiplicar en escuela nueva
著者:: Vivas Silva, Carlos Julio, 等
出版事項: (2019)

La comunicación en clase de matemáticas a partir de ambientes de aprendizaje centrados en los estudiantes
著者:: Díaz Soler, Hildebrando
出版事項: (2021)

Fracciones e interacciones
著者:: Parra Bonilla, Myriam Johana, 等
出版事項: (2021)

Conocimiento didáctico matemático en la dimensión epistémica, para la enseñanza del objeto inecuaciones : una perspectiva desde las concepciones y creencias del profesor
著者:: Piratoba Gil, Leonardo Marcedonio
出版事項: (2024)

La comprensión de la parábola a través de las representaciones semióticas
著者:: Sánchez Espinel, Luis Eduardo
出版事項: (2019)

Estrategias pedagógicas utilizando las TIC para el desarrollo de competencias en programación de aplicaciones móviles
著者:: Fonseca Barrera, Cristian Camilo
出版事項: (2021)

Aprendizaje situado en números fracionarios
著者:: Camacho López, Cindy Paola
出版事項: (2021)