Aportes del ciclo de Kolb al pensamiento numérico del área de matemáticas de estudiantes de grado cuarto

La naturaleza de la Matemática, sus concepciones y su influencia en el salón de clase
অনুযায়ী: Jiménez Espinosa, Alfonso
প্রকাশিত: (2019)

Significado global de la proporcionalidad en las prácticas matemáticas de los estudiantes de grado séptimo
অনুযায়ী: Hurtado Martínez, Miguel Angel
প্রকাশিত: (2019)

Resolución de problemas matemáticos con fracciones enfocados al contexto escolar
অনুযায়ী: Avella Tuta, Diana Paola, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2019)

Un acercamiento a la didáctica de la probabilidad desde el PCK para el nivel preuniversitario
অনুযায়ী: Burbano Pantoja, Víctor Miguel Ángel
প্রকাশিত: (2021)

Concepciones y creencias de los profesores en el objeto sistemas de ecuaciones lineales : caracterización de la dimensión epistémica
অনুযায়ী: Garzón Robelto, César Alejandro
প্রকাশিত: (2021)

La resolución de problemas como estrategia para la comprensión de porcentajes desde el aprendizaje situado
অনুযায়ী: Sanabria Cachope, Ana Delia
প্রকাশিত: (2019)

Fracciones y realidad
অনুযায়ী: Rodríguez Pérez, Yuber Bayardo
প্রকাশিত: (2019)

Las narrativas literarias como medio educativo en la resolución de problemas matemáticos
অনুযায়ী: Moreno Laverde, Jhonny Alejandro
প্রকাশিত: (2024)

Factorización de expresiones algebraicas bajo la teoría de representaciones semióticas
অনুযায়ী: Casas Rodríguez, Laura Ximena
প্রকাশিত: (2019)

La comunicación en clase de matemáticas a partir de ambientes de aprendizaje centrados en los estudiantes
অনুযায়ী: Díaz Soler, Hildebrando
প্রকাশিত: (2021)

Aprendizaje situado en números fracionarios
অনুযায়ী: Camacho López, Cindy Paola
প্রকাশিত: (2021)

La Cinemática desde un ambiente virtual
অনুযায়ী: Galán García, Milton Julián
প্রকাশিত: (2019)

El juego como estrategia didáctica para la superación de errores y dificultades en la iniciación al álgebra en el grado octavo
অনুযায়ী: Alvarez Bello, Ramiro Alonso
প্রকাশিত: (2019)

Modelación matemática en escenarios exploratorio-investigativos
অনুযায়ী: Niño Castillo, Yuri Carolina
প্রকাশিত: (2019)

La resolución de problemas desde la Teoría de Situaciones Didácticas. Un estudio de caso en el aprendizaje de la trigonometría
অনুযায়ী: Martínez Piña, Raúl Hernán
প্রকাশিত: (2024)

Comprensión del objeto sucesión por medio de modelaciones fractales
অনুযায়ী: Camacho Agudelo, Adriana Rocío
প্রকাশিত: (2022)

Identificar el aporte en los resultados de competencias genéricas de las Pruebas Saber Pro de cada uno de los Programas de pregrado de la UPTC Seccional Duitama
অনুযায়ী: Flechas Castillo, James Adolfo
প্রকাশিত: (2019)

El aprendizaje del profesor de matemáticas como campo investigativo
অনুযায়ী: Riscanevo Espitia, Lida Esperanza, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2017)

La práctica pedagógica en profesores iniciantes de matemáticas
অনুযায়ী: Cordero Jaime, Maryori Rocio
প্রকাশিত: (2024)

La visualización en el pensamiento espacial a partir del cálculo de volúmenes
অনুযায়ী: Molano Carranza, Catalina
প্রকাশিত: (2019)

Diagnóstico estilos de aprendizaje a partir del modelo de Kolb : una estrategia para la personalización de recursos digitales
অনুযায়ী: García Corredor, Juan Carlos
প্রকাশিত: (2021)

Desarrollo del pensamiento matemático en el aprendizaje de la derivada
অনুযায়ী: Riveros Panqueva, Cesar Fabián
প্রকাশিত: (2019)

Aula invertida : una estrategia para la enseñanza de funciones básicas
অনুযায়ী: Calderón Muñoz, Rafael
প্রকাশিত: (2019)

Fortalecimiento del pensamiento numérico variacional
অনুযায়ী: Robles, Ana Cleotilde, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2019)

Pensamiento numérico : números fraccionarios
অনুযায়ী: Jiménez Avendaño, Ana Mileydi, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2021)

El pensamiento espacial en el aprendizaje de simetría y teselados a través del arte en la educación básica
অনুযায়ী: Rojas Rodríguez, Yerson Eulises
প্রকাশিত: (2024)

Didáctica de la matemática, educación matemática e investigación
অনুযায়ী: Jiménez Espinosa, Alfonso
প্রকাশিত: (2019)

Representaciones semióticas en números racionales
অনুযায়ী: Granados Niño, Nancy Johana
প্রকাশিত: (2024)

Matemática en educación básica apoyada en la interdisciplinaridad
অনুযায়ী: Ruiz Quintero, Oralinda
প্রকাশিত: (2021)

El pensamiento aleatorio y los sistemas de datos [videograbación]
অনুযায়ী: Valdivieso Miranda, Margoth Adriana, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2021)

El aprendizaje de adición y sustracción de fracciones (Guías didacticas en virtualidad)
অনুযায়ী: Cuy Bautista, Duván Alberto
প্রকাশিত: (2022)

Aula invertida y trabajo colaborativo en el aprendizaje de las operaciones básicas con polinomios
অনুযায়ী: Vacca Díaz, Erika Alejandra
প্রকাশিত: (2021)

La comprensión de la parábola a través de las representaciones semióticas
অনুযায়ী: Sánchez Espinel, Luis Eduardo
প্রকাশিত: (2019)

“Aulas Kika” como herramienta de aprendizaje en la multiplicación con números naturales para estudiantes de grado segundo de primaria
অনুযায়ী: Hernández Quica, William Alexander
প্রকাশিত: (2022)

El contexto extraescolar como mediación en el desarrollo del pensamiento métrico
অনুযায়ী: Tuta Mora, Angela Rocío
প্রকাশিত: (2021)

Mujeres en la investigación matemática, escenarios de visibilización
অনুযায়ী: González Gutiérrez, Nelsy Rocío
প্রকাশিত: (2021)