Análisis a las inteligencias múltiples del docente en función de sus estrategias de enseñanza

Análisis a las inteligencias múltiples del docente en función de sus estrategias de enseñanza

1 recurso en línea (172 páginas) : tablas, figuras.

Opis bibliograficzny
1. autor:	Ramírez Botía, Evelyn Lisseth
Kolejni autorzy:	Saavedra Bautista, Claudia Esperanza
Format:	Trabajo de grado - Maestría
Język:	spa
Wydane:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2019
Hasła przedmiotowe:	Métodos de enseñanza Pedagogía Inteligencias múltiples Inteligencia emocional Maestría en Educación - Tesis y disertaciones académicas Inteligencia predominante Docente Creencias del docente Estrategias de enseñanza
Dostęp online:	http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/2727

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Incidencia de las interacciones familiares en el desarrollo emocional en un niño de cinco años en Gámeza - estudio de caso
od: Rodríguez Daza, Andrea Ivett
Wydane: (2022)

Estrategia de inteligencia emocional orientada a favorecer la resiliencia en confinamiento
od: Usme Restrepo, Gloria Beatriz
Wydane: (2022)

“Inteligencia emocional”, una estrategia pedagógica para mejorar la convivencia escolar
od: Castellanos-Sotelo, Lanley Sofía, i wsp.
Wydane: (2019)

To register emotions at school, a social and educational need
od: Buitrago Bonilla, Rafael Enrique, i wsp.
Wydane: (2013)

Multiple intelligences, a methodology to improve verbal understanding.
od: Rojas Rojas, Olga Lucía
Wydane: (2022)

Propuesta metodológica para la identificación e implementación de las múltiples inteligencias con el fin de favorecer el desarrollo laboral en la Cervecería de Boyacá Bavaría S.A.
od: Pérez Molina, Rosaura
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A friend is a treasure: emotional intelligence, workplace social support and teacher engagement
od: Extremera, Natalio, i wsp.
Wydane: (2019)

Inteligencia artificial y ética de la responsabilidad
od: Terrones Rodríguez, Antonio Luis
Wydane: (2019)

Emotional learning for developing emotional skills in children and adolescents
od: Pérez, Núria, i wsp.
Wydane: (2019)

Desarrollo de la inteligencia emocional en los niños y niñas de pre jardín del Jardín Infantil de la UPTC
od: Rodríguez Macuna, Leyda Mary
Wydane: (2016)

Teachers, emotions and school. Reflections in times of a pandemic (covid-19)
od: Buitrago, Rafael Enrique, i wsp.
Wydane: (2021)

Habilidades socioemocionales asociadas a la formación y la experiencia docente
od: Díaz Ortiz, Sandra Patricia
Wydane: (2023)

WISC-R : Escala de Inteligencia revisada para el nivel escolar
od: Suárez Figueroa, Milena
Wydane: (2016)

WPPSI : la Escala de Inteligencia para los niveles preescolar y primaria
od: Suárez Figueroa, Milena
Wydane: (2016)

Inteligencia artificial y ética de la responsabilidad
od: Terrones Rodríguez, Antonio Luis
Wydane: (2018)

Viaje al corazón del cine : el análisis de la imagen cinematográfica como aliado del desarrollo de la percepción emocional
od: Nova Mojica, Ana María
Wydane: (2022)

Inteligencia Artificial aplicada a la Justicia
od: Florez Hernandez, Isabel Cristina
Wydane: (2020)

Inteligencia de negocios en el comportamiento de la exportación de servicios profesionales colombianos
od: Guauque-Junco, Santiago, i wsp.
Wydane: (2018)

Family Interactions and Emotional Development of a Five-Year-Old Children
od: Rodríguez, Andrea Ivett, i wsp.
Wydane: (2021)

Emotional quotient in children and adolescents from Boyacá, Colombia: a comparative study
od: Buitrago, Rafael Enrique, i wsp.
Wydane: (2019)

Teachers’ emotional training and management of their classroom atmosphere
od: Barrientos, Amelia, i wsp.
Wydane: (2019)

Socio-emotional skills of teachers in training and graduates of education programs
od: Rendón, María Alexandra
Wydane: (2019)

Marujita aprende Mindfullness con Paula Ramírez
od: Barrera Sánchez, Lina Fernanda, i wsp.
Wydane: (2021)

Gestión de habilidades emocionales en niños de la Sede Santa Ana de la Institución Educativa San Jerónimo Emiliani
od: Torres Montaña, Fanny
Wydane: (2023)

Análisis descriptivo de pases realizados por jugadores de fútbol. Caso de estudio: Patriotas Boyacá
od: Botía-Navas, Ómar Alejandro
Wydane: (2018)

Self-Image, Self-Concept and Self-Esteem, Emotional Perspectives for the School Context
od: Buitrago Bonilla, Rafael Enrique, i wsp.
Wydane: (2021)

Fortalecimiento de la educación emocional para la prevención del conflicto escolar en los estudiantes de grado segundo de la Escuela Normal Superior Santiago de Tunja
od: Callejas Pérez, Diana Milena
Wydane: (2023)

La comprensión de problemas en el dominio físico a temprana edad
od: Navarro Roldán, Claudia Patricia
Wydane: (2016)

Análisis del proceso de toma de decisiones financieras de los asociados de la Cooperativa Comerciacoop Crédito y Ahorro del municipio de Chiquinquirá con base en la aplicación de la Teoría de las Perspectivas de Daniel Kahneman y Tversky
od: Alvarez León, Aura Cristina, i wsp.
Wydane: (2022)

Test de Goodenough
od: Suárez Figueroa, Milena
Wydane: (2016)

The ups and downs of emotional intelligence enlighten utopia
od: Ibarra, Luis Rodolfo
Wydane: (2019)

De cómo se construye o se destruye el cerebro humano [video]
od: Martínez Martín, Abel Fernando, i wsp.
Wydane: (2016)

The Composition of the Biography in the English Literature
od: Surghi, Carlos
Wydane: (2020)

Teaching beliefs about teaching writting with the support of TIC
od: Rosa , Maria, i wsp.
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Enhancing Programming Education with an Active Learning Plan and Artificial Intelligence Integration
od: Portella-Cleves, Jorge-Enrique, i wsp.
Wydane: (2023)

Business Intelligence Applied to Corn Productivity
od: Serna-Vargas, Julián Camilo, i wsp.
Wydane: (2020)

Technological surveillance and competitive intelligence in the business model of the Colombian hotel sector
od: Moya-Espinosa, Pedro Ignacio, i wsp.
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El ABP, propuesta de formación docente en indagación
od: Pacheco Castro, Diana Milena
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Data analysis of thefts in the city of Medellin from a descriptive approach
od: Maestre-Gongora, Gina, i wsp.
Wydane: (2023)

Desarrollo de una plataforma robótica multipropósito A.G.V.F. (Automatic Guide Vehicle Forklift)
od: Alfonso Díaz, Iván Darío, i wsp.
Wydane: (2017)