Aprendizaje significativo en geometría para el grado octavo

Representación de objetos tridimensionales a partir de situaciones didácticas en básica secundaria del Colegio Nuestra Señora del Rosario
af: Cubides Quevedo, Angel Leonardo
Udgivet: (2022)

La comprensión de la parábola a través de las representaciones semióticas
af: Sánchez Espinel, Luis Eduardo
Udgivet: (2019)

Construcciones con regla y compás : una perspectiva semiótica
af: Pedraza Espíndola, Lennys Fabian
Udgivet: (2021)

On the motion and physical properties of magnetic bright points in the solar photosphere
af: Berrios Saavedra, Yeimy Gerardine, et al.
Udgivet: (2022)

Apropiación conceptual de la astronomía en el contexto de la educación primaria
af: Navarrete Flórez, Diana Sofía, et al.
Udgivet: (2021)

Comprensión del concepto de línea recta
af: Suárez Gil, Diana Carolina
Udgivet: (2021)

Enseñanza de la geometría, apoyada en la práctica de la Astronomía
af: Aguilera Coy, Alexander
Udgivet: (2024)

Competencia digital en el aprendizaje de los poliedros convexos
af: Pedroza Pinilla, Laura C.
Udgivet: (2021)

“Aulas Kika” como herramienta de aprendizaje en la multiplicación con números naturales para estudiantes de grado segundo de primaria
af: Hernández Quica, William Alexander
Udgivet: (2022)

Registros de representación semiótica para la comprensión de la elipse usando Geogebra
af: Pineda Moreno, William Armando
Udgivet: (2022)

El contexto extraescolar como mediación en el desarrollo del pensamiento métrico
af: Tuta Mora, Angela Rocío
Udgivet: (2021)

Aprendizaje de movimientos rígidos a partir de sus registros semióticos
af: Paipa Paipa, Lisandro
Udgivet: (2021)

Actividades lúdicas en educación física : una propuesta para fomentar los hábitos de estudio
af: Rodríguez Camargo, Ariosto Alfonso, et al.
Udgivet: (2020)

El software Geogebra como medio para la comprensión de los polígonos regulares
af: Cuervo Lancheros, Deisy Tatiana
Udgivet: (2022)

Estrategia didáctica en TIC para la enseñanza de la aritmética de los decimales exactos en estudiantes de grado quinto
af: González González, John Jairo
Udgivet: (2022)

Articulación entre Matemáticas y Ciencias Naturales : una estrategia para aprender estructuras aritméticas
af: Figueredo Piragauta, Eliana Marcela, et al.
Udgivet: (2019)

Los videojuegos. Una estrategia didáctica para el desarrollo del razonamiento abstracto en estudiantes de grado noveno en el Colegio Gabriel García Márquez
af: González Lizarazo, Pablo Ferney, et al.
Udgivet: (2021)

La Cinemática desde un ambiente virtual
af: Galán García, Milton Julián
Udgivet: (2019)

La geometría, eje integrador del pensamiento matemático en educación básica
af: González, Nelsy Rocio, et al.
Udgivet: (2019)

La educación artística como transversalidad en las dimensiones de los niños y niñas de grado transición
af: Amaya Roa, Silvia Carolina
Udgivet: (2016)

Observatorios de Desarrollo Territorial Sustentable Mendoza, Argentina.
af: Gudiño, María Elina, et al.
Udgivet: (2015)

la compresión de transformaciones rígidas en el plano desde la Teoría APOE
af: Avila Pacavita, Jaime Ernesto
Udgivet: (2022)

El pensamiento espacial en el aprendizaje de simetría y teselados a través del arte en la educación básica
af: Rojas Rodríguez, Yerson Eulises
Udgivet: (2024)

Significado global de la proporcionalidad en las prácticas matemáticas de los estudiantes de grado séptimo
af: Hurtado Martínez, Miguel Angel
Udgivet: (2019)

Matemática en educación básica apoyada en la interdisciplinaridad
af: Ruiz Quintero, Oralinda
Udgivet: (2021)

Evaluación de geometría dinámica en ambiente virtual heurístico en una institución educativa
af: Suárez-Sotomonte, Publio, et al.
Udgivet: (2018)

Situaciones didácticas para el aprendizaje de las cónicas desde el concepto de métrica
af: Garzón Zipa, Cristian Julián
Udgivet: (2021)

Escritura autobiográfica en la escuela
af: Alonso Gómez, Neila Rocío
Udgivet: (2021)

Geometría esférica a través de clases investigativas
af: Cely Mesa, Edwin Fernando
Udgivet: (2024)

Estudio geométrico y analítico de las cónicas en algunas métricas
af: Antonio Peña, Jesús Adrián, et al.
Udgivet: (2022)

Lúdica y comunidad En el desarrollo del pensamiento geométrico
af: Vega Monroy, Fabián Merardo, et al.
Udgivet: (2019)

Comprensión del objeto sucesión por medio de modelaciones fractales
af: Camacho Agudelo, Adriana Rocío
Udgivet: (2022)

Aportes del ciclo de Kolb al pensamiento numérico del área de matemáticas de estudiantes de grado cuarto
af: Velasco Burgos, Deicy Dayana
Udgivet: (2019)

Aprendizaje basado en proyectos colaborativos mediados por TIC para el desarrollo de competencias en estadística
af: Barrera Mesa, Mauricio
Udgivet: (2018)

Motivación en la educación
af: Suárez Figueroa, Milena
Udgivet: (2016)

Motivación en el aula
af: Suárez Figueroa, Milena
Udgivet: (2016)