Aprendizaje significativo en geometría para el grado octavo

Representación de objetos tridimensionales a partir de situaciones didácticas en básica secundaria del Colegio Nuestra Señora del Rosario
od: Cubides Quevedo, Angel Leonardo
Izdano: (2022)

La comprensión de la parábola a través de las representaciones semióticas
od: Sánchez Espinel, Luis Eduardo
Izdano: (2019)

Construcciones con regla y compás : una perspectiva semiótica
od: Pedraza Espíndola, Lennys Fabian
Izdano: (2021)

On the motion and physical properties of magnetic bright points in the solar photosphere
od: Berrios Saavedra, Yeimy Gerardine, i dr.
Izdano: (2022)

Apropiación conceptual de la astronomía en el contexto de la educación primaria
od: Navarrete Flórez, Diana Sofía, i dr.
Izdano: (2021)

Comprensión del concepto de línea recta
od: Suárez Gil, Diana Carolina
Izdano: (2021)

Enseñanza de la geometría, apoyada en la práctica de la Astronomía
od: Aguilera Coy, Alexander
Izdano: (2024)

Competencia digital en el aprendizaje de los poliedros convexos
od: Pedroza Pinilla, Laura C.
Izdano: (2021)

“Aulas Kika” como herramienta de aprendizaje en la multiplicación con números naturales para estudiantes de grado segundo de primaria
od: Hernández Quica, William Alexander
Izdano: (2022)

Registros de representación semiótica para la comprensión de la elipse usando Geogebra
od: Pineda Moreno, William Armando
Izdano: (2022)

El contexto extraescolar como mediación en el desarrollo del pensamiento métrico
od: Tuta Mora, Angela Rocío
Izdano: (2021)

Aprendizaje de movimientos rígidos a partir de sus registros semióticos
od: Paipa Paipa, Lisandro
Izdano: (2021)

Actividades lúdicas en educación física : una propuesta para fomentar los hábitos de estudio
od: Rodríguez Camargo, Ariosto Alfonso, i dr.
Izdano: (2020)

El software Geogebra como medio para la comprensión de los polígonos regulares
od: Cuervo Lancheros, Deisy Tatiana
Izdano: (2022)

Estrategia didáctica en TIC para la enseñanza de la aritmética de los decimales exactos en estudiantes de grado quinto
od: González González, John Jairo
Izdano: (2022)

Articulación entre Matemáticas y Ciencias Naturales : una estrategia para aprender estructuras aritméticas
od: Figueredo Piragauta, Eliana Marcela, i dr.
Izdano: (2019)

Los videojuegos. Una estrategia didáctica para el desarrollo del razonamiento abstracto en estudiantes de grado noveno en el Colegio Gabriel García Márquez
od: González Lizarazo, Pablo Ferney, i dr.
Izdano: (2021)

La Cinemática desde un ambiente virtual
od: Galán García, Milton Julián
Izdano: (2019)

La geometría, eje integrador del pensamiento matemático en educación básica
od: González, Nelsy Rocio, i dr.
Izdano: (2019)

La educación artística como transversalidad en las dimensiones de los niños y niñas de grado transición
od: Amaya Roa, Silvia Carolina
Izdano: (2016)

Observatorios de Desarrollo Territorial Sustentable Mendoza, Argentina.
od: Gudiño, María Elina, i dr.
Izdano: (2015)

la compresión de transformaciones rígidas en el plano desde la Teoría APOE
od: Avila Pacavita, Jaime Ernesto
Izdano: (2022)

El pensamiento espacial en el aprendizaje de simetría y teselados a través del arte en la educación básica
od: Rojas Rodríguez, Yerson Eulises
Izdano: (2024)

Significado global de la proporcionalidad en las prácticas matemáticas de los estudiantes de grado séptimo
od: Hurtado Martínez, Miguel Angel
Izdano: (2019)

Matemática en educación básica apoyada en la interdisciplinaridad
od: Ruiz Quintero, Oralinda
Izdano: (2021)

Evaluación de geometría dinámica en ambiente virtual heurístico en una institución educativa
od: Suárez-Sotomonte, Publio, i dr.
Izdano: (2018)

Situaciones didácticas para el aprendizaje de las cónicas desde el concepto de métrica
od: Garzón Zipa, Cristian Julián
Izdano: (2021)

Escritura autobiográfica en la escuela
od: Alonso Gómez, Neila Rocío
Izdano: (2021)

Geometría esférica a través de clases investigativas
od: Cely Mesa, Edwin Fernando
Izdano: (2024)

Estudio geométrico y analítico de las cónicas en algunas métricas
od: Antonio Peña, Jesús Adrián, i dr.
Izdano: (2022)

Lúdica y comunidad En el desarrollo del pensamiento geométrico
od: Vega Monroy, Fabián Merardo, i dr.
Izdano: (2019)

Comprensión del objeto sucesión por medio de modelaciones fractales
od: Camacho Agudelo, Adriana Rocío
Izdano: (2022)

Aportes del ciclo de Kolb al pensamiento numérico del área de matemáticas de estudiantes de grado cuarto
od: Velasco Burgos, Deicy Dayana
Izdano: (2019)

Aprendizaje basado en proyectos colaborativos mediados por TIC para el desarrollo de competencias en estadística
od: Barrera Mesa, Mauricio
Izdano: (2018)

Motivación en la educación
od: Suárez Figueroa, Milena
Izdano: (2016)

Motivación en el aula
od: Suárez Figueroa, Milena
Izdano: (2016)