Using educational issues workshops as a pedagogical strategy to explore the argumentative competence in the EFL classroom

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Opis bibliograficzny

Główni autorzy:	Duarte Infante, Angela Vanessa, Fonseca Velandia, Sandra Milena
Kolejni autorzy:	Ramos Holguín, Bertha
Format:	Trabajo de grado - Pregrado
Język:	eng
Wydane:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2019
Hasła przedmiotowe:	Formación profesional de maestros Maestros Personal docente Licenciatura en Lenguas Extranjeras - Tesis y disertaciones académicas
Dostęp online:	http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/2784