Using educational issues workshops as a pedagogical strategy to explore the argumentative competence in the EFL classroom

Research as a pedagogical strategy a step towards critical pedagogies for the 21st century
מאת: Mejía Jimenéz,, Marcos Raúl, et al.
יצא לאור: (2011)

Feedback: understanding strategies and impact on EFL learning and teaching contexts
מאת: Espinosa Torres, David Felipe, et al.
יצא לאור: (2018)

Aportes de la práctica pedagógica investigativa de profundización a la formación de los futuros licenciados
מאת: Guzmán Sierra, Andrés Julián, et al.
יצא לאור: (2019)

Vital Relationships: Classroom as an Ongoing Research Setting
מאת: Orrego Noreña, Jhon Fredy, et al.
יצא לאור: (2014)

Proyectos pedagógicos de aula : una mirada conceptual de la práctica pedagógica investigativa de profundización
מאת: Guerrero Fagua, Nelson
יצא לאור: (2019)

Pedagogical content knowledge and teaching of philosophy
מאת: Castro, Lizeth Ximena, et al.
יצא לאור: (2020)

Procedural adaptations of the instruments in pedagogical practice in times of pandemic
מאת: Castaño Peñuela, Diana Carolina; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, et al.
יצא לאור: (2023)

Reflexiones sobre formación de maestros
מאת: Pulido Cortes, Oscar
יצא לאור: (2019)

Migración y pedagogía : historias docentes y reflexiones educativas
מאת: Argüello Parra, Andrés (Compilador)
יצא לאור: (2021)

Impacto y significado del proyecto pedagógico integrador de áreas II : educación física
מאת: Moreno Pinzón, Israel Alfonso, et al.
יצא לאור: (2019)

Reading Animation as Pedagogical Strategy for Development of the Literary Competence in High School
מאת: Rojas Camargo, Derly Juliana
יצא לאור: (2018)

La Facultad de Ciencias de la Educación: su historia, sus vivencias 1925-1958
מאת: Parra Báez, Lina Adriana
יצא לאור: (2016)

Emotions and Teachers’ Professional Identity: Relations and Incidence
מאת: Buitrago-Bonilla, Rafael Enrique, et al.
יצא לאור: (2017)

Interaction with comprehensible input and its impact on fourth graders’ critical thinking in the EFL classroom
מאת: Ballén Moreno, Juliana Sofía, et al.
יצא לאור: (2022)

La convivencia escolar a través de la danza
מאת: Cocunubo Valbuena, Oscar Fernando
יצא לאור: (2019)

Prácticas colaborativas de investigación en formación de profesores de matemáticas
מאת: Jiménez Espinosa, Alfonso
יצא לאור: (2019)

Impacto y significado del proyecto pedagógico integrador de áreas III : artes plásticas
מאת: Grande Núñez, Carlos Enrique, et al.
יצא לאור: (2019)

Feed and neurodegenerative diseases: a socio-scientific issue for developing argumentative skills
מאת: Cortés, María José, et al.
יצא לאור: (2021)

Trayectorias autobiográficas de formación política de una maestra de educación preescolar
מאת: Caro Bermúdez, Angélica
יצא לאור: (2022)

Historia de vida de maestras africanas y afrodescendientes : reflexiones y contextos
מאת: Soto Arango, Diana Elvira, et al.
יצא לאור: (2021)

Public Speaking in EFL Sttings: The Issue of Overcoming Fears
מאת: Jiménez Niño, Patricia Kim
יצא לאור: (2011)

(Re)significación de la práctica docente : reflexiones acerca del quehacer del maestro
מאת: Granados Becerra, Leonor Itsmenia, et al.
יצא לאור: (2019)

From the investigative pedagogical practice of deepening to the training of future licensed FESAD.
מאת: Bustamante Parra, Andrea Catalina, et al.
יצא לאור: (2022)

Diagrams and Polyphonies: Experiences of Thought
מאת: Suárez Vaca, María Teresa; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, et al.
יצא לאור: (2021)

The real learning environments as a pedagogical strategy for the development of the mathematical competences in secondary school students
מאת: Alvis-Puentes, Johnny Fernando, et al.
יצא לאור: (2019)

Informe de práctica con proyección social en el municipio de Sativanorte, Boyacá
מאת: Martínez Rojas, Luis David
יצא לאור: (2023)

El papel del formador de formadores en la educación a distancia
מאת: Pineda de Cuadros, Nubia Elena
יצא לאור: (2018)

Deconstructing heteronormativity in the EFL classroom
מאת: Ayala Bonilla, Dayana Alexandra, et al.
יצא לאור: (2019)

Fostering reflection in the EFL classroom
מאת: Mesa Solano, Viviana, et al.
יצא לאור: (2015)

La práctica pedagógica, un espacio de reflexión en la formación docente
מאת: Castillo Gutiérrez, María Consuelo, et al.
יצא לאור: (2018)

Habilidades socioemocionales asociadas a la formación y la experiencia docente
מאת: Díaz Ortiz, Sandra Patricia
יצא לאור: (2023)

La formación de maestras y maestros en la facultad de educación de la Uptc y su relación con las escuelas normales
מאת: Báez Osorio, Miryam
יצא לאור: (2016)

Higiene y protección en la formación de maestros para la infancia
מאת: Lara Buitrago, Paola Andrea
יצא לאור: (2016)

Enabling environments for the exerciseof democracy in school
מאת: Cifuentes-Medina, José Eriberto
יצא לאור: (2015)

Enabling environments for the exerciseof democracy in school
מאת: Cifuentes-Medina, José Eriberto
יצא לאור: (2014)

Colombian pedagogical thought: Martín Restrepo Mejía. A glance at his concepts of pedagogy, childhood, teacher and school
מאת: Jiménez Becerra, Absalon
יצא לאור: (2017)