Aportes de la práctica pedagógica investigativa de profundización a la formación de los futuros licenciados

Impacto y significado del proyecto pedagógico integrador de áreas II : educación física
od: Moreno Pinzón, Israel Alfonso, i dr.
Izdano: (2019)

La convivencia escolar a través de la danza
od: Cocunubo Valbuena, Oscar Fernando
Izdano: (2019)

Impacto y significado del proyecto pedagógico integrador de áreas III : artes plásticas
od: Grande Núñez, Carlos Enrique, i dr.
Izdano: (2019)

Aportes de la práctica pedagógica investigativa de profundización a la formación de los futuros licenciados en educación básica de la FESAD
od: Carvajal Medina, Ricardo de Jesús, i dr.
Izdano: (2019)

La práctica pedagógica, un espacio de reflexión en la formación docente
od: Castillo Gutiérrez, María Consuelo, i dr.
Izdano: (2018)

Aportes de la práctica pedagógica investigativa de profundización a la formación de los futuros Licenciados En Educación Básica de la FESAD
od: Carvajal Medina, Ricardo de Jesús, i dr.
Izdano: (2018)

El maestro en formación y la práctica de actividad física : una perspectiva integral
od: Guzmán Sierra, Andrés Julián
Izdano: (2019)

Subjetividades generalizadas en formadores y formadoras : experiencias de licenciados/as en educación
od: Espejo Lozano, Ruby Lisbeth
Izdano: (2021)

Informe de práctica con proyección social en el municipio de Sativanorte, Boyacá
od: Martínez Rojas, Luis David
Izdano: (2023)

Análisis de los planes de estudio con referencia a las TIC en los programas de formación complementaria de las escuelas normales de Tunja
od: Cipamocha Guayacán, Lady Yaneth
Izdano: (2020)

La práctica pedagógica y su incidencia en el contexto educativo
od: Rojas Rojas, Luz Miryan, i dr.
Izdano: (2018)

Historia de vida de maestras africanas y afrodescendientes : reflexiones y contextos
od: Soto Arango, Diana Elvira, i dr.
Izdano: (2021)

Didáctica de la lengua castellana y el modelo Park y Oliver en la práctica docente
od: López Valiente, Erika Johana, i dr.
Izdano: (2019)

Procedural adaptations of the instruments in pedagogical practice in times of pandemic
od: Castaño Peñuela, Diana Carolina; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, i dr.
Izdano: (2023)

Práctica pedagógica : el caso de un profesor de matemáticas Iniciante
od: Ruiz Reina, Yexica Adriana
Izdano: (2024)

Práctica pedagógica en matemáticas en escuelas rurales : un estudio de caso
od: Zorro Suárez, Yessica Yolima
Izdano: (2021)

Using educational issues workshops as a pedagogical strategy to explore the argumentative competence in the EFL classroom
od: Duarte Infante, Angela Vanessa, i dr.
Izdano: (2019)

Diagrams and Polyphonies: Experiences of Thought
od: Suárez Vaca, María Teresa; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, i dr.
Izdano: (2021)

Práctica pedagógica a distancia un reto en la formación docente
od: Grande Núñez, Carlos Enrique, i dr.
Izdano: (2021)

Emotions and Teachers’ Professional Identity: Relations and Incidence
od: Buitrago-Bonilla, Rafael Enrique, i dr.
Izdano: (2017)

Reflexiones sobre formación de maestros
od: Pulido Cortes, Oscar
Izdano: (2019)

Prácticas colaborativas de investigación en formación de profesores de matemáticas
od: Jiménez Espinosa, Alfonso
Izdano: (2019)

Práctica pedagógica en tiempos de pandemia
od: Grande Núñez, Carlos Enrique, i dr.
Izdano: (2021)

Superior Normal Schools. Research and teaching
od: Cárdenas-Soler, Ruth Nayibe; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, i dr.
Izdano: (2023)

La educación inclusiva en la formación Inicial de licenciados en matemáticas
od: Hernández Martínez, Yenny Liliana
Izdano: (2024)

Experiencias adquiridas en la Secretaría de Educación Municipal de Tunja e implementación de capacitaciones informativas para la creación de establecimientos educativos. Práctica con proyección empresarial o social
od: Reyes Ramírez, Laura Camila
Izdano: (2023)

Educación en tiempos de coronavirus : discursos y prácticas de estudiantes y docentes
od: Aperador Mancipe, Fredy Esteban
Izdano: (2022)

Afectividad y rendimiento académico en el área de lenguaje
od: Espinel Mesa, Omaira Milena, i dr.
Izdano: (2019)

Uso e interpretación de texto discontinuo con mediación digital en el quehacer pedagógico de maestros en formación
od: Parra Ferro, Diana Hermenegilda
Izdano: (2021)

La formación del maestro para la infancia en Colombia : una mirada genealógica
od: Lara Buitrago, Paola Andrea, i dr.
Izdano: (2016)

From the investigative pedagogical practice of deepening to the training of future licensed FESAD.
od: Bustamante Parra, Andrea Catalina, i dr.
Izdano: (2022)

Propuesta pedagógica integral para la Institución Educativa Agropecuaria Santa Bárbara del municipio de Cómbita Boyacá 2006 - 2019
od: Cuadros Dávila, Jaime
Izdano: (2023)

Comprensión de prácticas educativas de las madres comunitarias de Gámeza, Boyacá, desde las actividades rectoras de la primera infancia
od: Larrotta Vargas, Maria Fernanda
Izdano: (2023)

El papel del formador de formadores en la educación a distancia
od: Pineda de Cuadros, Nubia Elena
Izdano: (2018)

Habilidades socioemocionales asociadas a la formación y la experiencia docente
od: Díaz Ortiz, Sandra Patricia
Izdano: (2023)

La formación de maestras y maestros en la facultad de educación de la Uptc y su relación con las escuelas normales
od: Báez Osorio, Miryam
Izdano: (2016)