La convivencia escolar a través de la danza

La práctica pedagógica, un espacio de reflexión en la formación docente
حسب: Castillo Gutiérrez, María Consuelo, وآخرون
منشور في: (2018)

Historia de vida de maestras africanas y afrodescendientes : reflexiones y contextos
حسب: Soto Arango, Diana Elvira, وآخرون
منشور في: (2021)

El maestro en formación y la práctica de actividad física : una perspectiva integral
حسب: Guzmán Sierra, Andrés Julián
منشور في: (2019)

Informe de práctica con proyección social en el municipio de Sativanorte, Boyacá
حسب: Martínez Rojas, Luis David
منشور في: (2023)

La práctica pedagógica y su incidencia en el contexto educativo
حسب: Rojas Rojas, Luz Miryan, وآخرون
منشور في: (2018)

(Re)significación de la práctica docente : reflexiones acerca del quehacer del maestro
حسب: Granados Becerra, Leonor Itsmenia, وآخرون
منشور في: (2019)

Proyectos pedagógicos de aula: una mirada conceptual de la práctica pedagógica investigativa de profundización
حسب: Fagua, Nelson Guerrero
منشور في: (2019)

Práctica pedagógica : el caso de un profesor de matemáticas Iniciante
حسب: Ruiz Reina, Yexica Adriana
منشور في: (2024)

Práctica pedagógica en matemáticas en escuelas rurales : un estudio de caso
حسب: Zorro Suárez, Yessica Yolima
منشور في: (2021)

Afectividad y rendimiento académico en el área de lenguaje
حسب: Espinel Mesa, Omaira Milena, وآخرون
منشور في: (2019)

Impacto y significado del proyecto pedagógico integrador de áreas III : artes plásticas
حسب: Grande Núñez, Carlos Enrique, وآخرون
منشور في: (2019)

Aportes de la práctica pedagógica investigativa de profundización a la formación de los futuros licenciados
حسب: Guzmán-Sierra, Andrés Julián, وآخرون
منشور في: (2019)

Diagrams and Polyphonies: Experiences of Thought
حسب: Suárez Vaca, María Teresa; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, وآخرون
منشور في: (2021)

Subjetividades generalizadas en formadores y formadoras : experiencias de licenciados/as en educación
حسب: Espejo Lozano, Ruby Lisbeth
منشور في: (2021)

Reflexiones sobre formación de maestros
حسب: Pulido Cortes, Oscar
منشور في: (2019)

Práctica pedagógica en tiempos de pandemia
حسب: Grande Núñez, Carlos Enrique, وآخرون
منشور في: (2021)

Comprensión de prácticas educativas de las madres comunitarias de Gámeza, Boyacá, desde las actividades rectoras de la primera infancia
حسب: Larrotta Vargas, Maria Fernanda
منشور في: (2023)

Educación en tiempos de coronavirus : discursos y prácticas de estudiantes y docentes
حسب: Aperador Mancipe, Fredy Esteban
منشور في: (2022)

Didáctica de la lengua castellana y el modelo Park y Oliver en la práctica docente
حسب: López Valiente, Erika Johana, وآخرون
منشور في: (2019)

Desafíos para articular la educación propia con la educación oficial, en la Comunidad Educativa la Esmeralda del Resguardo Indígena Caño Mochuelo, Casanare
حسب: Alba Arcos, Martha Liliana
منشور في: (2023)

Prácticas colaborativas de investigación en formación de profesores de matemáticas
حسب: Jiménez Espinosa, Alfonso
منشور في: (2019)

Apuntes para analizar la relación entre innovación, TIC y formación pedagógico-didáctica
حسب: Peré Jaime, Nancy
منشور في: (2017)

Procedural adaptations of the instruments in pedagogical practice in times of pandemic
حسب: Castaño Peñuela, Diana Carolina; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, وآخرون
منشور في: (2023)

Experiencias adquiridas en la Secretaría de Educación Municipal de Tunja e implementación de capacitaciones informativas para la creación de establecimientos educativos. Práctica con proyección empresarial o social
حسب: Reyes Ramírez, Laura Camila
منشور في: (2023)

“Inteligencia emocional”, una estrategia pedagógica para mejorar la convivencia escolar
حسب: Castellanos-Sotelo, Lanley Sofía, وآخرون
منشور في: (2019)

La convivencia escolar a través de la actividad fisica
حسب: Vargas Vargas, Camilo Arturo
منشور في: (2020)

Práctica pedagógica a distancia un reto en la formación docente
حسب: Grande Núñez, Carlos Enrique, وآخرون
منشور في: (2021)

Los proyectos pedagógicos integradores de áreas, como estrategia para la interdisciplinariedad
حسب: Rodríguez Ochoa, Dilsa Yamile
منشور في: (2019)

Espacios formativos. Trayectos de nuevas subjetividades docentes
حسب: Patiño Vega, Jasmin Yomaira
منشور في: (2022)

From the investigative pedagogical practice of deepening to the training of future licensed FESAD.
حسب: Bustamante Parra, Andrea Catalina, وآخرون
منشور في: (2022)

Tango: danza de pies ligeros
منشور في: (2021)

Licenciatura en Educación Básica Primaria 1983 – 1999 : recorrido histórico
حسب: Pineda de Cuadros, Nubia Elena
منشور في: (2019)

Comunidad de aprendizaje, un espacio de formación para transformar las prácticas docentes
حسب: Sánchez Buitrago, Magda Milena, وآخرون
منشور في: (2019)

Initial pedagogical practices in the distance education modality. State of the art
حسب: Romero Agudelo, Luz Mayelly
منشور في: (2024)

Tango : danza de pies ligeros [E-Book]
منشور في: (2021)

Análisis de los planes de estudio con referencia a las TIC en los programas de formación complementaria de las escuelas normales de Tunja
حسب: Cipamocha Guayacán, Lady Yaneth
منشور في: (2020)