La convivencia escolar a través de la danza

La práctica pedagógica, un espacio de reflexión en la formación docente
door: Castillo Gutiérrez, María Consuelo, et al.
Gepubliceerd in: (2018)

Historia de vida de maestras africanas y afrodescendientes : reflexiones y contextos
door: Soto Arango, Diana Elvira, et al.
Gepubliceerd in: (2021)

El maestro en formación y la práctica de actividad física : una perspectiva integral
door: Guzmán Sierra, Andrés Julián
Gepubliceerd in: (2019)

Informe de práctica con proyección social en el municipio de Sativanorte, Boyacá
door: Martínez Rojas, Luis David
Gepubliceerd in: (2023)

La práctica pedagógica y su incidencia en el contexto educativo
door: Rojas Rojas, Luz Miryan, et al.
Gepubliceerd in: (2018)

(Re)significación de la práctica docente : reflexiones acerca del quehacer del maestro
door: Granados Becerra, Leonor Itsmenia, et al.
Gepubliceerd in: (2019)

Proyectos pedagógicos de aula: una mirada conceptual de la práctica pedagógica investigativa de profundización
door: Fagua, Nelson Guerrero
Gepubliceerd in: (2019)

Práctica pedagógica : el caso de un profesor de matemáticas Iniciante
door: Ruiz Reina, Yexica Adriana
Gepubliceerd in: (2024)

Práctica pedagógica en matemáticas en escuelas rurales : un estudio de caso
door: Zorro Suárez, Yessica Yolima
Gepubliceerd in: (2021)

Afectividad y rendimiento académico en el área de lenguaje
door: Espinel Mesa, Omaira Milena, et al.
Gepubliceerd in: (2019)

Impacto y significado del proyecto pedagógico integrador de áreas III : artes plásticas
door: Grande Núñez, Carlos Enrique, et al.
Gepubliceerd in: (2019)

Aportes de la práctica pedagógica investigativa de profundización a la formación de los futuros licenciados
door: Guzmán-Sierra, Andrés Julián, et al.
Gepubliceerd in: (2019)

Diagrams and Polyphonies: Experiences of Thought
door: Suárez Vaca, María Teresa; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, et al.
Gepubliceerd in: (2021)

Subjetividades generalizadas en formadores y formadoras : experiencias de licenciados/as en educación
door: Espejo Lozano, Ruby Lisbeth
Gepubliceerd in: (2021)

Reflexiones sobre formación de maestros
door: Pulido Cortes, Oscar
Gepubliceerd in: (2019)

Práctica pedagógica en tiempos de pandemia
door: Grande Núñez, Carlos Enrique, et al.
Gepubliceerd in: (2021)

Comprensión de prácticas educativas de las madres comunitarias de Gámeza, Boyacá, desde las actividades rectoras de la primera infancia
door: Larrotta Vargas, Maria Fernanda
Gepubliceerd in: (2023)

Educación en tiempos de coronavirus : discursos y prácticas de estudiantes y docentes
door: Aperador Mancipe, Fredy Esteban
Gepubliceerd in: (2022)

Didáctica de la lengua castellana y el modelo Park y Oliver en la práctica docente
door: López Valiente, Erika Johana, et al.
Gepubliceerd in: (2019)

Desafíos para articular la educación propia con la educación oficial, en la Comunidad Educativa la Esmeralda del Resguardo Indígena Caño Mochuelo, Casanare
door: Alba Arcos, Martha Liliana
Gepubliceerd in: (2023)

Prácticas colaborativas de investigación en formación de profesores de matemáticas
door: Jiménez Espinosa, Alfonso
Gepubliceerd in: (2019)

Apuntes para analizar la relación entre innovación, TIC y formación pedagógico-didáctica
door: Peré Jaime, Nancy
Gepubliceerd in: (2017)

Procedural adaptations of the instruments in pedagogical practice in times of pandemic
door: Castaño Peñuela, Diana Carolina; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, et al.
Gepubliceerd in: (2023)

Experiencias adquiridas en la Secretaría de Educación Municipal de Tunja e implementación de capacitaciones informativas para la creación de establecimientos educativos. Práctica con proyección empresarial o social
door: Reyes Ramírez, Laura Camila
Gepubliceerd in: (2023)

“Inteligencia emocional”, una estrategia pedagógica para mejorar la convivencia escolar
door: Castellanos-Sotelo, Lanley Sofía, et al.
Gepubliceerd in: (2019)

La convivencia escolar a través de la actividad fisica
door: Vargas Vargas, Camilo Arturo
Gepubliceerd in: (2020)

Práctica pedagógica a distancia un reto en la formación docente
door: Grande Núñez, Carlos Enrique, et al.
Gepubliceerd in: (2021)

Los proyectos pedagógicos integradores de áreas, como estrategia para la interdisciplinariedad
door: Rodríguez Ochoa, Dilsa Yamile
Gepubliceerd in: (2019)

Espacios formativos. Trayectos de nuevas subjetividades docentes
door: Patiño Vega, Jasmin Yomaira
Gepubliceerd in: (2022)

From the investigative pedagogical practice of deepening to the training of future licensed FESAD.
door: Bustamante Parra, Andrea Catalina, et al.
Gepubliceerd in: (2022)

Tango: danza de pies ligeros
Gepubliceerd in: (2021)

Licenciatura en Educación Básica Primaria 1983 – 1999 : recorrido histórico
door: Pineda de Cuadros, Nubia Elena
Gepubliceerd in: (2019)

Comunidad de aprendizaje, un espacio de formación para transformar las prácticas docentes
door: Sánchez Buitrago, Magda Milena, et al.
Gepubliceerd in: (2019)

Initial pedagogical practices in the distance education modality. State of the art
door: Romero Agudelo, Luz Mayelly
Gepubliceerd in: (2024)

Tango : danza de pies ligeros [E-Book]
Gepubliceerd in: (2021)

Análisis de los planes de estudio con referencia a las TIC en los programas de formación complementaria de las escuelas normales de Tunja
door: Cipamocha Guayacán, Lady Yaneth
Gepubliceerd in: (2020)