Licenciatura en Educación Básica Primaria 1983 – 1999 : recorrido histórico

Impacto y significado del proyecto pedagógico integrador de áreas II : educación física
حسب: Moreno Pinzón, Israel Alfonso, وآخرون
منشور في: (2019)

Práctica pedagógica en tiempos de pandemia
حسب: Grande Núñez, Carlos Enrique, وآخرون
منشور في: (2021)

Una mirada desde la pedagogía crítica a la incorporación de las TIC en la formación docente de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia – UPTC
حسب: Sánchez Sáenz, Claudia Liliana
منشور في: (2023)

La convivencia escolar a través de la danza
حسب: Cocunubo Valbuena, Oscar Fernando
منشور في: (2019)

Proyectos pedagógicos de aula : una mirada conceptual de la práctica pedagógica investigativa de profundización
حسب: Guerrero Fagua, Nelson
منشور في: (2019)

La práctica pedagógica, un espacio de reflexión en la formación docente
حسب: Castillo Gutiérrez, María Consuelo, وآخرون
منشور في: (2018)

Apuntes para analizar la relación entre innovación, TIC y formación pedagógico-didáctica
حسب: Peré Jaime, Nancy
منشور في: (2017)

Aportes de la práctica pedagógica investigativa de profundización a la formación de los futuros licenciados
حسب: Guzmán Sierra, Andrés Julián, وآخرون
منشور في: (2019)

Jóvenes investigadores
حسب: Restrepo Domínguez, Manuel Humberto; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, وآخرون
منشور في: (2010)

Indicadores de Ciencia, Tecnología e Innovación. Boletín Institucional UPTC 2014-2018 : Introducción para el lector
منشور في: (2020)

Deserción estudiantil en Colombia y los programas de ingeniería de la Uptc Seccional Sogamoso
حسب: Higuera Martínez, Oscar Iván
منشور في: (2017)

El señuelo patrimonial. Pensamientos post-arqueológicos en el camino de los incas : Cristóbal Gnecco
منشور في: (2020)

El papel del formador de formadores en la educación a distancia
حسب: Pineda de Cuadros, Nubia Elena
منشور في: (2018)

El rol de la reflexión en la práctica pedagógica : percepciones de docentes de idiomas en formación
حسب: González Marín, Clara Inés, وآخرون
منشور في: (2018)

Impacto y significado del proyecto pedagógico integrador de áreas III : artes plásticas
حسب: Grande Núñez, Carlos Enrique, وآخرون
منشور في: (2019)

La práctica pedagógica y su incidencia en el contexto educativo
حسب: Rojas Rojas, Luz Miryan, وآخرون
منشور في: (2018)

La inclusión académica de estudiantes con discapacidad de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
حسب: Medina Ballesteros, Carlos Eduardo, وآخرون
منشور في: (2019)

Los proyectos pedagógicos integradores de áreas, como estrategia para la interdisciplinariedad
حسب: Rodríguez Ochoa, Dilsa Yamile
منشور في: (2019)

Afectividad y rendimiento académico en el área de lenguaje
حسب: Espinel Mesa, Omaira Milena, وآخرون
منشور في: (2019)

CENDES Informa : 2020
منشور في: (2022)

CENDES Informa 2 : 2023
منشور في: (2023)

CENDES Informa 4 : 2023
منشور في: (2024)

CENDES Informa 4 : 2022
منشور في: (2022)

CENDES Informa 2 : 2022
منشور في: (2022)

CENDES Informa : 2021
منشور في: (2022)

CENDES Informa 1 : 2023
منشور في: (2023)

CENDES Informa 3 : 2023
منشور في: (2024)

CENDES Informa 1 : 2022
منشور في: (2022)

CENDES Informa 3 : 2022
منشور في: (2022)

Prácticas colaborativas de investigación en formación de profesores de matemáticas
حسب: Jiménez Espinosa, Alfonso
منشور في: (2019)

Procedural adaptations of the instruments in pedagogical practice in times of pandemic
حسب: Castaño Peñuela, Diana Carolina; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, وآخرون
منشور في: (2023)

Educación en tiempos de coronavirus : discursos y prácticas de estudiantes y docentes
حسب: Aperador Mancipe, Fredy Esteban
منشور في: (2022)

Proceso de planeación prospectiva, 2014-2024, para la Facultad Seccional Chiquinquirá de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
حسب: Benavides Torres, Johanna Milena, وآخرون
منشور في: (2017)

Desarrollo curricular en las Ciencias Naturales de educación básica primaria
حسب: Molina Suárez, Karen Tatiana, وآخرون
منشور في: (2020)

Concepción estética y poética desde la sensorialidad como estrategia didáctica de las artes visuales
حسب: Quintero Calderón, Diego Armando
منشور في: (2022)

Impacto de la Facultad de Estudios a Distancia en la formación de profesionales (2006-2016)
حسب: Molano Avendaño, Luz Nélida, وآخرون
منشور في: (2019)