Formación docente en TIC para reducir la brecha digital cognitiva entre instituciones educativas del contexto rural y urbano en el municipio de Duitama – Boyacá

La resolución de problemas desde la Teoría de Situaciones Didácticas. Un estudio de caso en el aprendizaje de la trigonometría
Autor: Martínez Piña, Raúl Hernán
Vydáno: (2024)

Digital Literacy. An exercise for the construction of Peace from the Town of Suba (Bogotá, Colombia)
Autor: Díaz Vásquez, Rafael Francisco, a další
Vydáno: (2021)

La práctica pedagógica, un espacio de reflexión en la formación docente
Autor: Castillo Gutiérrez, María Consuelo, a další
Vydáno: (2018)

La educación inclusiva en la formación Inicial de licenciados en matemáticas
Autor: Hernández Martínez, Yenny Liliana
Vydáno: (2024)

Competencia tecnológica y habilidades de visualización en estudiantes de Licenciatura en Matemáticas y Estadística UPTC
Autor: Niño Martínez, Angela Marcela
Vydáno: (2019)

Narrative Curriculum and Technologies in Teacher Training: Theoretical and Conceptual Reflections
Autor: Rodrigues, Alessandra, a další
Vydáno: (2020)

Análisis de los planes de estudio con referencia a las TIC en los programas de formación complementaria de las escuelas normales de Tunja
Autor: Cipamocha Guayacán, Lady Yaneth
Vydáno: (2020)

Razones y proporciones, una mirada desde la proporcionalidad directa
Autor: Granados González, Francisco
Vydáno: (2024)

Digital Technologies for Innovation in Education: A Theorical Review of Learning Processes Mediated by Mobile Devices
Autor: Rodríguez-Cardoso, Óscar Iván, a další
Vydáno: (2019)

Experiencias investigativas I Congreso Internacional de Educación a Distancia – II Congreso Internacional de Educación, Pedagogía, e Investigación
Autor: Torres Ortíz, Jaime Andrés
Vydáno: (2018)

Brechas en el uso de Internet : un frente de acción a la zaga en Colombia
Autor: Martínez Coral, Patricia Eugenia
Vydáno: (2019)

Innovative capacity: how to promote it. By teachers of economics and engineering of UMNG University
Autor: Valdelamar-Zapata, Jhon Alexander, a další
Vydáno: (2015)

EFL Teachers’ Professional Development. A Narrative Inquiry into Lesson Planning During the Pandemic
Autor: Troya Sánchez, Miriam Eucevia, a další
Vydáno: (2023)

The challenges of academic history in the digital age
Autor: Briseño Senosiain, Lillian
Vydáno: (2021)

Formación docente para la implementación de la plataforma virtual Moodle como recurso didáctico en educación básica secundaria
Autor: Castro Morantes, Carlos Arturo
Vydáno: (2019)

Experiencia de la Escuela de Ciencias Humanísticas y Educación en el Primer Congreso Internacional
Autor: Espejo Lozano, Ruby Lisbeth
Vydáno: (2018)

Gaps in the use of the Internet: A front of action far behind in Colombia
Autor: Martínez-Coral, Patricia Eugenia
Vydáno: (2018)

Assessment of the teaching performance favors to creativity in a sample of Colombian public and private educational institutions
Autor: Klimenko, Olena, a další
Vydáno: (2023)

Prototipo didáctico enfocado a la robótica educativa, simulando el movimientos de hexápodos mediante el uso de mecanismos y herramientas TIC
Autor: Rincón Durán, Ricardo
Vydáno: (2021)

Desarrollo de un recurso educativo digital para fomentar el uso racional de la energía eléctrica en las comunidades rurales
Autor: Niño Vega, Jorge Armando
Vydáno: (2019)

Estudio bibliométrico sobre transformación digital empresarial - 2017 – 2021
Autor: Monroy Gómez, Diana Alexandra, a další
Vydáno: (2024)

Diseño e implementación de un ambiente de aprendizaje mediado por TIC para la enseñanza de operadores mecánicos, en el grado séptimo del Colegio Boyacá de Duitama
Autor: Barrera Mesa, Carmen Emilce
Vydáno: (2018)

Estudio bibliométrico sobre transformación digital empresarial - 2017 – 2021
Autor: Monroy Gómez, Diana Alexandra, a další
Vydáno: (2023)

Estrategia didáctica basada en la implementación de herramientas TIC como apoyo del área de investigación
Autor: Suárez Triana, Yolman Mauricio
Vydáno: (2021)

La práctica pedagógica en profesores iniciantes de matemáticas
Autor: Cordero Jaime, Maryori Rocio
Vydáno: (2024)

Aplicación de un modelo de sobrevida para el análisis de la deserción en los programas de Licenciatura en Matemáticas y Estadística y Licenciatura en Tecnología de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
Autor: Aguilar Castro, Juan Carlos
Vydáno: (2019)

DIGITAL GATHERING IN COLOMBIAN UNIVERSITIES. TOWARDS XXI CENTURY
Autor: Soto Arango, Diana Elvira, a další
Vydáno: (2013)

Instrucción pública y demanda por preceptores normalistas en la Araucanía del siglo XIX
Autor: Turra Díaz, Omar, a další
Vydáno: (2017)

Herramienta(s) digital(es) en la empresa Nutrir A.C. S.A.S, para la toma de decisiones a través de la información comercial
Autor: Guío Vargas, José Alfredo
Vydáno: (2024)

Experiencia de la Agricultura en el Valle del Sugamuxi
Autor: Pérez Lemus, Erika Geraldine
Vydáno: (2021)

La comunicación en clase de matemáticas a partir de ambientes de aprendizaje centrados en los estudiantes
Autor: Díaz Soler, Hildebrando
Vydáno: (2021)

Aprendizaje basado en proyectos mediados por TIC para superar dificultades en el aprendizaje de operaciones básicas matemáticas
Autor: Vargas Vargas, Nury Andrea
Vydáno: (2021)

Desafíos para el avance en la integración de las TIC en la institución educativa Jorge Eliécer Gaitán
Autor: Suárez, Milton Olmedo
Vydáno: (2020)

Interferences reduction in ECG signals applying IIR digital filters
Autor: Tibamoso-Pedraza, Gerardo
Vydáno: (2007)

Innovative experience of the ontological structuring of knowledge with teachers and students
Autor: Londoño Palacio, Olga Lucía, a další
Vydáno: (2017)

Mediación de las TIC en la escritura del inglés en estudiantes de grado noveno de la IERD Cacicazgo del municipio de Suesca
Autor: Hernández Buitrago, Jeniffer Adriana
Vydáno: (2020)