Formación docente en TIC para reducir la brecha digital cognitiva entre instituciones educativas del contexto rural y urbano en el municipio de Duitama – Boyacá

La resolución de problemas desde la Teoría de Situaciones Didácticas. Un estudio de caso en el aprendizaje de la trigonometría
par: Martínez Piña, Raúl Hernán
Publié: (2024)

Digital Literacy. An exercise for the construction of Peace from the Town of Suba (Bogotá, Colombia)
par: Díaz Vásquez, Rafael Francisco, et autres
Publié: (2021)

La práctica pedagógica, un espacio de reflexión en la formación docente
par: Castillo Gutiérrez, María Consuelo, et autres
Publié: (2018)

La educación inclusiva en la formación Inicial de licenciados en matemáticas
par: Hernández Martínez, Yenny Liliana
Publié: (2024)

Competencia tecnológica y habilidades de visualización en estudiantes de Licenciatura en Matemáticas y Estadística UPTC
par: Niño Martínez, Angela Marcela
Publié: (2019)

Narrative Curriculum and Technologies in Teacher Training: Theoretical and Conceptual Reflections
par: Rodrigues, Alessandra, et autres
Publié: (2020)

Análisis de los planes de estudio con referencia a las TIC en los programas de formación complementaria de las escuelas normales de Tunja
par: Cipamocha Guayacán, Lady Yaneth
Publié: (2020)

Razones y proporciones, una mirada desde la proporcionalidad directa
par: Granados González, Francisco
Publié: (2024)

Digital Technologies for Innovation in Education: A Theorical Review of Learning Processes Mediated by Mobile Devices
par: Rodríguez-Cardoso, Óscar Iván, et autres
Publié: (2019)

Experiencias investigativas I Congreso Internacional de Educación a Distancia – II Congreso Internacional de Educación, Pedagogía, e Investigación
par: Torres Ortíz, Jaime Andrés
Publié: (2018)

Brechas en el uso de Internet : un frente de acción a la zaga en Colombia
par: Martínez Coral, Patricia Eugenia
Publié: (2019)

Innovative capacity: how to promote it. By teachers of economics and engineering of UMNG University
par: Valdelamar-Zapata, Jhon Alexander, et autres
Publié: (2015)

EFL Teachers’ Professional Development. A Narrative Inquiry into Lesson Planning During the Pandemic
par: Troya Sánchez, Miriam Eucevia, et autres
Publié: (2023)

The challenges of academic history in the digital age
par: Briseño Senosiain, Lillian
Publié: (2021)

Formación docente para la implementación de la plataforma virtual Moodle como recurso didáctico en educación básica secundaria
par: Castro Morantes, Carlos Arturo
Publié: (2019)

Experiencia de la Escuela de Ciencias Humanísticas y Educación en el Primer Congreso Internacional
par: Espejo Lozano, Ruby Lisbeth
Publié: (2018)

Gaps in the use of the Internet: A front of action far behind in Colombia
par: Martínez-Coral, Patricia Eugenia
Publié: (2018)

Assessment of the teaching performance favors to creativity in a sample of Colombian public and private educational institutions
par: Klimenko, Olena, et autres
Publié: (2023)

Prototipo didáctico enfocado a la robótica educativa, simulando el movimientos de hexápodos mediante el uso de mecanismos y herramientas TIC
par: Rincón Durán, Ricardo
Publié: (2021)

Desarrollo de un recurso educativo digital para fomentar el uso racional de la energía eléctrica en las comunidades rurales
par: Niño Vega, Jorge Armando
Publié: (2019)

Estudio bibliométrico sobre transformación digital empresarial - 2017 – 2021
par: Monroy Gómez, Diana Alexandra, et autres
Publié: (2024)

Diseño e implementación de un ambiente de aprendizaje mediado por TIC para la enseñanza de operadores mecánicos, en el grado séptimo del Colegio Boyacá de Duitama
par: Barrera Mesa, Carmen Emilce
Publié: (2018)

Estudio bibliométrico sobre transformación digital empresarial - 2017 – 2021
par: Monroy Gómez, Diana Alexandra, et autres
Publié: (2023)

Estrategia didáctica basada en la implementación de herramientas TIC como apoyo del área de investigación
par: Suárez Triana, Yolman Mauricio
Publié: (2021)

La práctica pedagógica en profesores iniciantes de matemáticas
par: Cordero Jaime, Maryori Rocio
Publié: (2024)

Aplicación de un modelo de sobrevida para el análisis de la deserción en los programas de Licenciatura en Matemáticas y Estadística y Licenciatura en Tecnología de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
par: Aguilar Castro, Juan Carlos
Publié: (2019)

DIGITAL GATHERING IN COLOMBIAN UNIVERSITIES. TOWARDS XXI CENTURY
par: Soto Arango, Diana Elvira, et autres
Publié: (2013)

Instrucción pública y demanda por preceptores normalistas en la Araucanía del siglo XIX
par: Turra Díaz, Omar, et autres
Publié: (2017)

Herramienta(s) digital(es) en la empresa Nutrir A.C. S.A.S, para la toma de decisiones a través de la información comercial
par: Guío Vargas, José Alfredo
Publié: (2024)

Experiencia de la Agricultura en el Valle del Sugamuxi
par: Pérez Lemus, Erika Geraldine
Publié: (2021)

La comunicación en clase de matemáticas a partir de ambientes de aprendizaje centrados en los estudiantes
par: Díaz Soler, Hildebrando
Publié: (2021)

Aprendizaje basado en proyectos mediados por TIC para superar dificultades en el aprendizaje de operaciones básicas matemáticas
par: Vargas Vargas, Nury Andrea
Publié: (2021)

Desafíos para el avance en la integración de las TIC en la institución educativa Jorge Eliécer Gaitán
par: Suárez, Milton Olmedo
Publié: (2020)

Interferences reduction in ECG signals applying IIR digital filters
par: Tibamoso-Pedraza, Gerardo
Publié: (2007)

Innovative experience of the ontological structuring of knowledge with teachers and students
par: Londoño Palacio, Olga Lucía, et autres
Publié: (2017)

Mediación de las TIC en la escritura del inglés en estudiantes de grado noveno de la IERD Cacicazgo del municipio de Suesca
par: Hernández Buitrago, Jeniffer Adriana
Publié: (2020)