Español lengua extranjera : estrategias de aprendizaje colegidas desde la praxis

Student-teachers’ identity construction and its connection with student-centered approaches : a narrative study [E-Book]
door: Ramos Holguín, Bertha, et al.
Gepubliceerd in: (2021)

Student-teachers’ identity construction and its connection with student-centered approaches: a narrative study
door: Ramos Holguín, Bertha, et al.
Gepubliceerd in: (2021)

Constitución de la lengua española o castellana
door: Avila Bayona, Miguel Angel
Gepubliceerd in: (2017)

Enseignement d’une langue etrangere aux personnes ayant une déficience auditive : « d’un monde du silence a un cosmos de symphonies sans fin »
door: Cruz Estupiñan, Ivonne Esmeralda
Gepubliceerd in: (2019)

La escritura creativa desde la perspectiva de Julio Cortázar en “Historia de cronopios y de famas”
door: Quintero Castañeda, Antonella
Gepubliceerd in: (2022)

Recorrido por nuestro legado lingüístico, literario y cultural: una perspectiva radial
door: Calderón Barón, Leidy Stella, et al.
Gepubliceerd in: (2019)

Comprensión y producción textual del español como lengua extranjera
door: Velandia Meléndez, Doris Elisa, et al.
Gepubliceerd in: (2011)

Mon premier livre d’histoires. Le monde à travers mes yeux
door: Corredor Dominguez, Leidy Dahiana, et al.
Gepubliceerd in: (2019)

Actuaciones pedagógicas e investigativas en la adquisición del inglés en los estudiantes de formación docente
door: Pardo Espejo, Nelly Estella
Gepubliceerd in: (2019)

Voces escondidas : traducción de dos cuentos de escritoras pertenecientes a minorías étnicas y culturales estadounidenses
door: Torres Pérez, Eliana Zulay
Gepubliceerd in: (2019)

Lingüística, gramática y aprendizaje de lenguas extranjeras (investigación en proceso)
door: Romero Farfán, César Augusto
Gepubliceerd in: (2013)

Aprendizaje autónomo del Inglés como lengua extranjera en un ecosistema B-Learning culturalmente integrado
door: Rojas Salazar, Lorena Julieth
Gepubliceerd in: (2021)

Familiar stories : developing writing skills through contextualized material in a rural school
door: Acuña Vargas, Yinna Tatiana, et al.
Gepubliceerd in: (2022)

Inglés para niños
door: Rodríguez Gómez, Concepción, et al.
Gepubliceerd in: (2021)

Developing Young Learners’ EFL Writing Skills through a Pen Pal Telecollaboration Exchange during the Covid-19 Pandemic in Two Rural Institutions in Boyacá
door: Julieth Alejandra, Torres Beltrán, et al.
Gepubliceerd in: (2021)

Análisis de errores en la interlengua de aprendices colombianos de alemán el papel de la transferencia lingüística
door: Chaparro Badillo, Lizeth Paola
Gepubliceerd in: (2022)

La grammaire : sa place dans l’enseignement-apprentissage des langues et sa demarche (Reseña crítica)
door: López Sosa, Carmen Diosa, et al.
Gepubliceerd in: (2018)

International exchange. One experience of life for learing the english language through immersion in the city of Tucson, Arizona.
door: Niño Rojas, Deicy Aurora
Gepubliceerd in: (2018)

Interaction : a way to understand power relationships in an EFL classroom
door: Garzón Mendoza, Jessica Giseth, et al.
Gepubliceerd in: (2021)

Speaking in english shoulder to shoulder : a reciprocal peer tutoring strategy
door: Molina Buitrago, Angie Zenaida, et al.
Gepubliceerd in: (2019)

An encounter of two worlds : musical rhythms as a way to shape students’ intercultural competence
door: Triana Rocha, Sherly Yojana, et al.
Gepubliceerd in: (2019)

El lenguaje de la inclusión en el salón de clases
door: Reyes Alba, Ginary Tatiana
Gepubliceerd in: (2019)

Caracterización panorámica del español hablado en Colombia : fonología y gramática
door: Bernal Chávez, Julio Alexander, et al.
Gepubliceerd in: (2017)

La referencia anafórica como mecanismo de cohesión gramatical para la producción de textos expositivos en estudiantes de grado noveno de la I.E. Francisco De Paula Santander - Sogamoso
door: Navarrete Sepúlveda, Lida Alexandra
Gepubliceerd in: (2019)

Análisis léxico-semántico y morfológico por derivación apreciativa en el Español hablado en Tunja
door: Alvarez Fonseca, Nelly Elizabeth, et al.
Gepubliceerd in: (2022)

El aspecto y sus cualidades tradicionales perfecto e imperfecto : análisis e inconsistencia
door: Vásquez González, Jorge Alberto
Gepubliceerd in: (2017)

Vive la joie en français : livre de l´élève
door: Pardo Segura, Martha, et al.
Gepubliceerd in: (2021)

Enhancing EFL speaking in rural settings : challenges and opportunities for material developers
door: Ramos Holguín, Bertha, et al.
Gepubliceerd in: (2021)

Enhancing EFL speaking in rural settings : challenges and opportunities for material developers [E-Book]
door: Ramos Holguín, Bertha, et al.
Gepubliceerd in: (2021)

Comprensión y resolución de problemas matemáticos desde la macroestructura del texto
door: Montero, Leidi Viviana, et al.
Gepubliceerd in: (2020)

Experiencia pedagógica en la enseñanza del Español para extranjeros en la UPTC
door: Velandia Meléndez, Doris, et al.
Gepubliceerd in: (2011)

“Yo soy la lengua en el mundo” : acercamiento a las actitudes lingüísticas y su relación con la identidad étnica
door: Caviedes Roa, Yamit Favián
Gepubliceerd in: (2022)

Habilidades de la competencia comunicativa oral en estudiantes de grado quinto del Gimnasio Educativo Ovidio Decroly de la ciudad de Tunja
door: Rosas Suárez, María Alejandra
Gepubliceerd in: (2022)

El lenguaje matemático como posible acto de habla
door: Sánchez Vergel, Henry Humberto
Gepubliceerd in: (2024)

Sobre reglas y lenguaje privado : de las concepciones filosóficas a las implicaciones lingüísticas
door: Rodríguez Vargas, Andrés F.
Gepubliceerd in: (2022)

El proceso de traducción de la novela brasileña El diario Rosa de Lori Lamby
door: Rojas Pinzón, Harold Giovanny
Gepubliceerd in: (2019)