El lenguaje de la inclusión en el salón de clases

Español lengua extranjera : estrategias de aprendizaje colegidas desde la praxis
Autor: Jiménez Becerra, Fabio Alejandro
Vydáno: (2019)

Experiencia de lectura e inclusión en el aula multigrado
Autor: Chaparro Parada, Rudth Mireya
Vydáno: (2022)

An encounter of two worlds : musical rhythms as a way to shape students’ intercultural competence
Autor: Triana Rocha, Sherly Yojana, a další
Vydáno: (2019)

Saberes construidos desde la experiencia de maestros rurales en procesos de inclusión en Escuela Nueva
Autor: Rosas Cardozo, Jiovany
Vydáno: (2022)

La escritura creativa desde la perspectiva de Julio Cortázar en “Historia de cronopios y de famas”
Autor: Quintero Castañeda, Antonella
Vydáno: (2022)

Afectividad y rendimiento académico en el área de lenguaje
Autor: Espinel Mesa, Omaira Milena, a další
Vydáno: (2019)

Familiar stories : developing writing skills through contextualized material in a rural school
Autor: Acuña Vargas, Yinna Tatiana, a další
Vydáno: (2022)

Mon premier livre d’histoires. Le monde à travers mes yeux
Autor: Corredor Dominguez, Leidy Dahiana, a další
Vydáno: (2019)

Students’ path to rebuild their cultural identity when incorporating funds of knowledge to the language curriculum
Autor: Camargo Suarez, Yenni Paola, a další
Vydáno: (2021)

Sentidos de la formación de educadores en idiomas modernos en la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia.
Autor: Ramos Holguín, Bertha; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
Vydáno: (2019)

Sentidos de la formación de educadores en idiomas modernos en la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia.
Autor: Ramos Holguín, Bertha; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
Vydáno: (2019)

Sentidos de la formación de educadores en idiomas modernos en la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia.
Autor: Ramos Holguín, Bertha
Vydáno: (2020)

Habilidades de la competencia comunicativa oral en estudiantes de grado quinto del Gimnasio Educativo Ovidio Decroly de la ciudad de Tunja
Autor: Rosas Suárez, María Alejandra
Vydáno: (2022)

School in Rurality: Review About Inclusion in Education
Autor: Vargas, Yaneth Clementina, a další
Vydáno: (2021)

Conciencia de escucha en el aula. Proyecto de aula
Autor: Martínez Martínez, Yadira Katterinne
Vydáno: (2019)

Inclusive education: trends and perspectives
Autor: Quintero Ayala, Lyda Esperanza
Vydáno: (2020)

La formación del maestro para la infancia en Colombia : una mirada genealógica
Autor: Lara Buitrago, Paola Andrea, a další
Vydáno: (2016)

Informe de práctica con proyección empresarial en el Doctorado en Lenguaje y Cultura de la UPTC
Autor: Pérez González, Diana Milena
Vydáno: (2021)

Relatos de maestros y familias. Reflexiones sobre procesos de inclusión en escuelas rurales de Páez
Autor: Vargas Cruz, Yaneth Clementina
Vydáno: (2022)

El proceso de traducción de la novela brasileña El diario Rosa de Lori Lamby
Autor: Rojas Pinzón, Harold Giovanny
Vydáno: (2019)

EFL Early oral practices in rural primary students : technological tools guiding their Intercultural learning
Autor: Torres Sanabria, Mónica Cristina, a další
Vydáno: (2019)

Apoyo e implementación al Plan Municipal de Lectura y Escritura Práctica con Proyección Empresarial o Social
Autor: Vargas Martínez, Johana Lisseth
Vydáno: (2022)

Escritura creativa y teatro : un trasegar para la expresión oral y la creatividad
Autor: Becerra Albarracín, Jorge Yesid, a další
Vydáno: (2021)

La educación inclusiva en la Provincia de Márquez, departamento de Boyacá – Colombia el primero del salón, el último de la fila
Autor: Ramírez Valbuena, Wilmar Angel
Vydáno: (2023)

Interaction : a way to understand power relationships in an EFL classroom
Autor: Garzón Mendoza, Jessica Giseth, a další
Vydáno: (2021)

Using educational issues workshops as a pedagogical strategy to explore the argumentative competence in the EFL classroom
Autor: Duarte Infante, Angela Vanessa, a další
Vydáno: (2019)

Inclusive education: building together towards intercultural citizenship
Autor: Morales Acosta, Gina Viviana, a další
Vydáno: (2021)

Licenciatura en Educación Básica Primaria 1983 – 1999 : recorrido histórico
Autor: Pineda de Cuadros, Nubia Elena
Vydáno: (2019)

El rol de la reflexión en la práctica pedagógica : percepciones de docentes de idiomas en formación
Autor: González Marín, Clara Inés, a další
Vydáno: (2018)

Speaking in english shoulder to shoulder : a reciprocal peer tutoring strategy
Autor: Molina Buitrago, Angie Zenaida, a další
Vydáno: (2019)

Experiences of Processes in Inclusive Education
Autor: Barón Mora, Angie Tatiana, a další
Vydáno: (2020)

Deconstructing heteronormativity in the EFL classroom
Autor: Ayala Bonilla, Dayana Alexandra, a další
Vydáno: (2019)

Community-based pedagogy : an alternative way to integrate basic standards of competence in english into classes
Autor: Vargas Bolívar, Luisa Fernanda
Vydáno: (2019)

Reflections about Inclusive Education in Colombia: State of topic
Autor: Reina Avila, Katherine Gabriela, a další
Vydáno: (2020)

La inclusión académica de estudiantes con discapacidad de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
Autor: Medina Ballesteros, Carlos Eduardo, a další
Vydáno: (2019)

La inclusión en la escuela, una oportunidad para aprender juntos
Autor: Molano Garavito, Luz Dary, a další
Vydáno: (2017)