Experiential learning workshops on a group of student-teachers’ intercultural awareness, as the first component of ICC
1 recurso en línea (125 páginas) : figuras, tablas.
Những tác giả chính: | Sierra Ramírez, Mariana Alejandra, Ballén Jiménez, Jessica Daniela |
---|---|
Tác giả khác: | Viáfara González, John Jairo |
Định dạng: | Trabajo de grado - Pregrado |
Ngôn ngữ: | eng |
Được phát hành: |
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
2019
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/2975 |
- Những quyển sách tương tự
-
Origin and perspectives of Intercultural Bilingual Education policies in Peru: utopia towards a quality IBE
Bằng: Ruelas Vargas, David
Được phát hành: (2021) -
Inclusive education: building together towards intercultural citizenship
Bằng: Morales Acosta, Gina Viviana, et al.
Được phát hành: (2021) -
School dynamics associated to the construction of an intercultural curriculum for peace and territorial justice in the Colombian Caribbean, 2018-2019
Bằng: González Monroy, Luis Alfredo, et al.
Được phát hành: (2020) -
Advances and Challenges in University Teacher Instruction in Intercultural Bilingual Education
Bằng: Cortez Sic, José Enrique
Được phát hành: (2019) -
THE INTERCULTURAL SENSITIVITY IN PAULO FREIRE
Bằng: Norman Estupiñán Quiñones, Núbia Cecilia Agudelo Cely,
Được phát hành: (2011)